大學(xué)英語6級(jí)閱讀周周練

內(nèi)容概要

在編者看來，四、六級(jí)考試改革的目標(biāo)是更準(zhǔn)確地測(cè)量我國(guó)在校大學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，以體現(xiàn)社會(huì)改革開放對(duì)我國(guó)大學(xué)生英語能力的要求。因此，可以大膽地假設(shè)：在新的大學(xué)英語課程教學(xué)要求下進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的大學(xué)生們將更能迎合與國(guó)際社會(huì)接軌的中國(guó)當(dāng)前社會(huì)的需求，而改革后的大學(xué)英語四、六級(jí)考試也將更能得到社會(huì)的認(rèn)可。    執(zhí)此觀照，本書緊密圍繞《全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試改革方案（試行）》和《大學(xué)英語四級(jí)考試（CET-4）試點(diǎn)考試樣卷》進(jìn)行編寫。    本書由三大部分組成，各單元包括諳熟技巧、習(xí)題訓(xùn)練、難點(diǎn)筆記、答案解析、拓展訓(xùn)練等欄目。    與市面上同類書籍相比，本書的最大特點(diǎn)即在于不單單傳授所謂的應(yīng)試技巧，而是更注重英語基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際語言運(yùn)用能力。具體講：    首先，取材新穎，杜絕抄襲；    針對(duì)快速閱讀的難度和重要性，編者排除手頭資料的限制，大膽利用最新英美書刊資料和因特網(wǎng)，根據(jù)測(cè)試學(xué)原理，合理編寫習(xí)題，提高訓(xùn)練的效度和真實(shí)性。    其次，題型解析，涵蓋全面；    本書依照四級(jí)改革方案，涵蓋新四級(jí)閱讀理解中的必有題型和交叉題型，材料涉及人文、科學(xué)、自然、歷史、音樂、文化諸方面。在全面解析中輔以配套練習(xí)，為考生備考提供切實(shí)有效的指導(dǎo)與實(shí)踐方案。    第三，題材分類，步步進(jìn)階；    本書由專項(xiàng)解析和綜合模擬組成。該思路既能夠?yàn)殚喿x學(xué)習(xí)提供可靠的參照也能夠使四級(jí)考生在復(fù)習(xí)中相互印證，最終掌握考試要求和要領(lǐng)，從容面對(duì)考試。模擬題的形式與編排完全根據(jù)考試真題設(shè)計(jì)，使讀者可以熟悉考試形式，迅速進(jìn)入考試狀態(tài)。    最后，核心詞匯，拓展訓(xùn)練；    本書快速閱讀部分涵蓋的生詞與難詞均有注釋，此外每套練習(xí)后均附有“拓展訓(xùn)練”以豐富考生視野，預(yù)測(cè)試題方向，這既能增強(qiáng)考生對(duì)短文的理解，又有助于拓展考生的知識(shí)面。

作者簡(jiǎn)介

趙曉紅，上海交通大學(xué)外國(guó)語學(xué)院副教授，教研部主任。畢業(yè)于上海交通大學(xué)語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，長(zhǎng)期從事研究生公共英語及大學(xué)英語教學(xué)。曾獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、上海交通大學(xué)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。主要研究方向?yàn)閼?yīng)用語言學(xué)——大學(xué)英語教學(xué)，在課程建設(shè)、教學(xué)模式改革、考試改革、教材編寫方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。主編和參編教材有：《高校英語選修課系列教材》、《新視角研究生英語》、《工程碩士研究生英語綜合教程》、《新視野大學(xué)英語泛讀》等。

書籍目錄

Unit1 快速閱讀  諳熟技巧  熱身訓(xùn)練  第一周 MODEL TEST1  第二周 MODEL TEST2  第三周 MODEL TEST3  第四周 單元自測(cè)與解析  拓展空間Unit2 閱讀簡(jiǎn)答題  諳熟技巧  熱身訓(xùn)練  第五周 MODEL TEST5  第六周 MODEL TEST6  第七周 MODEL TEST7  第八周 單元自測(cè)與解析  拓展空間Unit3 深度閱讀（上）  諳熟技巧  熱身訓(xùn)練  第九周 MODEL TEST9  第十周 MODEL TEST10  第十一周 MODEL TEST11  第十二周 單元自測(cè)與解析  拓展空間Unit4 深度閱讀（下）  諳熟技巧  熱身訓(xùn)練  第十三周 MODEL TEST13  第十四周 MODEL TEST14  第十五周 MODEL TEST15  第十六周 單元自測(cè)與解析  拓展空間

章節(jié)摘錄

　　Although greenhouse gases make up only about 1 percent of the Earth’S atmosphere，they regulate our climate by trapping heat and holding it in a kind of warm-air blanket that surrounds the planet．　　This phenomenon is what scientists call the“greenhouse effect”．Without it，scientists estimate that the average temperature on Earth would be colder by approximately 30 degrees Celsius，that is，54 degrees Fahrenheit，far too cold to sustain our current ecosystem．　　While the greenhouse effect is an essential environmental prerequisite for life on Earth，there really can be too much of a good thing．The problems begin when human activities distort and accelerate the natural process by creating more greenhouse gases in the atmosphere than are necessary to warm the planet to an ideal temperature．　　●Burning natural gas．coal and oil including gasoline for automobile engines raises the level of carbon dioxide in the atmosphere．　　●Some farming practices and land-use changes increase the levels ofmethane and nitrous oxide．　　●Many factories produce long lasting industrial gases that do not occur naturally，yet contribute significantly to the enhanced greenhouse effect and“global warming’that is currently under way．　　●Deforestation also contributes to global warming．Trees use carbon dioxide and give off oxygen in its place，which helps to create the optimal balance of gases in the atmosphere．As more forests are logged for timber or cut down to make way for farming，however，there are fewer trees to perform this critical function．

圖書封面

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