作文導(dǎo)航與案例分析（高中卷）

內(nèi)容概要

本書結(jié)合近幾年的高考作文特點(diǎn)和要求，采用哈佛MBA的案例教學(xué)與個案分析的方式，對高中作文進(jìn)行全方位的導(dǎo)航，目的是讓高中生擁有高考作文的實(shí)戰(zhàn)“秘笈”。    全書分為三個部分：第一部分，高中寫作導(dǎo)航，規(guī)避高中生寫作所出現(xiàn)的10大“癥狀”，給出解除這些“癥狀”的10大“貼士”；第二部分，高考實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)航，對近5年全國卷和上海卷進(jìn)行比較研究和綜合分析，并篩選出36篇具有代表性的高分作文，得出其中暗藏的36計(jì)高分“兵法”；第三部分，高考預(yù)測導(dǎo)航，分析未來高考8大趨勢，并提供可能不斷出現(xiàn)的16大作文主題“模塊”，為每位同學(xué)取得高考作文的輝煌成績助一臂之力。

書籍目錄

一、高中寫作導(dǎo)航：規(guī)避10大“癥狀”，鏈接10大“貼士”  （一）把脈高中生寫作之10大“癥結(jié)”  　1．拋開命題，另起爐灶　  2．內(nèi)涵淺顯，華而不實(shí)．　  3．結(jié)構(gòu)松散，信馬由韁　  4．體驗(yàn)?zāi)w淺，讀寫脫鈞 　 5．聯(lián)想無力，就事論事  　6．想象缺失，思維惰性  　7．材料單薄，無病呻吟  　8．語言枯澀，缺乏文采  　9．書寫草率，敷衍隨性  　10．思考粗淺，忽略琢磨　（二）開啟高中生寫作之10大“貼士”  　1．審清題意，明確主旨    2．言之有物，充實(shí)完備    3．巧列提綱，把握結(jié)構(gòu)    4．注重積累，深入淺出    5．組段成篇，渾然圓成    6．想象聯(lián)想，激活塵封    7．條理清晰，環(huán)環(huán)相扣    8．注重推理，邏輯思維    9．語言精確，自然流暢　  10．修改潤色，反復(fù)錘煉二、高考實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)航：暗藏36計(jì)高分“兵法”  （一）近五年上海卷高考寫作導(dǎo)航    1．2004年上海卷高考作文導(dǎo)航    2．2005年上海卷高考作文導(dǎo)航    3．2006年上海卷高考作文導(dǎo)航    4．2007年上海卷高考作文導(dǎo)航    5．2008年上海卷高考作文導(dǎo)航  （二）近五年全國卷Ⅰ高考寫作導(dǎo)航    1．2004年全國卷Ⅰ高考作文導(dǎo)航    2．2005年全國卷Ⅰ高考作文導(dǎo)航    3．2006年全國卷Ⅰ高考作文導(dǎo)航    4．2007年全國卷Ⅰ高考作文導(dǎo)航    5．2008年全國卷Ⅰ高考作文導(dǎo)航   （三）近五年全國卷Ⅱ高考寫作導(dǎo)航    1．2004年全國卷Ⅱ高考作文導(dǎo)航    2．2005年全國卷Ⅱ高考作文導(dǎo)航    3．2006年全國卷Ⅱ高考作文導(dǎo)航    4．2007年全國卷Ⅱ高考作文導(dǎo)航    5．2008年全國卷Ⅱ高考作文導(dǎo)航三、高考預(yù)測導(dǎo)航：8大趨勢，16大主題“模塊”  （一）近期高考寫作8大趨勢    1．心理化：關(guān)注自我、表達(dá)自我、實(shí)現(xiàn)自我    （“我”與自我）    2．文化化：回味經(jīng)典、展現(xiàn)經(jīng)典、回歸經(jīng)典    （“我”與文化）    3．社會化：學(xué)會理解、學(xué)會包容、學(xué)會關(guān)懷    （“我”與社會）    4．哲理化：學(xué)會思考、辯證分析、體驗(yàn)超越    （“我”與認(rèn)知）    5．通俗化：聯(lián)系生活、立足常態(tài)、體味現(xiàn)代……

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