經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)

前言

　　中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展越來(lái)越需要除了理論型和研究型人才以外的優(yōu)秀人才，編寫(xiě)一套內(nèi)容精煉、理論與實(shí)踐相結(jié)合的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材正為社會(huì)所急需。　　寫(xiě)作《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》要實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的目標(biāo)：　?。?）服務(wù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，側(cè)重能力培養(yǎng)。體現(xiàn)時(shí)代性、應(yīng)用性，貼近現(xiàn)實(shí)生活，便于學(xué)生理解與掌握學(xué)科重要知識(shí)點(diǎn)。理論體系上不求完整，而以夠用為度，注重知識(shí)運(yùn)用，突出針對(duì)性，融知識(shí)、方法、技能于一體?！　。?）基本原理、基本知識(shí)、基本技能的融合。理論內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)符合教學(xué)大綱所要求的基本原理和基本知識(shí)及其基本運(yùn)用，概念表述嚴(yán)謹(jǐn)，原理敘述準(zhǔn)確，知識(shí)解釋妥當(dāng)，為培養(yǎng)大批高質(zhì)量的、應(yīng)用性和技能型人才提供教學(xué)資源。　?。?）教材編寫(xiě)形式多樣、體例新穎。用公式、表格、圖形、曲線、插圖、函數(shù)、框圖、案例等來(lái)解釋理論原理，這樣既便于準(zhǔn)確把握原理，又可以適合不同的學(xué)習(xí)者，克服單一形式導(dǎo)致的閱讀疲勞，也使得讀者從不同角度理解原理，排除對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的恐懼感。在不突破總字?jǐn)?shù)的條件下，教材內(nèi)容盡可能多地包括多個(gè)欄目或板塊，如知識(shí)庫(kù)、拓展與提高、問(wèn)題與答案、背景資料、案例與實(shí)踐、重點(diǎn)提示等內(nèi)容?！　∠Ｍ?jīng)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生能夠靈活地掌握供求模型，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和方法，更好地把握錯(cuò)綜復(fù)雜、令人眼花繚亂的經(jīng)濟(jì)世界。

內(nèi)容概要

　　《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》是為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，培養(yǎng)大批高質(zhì)量的、優(yōu)秀的應(yīng)用型人才需要而編寫(xiě)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教材。《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》內(nèi)容包括均衡理論、消費(fèi)理論、廠商理論、競(jìng)爭(zhēng)與壟斷理論、市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策、收入分配理論、國(guó)民收入核算、總供求與國(guó)民收入決定、失業(yè)與通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、宏觀經(jīng)濟(jì)政策等主要微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。每章采用“案例”與“理論”結(jié)合，設(shè)有“知識(shí)庫(kù)”、“背景資料”、“拓展與提高”、“案例與實(shí)踐”、“重要提示”、“思考與練習(xí)”等欄目，為讀者提供了深入理解知識(shí)的豐富資源。

書(shū)籍目錄

前言第一章 經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論／1第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)是關(guān)于選擇的學(xué)問(wèn)／2第二節(jié) 價(jià)格的作用與資源配置／6第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理與經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容／8第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本方法與基本工具／16第二章 需求、供給與均衡價(jià)格／27第一節(jié) 需求理論與需求函數(shù)／28第二節(jié) 供給理論與供給函數(shù)／34第三節(jié) 均衡理論及其運(yùn)用／39第四節(jié) 彈性理論及其運(yùn)用／48第五節(jié) 供求均衡理論的運(yùn)用——收入分配／57第三章 消費(fèi)者行為分析／69第一節(jié) 效用論／70第二節(jié) 消費(fèi)者均衡原則／72第三節(jié) 消費(fèi)者剩余原理／76第四節(jié) 個(gè)人需求與市場(chǎng)需求／78第四章 廠商行為分析／85第一節(jié) 廠商的生產(chǎn)活動(dòng)／86第二節(jié) 成本分析／93第三節(jié) 成本、收益、利潤(rùn)與產(chǎn)量／102第五章 競(jìng)爭(zhēng)、壟斷與市場(chǎng)失靈／109第一節(jié) 企業(yè)類(lèi)型及完全競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的產(chǎn)量與利潤(rùn)／110第二節(jié) 壟斷企業(yè)的產(chǎn)量、價(jià)格與利潤(rùn)／114第三節(jié) 壟斷競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的產(chǎn)量、價(jià)格與利潤(rùn)／117第四節(jié) 寡頭壟斷企業(yè)的合作與競(jìng)爭(zhēng)／118第五節(jié) 市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策／125第六章 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、總需求與總供給／143第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟(jì)變量／144第二節(jié) 總需求與總供給／151第三節(jié) 總供求均衡與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的決定／154第七章 凱恩斯的國(guó)民收入決定理論／167第一節(jié) 總需求的構(gòu)成／168第二節(jié) 總需求與國(guó)民收入的決定／174第三節(jié) 總需求與國(guó)民收入的變動(dòng)／176第四節(jié) 國(guó)民收入的注入與漏出／177第五節(jié) 乘數(shù)原理／178第六節(jié) 不同的理論與相異的政策／181第八章 失業(yè)與通貨膨脹理論／189第一節(jié) 失業(yè)理論／190第二節(jié) 通貨膨脹理論／195第九章 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)／209第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型及其運(yùn)用／211第二節(jié) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)／216第十章 宏觀經(jīng)濟(jì)政策／227第一節(jié) 財(cái)政政策／228第二節(jié) 貨幣政策／237第三節(jié) 財(cái)政政策與貨幣政策的配合——相機(jī)抉擇／241第四節(jié) 供給管理政策與其他政策／246參考答案／254參考文獻(xiàn)／256

章節(jié)摘錄

　　第二節(jié) 供給理論與供給函數(shù)　　一、多元供給函數(shù)　　1．影響供給的因素影響供給的因素也是多種多樣的，概括起來(lái)主要有：（1）商品本身的價(jià)格。即根據(jù)供給定理，商品本身價(jià)格的變化引起供給量同方向變動(dòng)。（2）相關(guān)商品價(jià)格。兩種互補(bǔ)商品之間，甲商品價(jià)格下跌會(huì)減少乙商品的供給，使乙商品供給曲線左移。兩種替代商品之間，甲商品價(jià)格下跌會(huì)使乙商品的供給增加，反之減少。例如，一塊地可種小麥也可種苞米，苞米價(jià)格下跌，農(nóng)民會(huì)不種苞米而種小表，使小麥的供給曲線右移?！　。?）生產(chǎn)要素的價(jià)格。生產(chǎn)要素價(jià)格下降，會(huì)降低商品的生產(chǎn)成本，企業(yè)就愿意增加供給，甚至愿意以比以前更低的價(jià)格提供同樣數(shù)量的商品。所以，生產(chǎn)要素的價(jià)格下跌會(huì)使供給曲線右移，相反，供給曲線左移?！　。?）廠商目標(biāo)。經(jīng)濟(jì)學(xué)一般假定廠商以利潤(rùn)最大化為目標(biāo)，即利潤(rùn)大小決定廠商供給多少。但廠商有時(shí)也為市場(chǎng)占有率，銷(xiāo)售最大化以及政治、道義、名譽(yù)等目標(biāo)而決定其供給?！　。?）技術(shù)進(jìn)步。技術(shù)進(jìn)步可大大提高生產(chǎn)效率，使企業(yè)有可能在給定資源條件下更便宜地生產(chǎn)商品，或者說(shuō)同樣的資源生產(chǎn)出更多的商品。所以，技術(shù)進(jìn)步會(huì)使供給曲線右移。新材料、新能源的發(fā)明和利用，可將供給帶到一個(gè)新的水平?！　。?）政府政策。政府的財(cái)政政策、價(jià)格政策、產(chǎn)業(yè)政策、分配政策、貨幣政策等會(huì)刺激或抑制供給。　?。?）廠商預(yù)期。樂(lè)觀的預(yù)期會(huì)增加供給；反之，廠商對(duì)投資前景持悲觀態(tài)度，則會(huì)減少供給?！　。?）自然條件、社會(huì)條件、政治制度等。

編輯推薦

　　《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》可作為經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性、技能型人才培養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，也可作為社會(huì)從業(yè)人士的業(yè)務(wù)參考書(shū)及培訓(xùn)用書(shū)。

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