計(jì)算機(jī)動(dòng)畫基礎(chǔ)

前言

　　對(duì)于動(dòng)畫的教育和研究，我是一個(gè)外行，但作為一個(gè)動(dòng)畫愛好者，自忖對(duì)動(dòng)畫的喜愛程度可能在平均水平之上。且不說(shuō)童年時(shí)代觀看《大鬧天宮》等經(jīng)典片后的終生難忘，也不說(shuō)作為家長(zhǎng)陪伴兒子觀看《貓和老鼠》、《獅子王》、《七龍珠》等舶來(lái)品時(shí)的其樂融融，即便時(shí)至今日，雖然公務(wù)繁忙，但只要有諸如《汽車總動(dòng)員》、《加菲貓》、《變形金剛》等佳作播映，我仍盡可能抽出時(shí)間來(lái)一睹為快?！　〔贿^(guò)，一個(gè)眾所周知、且令國(guó)人不能不感到苦澀的現(xiàn)象是，這個(gè)領(lǐng)域和市場(chǎng)多年來(lái)被海外，特別是美歐日韓等國(guó)家的產(chǎn)品“壟斷”得太久了，甚至連孫悟空、花木蘭等中國(guó)傳統(tǒng)文化的資源也被這些海外產(chǎn)品所運(yùn)用而大獲其利，可本土的優(yōu)秀動(dòng)畫產(chǎn)品卻幾乎銷聲匿跡了。對(duì)此，如果單以“文化帝國(guó)主義”的義憤和口號(hào)責(zé)之，似乎并不全面（文化產(chǎn)品的輸入輸出畢竟是自愿交流的過(guò)程），也于事無(wú)補(bǔ)?！　〉还茉鯓?，近幾年來(lái)，從中央到地方，從城市到農(nóng)村，從家庭到學(xué)校，從成人到兒童，在全國(guó)范圍內(nèi)有一種呼聲日趨強(qiáng)烈，有一個(gè)共識(shí)正逐漸形成，即：這種局面不能再持續(xù)下去了！因?yàn)椋诋?dāng)今這個(gè)全球化、信息化的時(shí)代，無(wú)論從經(jīng)濟(jì)（文化娛樂產(chǎn)業(yè)作為拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的火車頭）、政治（文化精品構(gòu)成提升國(guó)家形象的軟實(shí)力），抑或文化（弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化）、教育（培養(yǎng)新一代接班人）角度看，振興包括動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)，都已然是一個(gè)迫切需要探討、解決的現(xiàn)實(shí)而重大的課題。

內(nèi)容概要

計(jì)算機(jī)動(dòng)畫是20世紀(jì)后期逐漸發(fā)展起來(lái)的動(dòng)畫新技術(shù)，在動(dòng)畫、影視制作、游戲制作等許多領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用，如今已經(jīng)成為數(shù)字藝術(shù)工作者必須掌握的一種技術(shù)手段。本書通過(guò)10章內(nèi)容，以項(xiàng)目制作流程為線索全面介紹了計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作的關(guān)鍵技術(shù)和基礎(chǔ)知識(shí)，包括：計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫的“線稿處理”、“上色”和“合成”，計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫的“通用建模流程”、“數(shù)字雕刻”、“角色裝配”、“表情動(dòng)畫”、“非線性動(dòng)畫”、“動(dòng)作捕捉”、“材質(zhì)貼圖”、“照明”和“渲染”。書中介紹的制作方法和技巧基本上涵蓋了目前各種主流制作技術(shù)，并通過(guò)14個(gè)完整的實(shí)例告訴讀者哪些技術(shù)可以用在動(dòng)畫制作的哪些環(huán)節(jié)上。    本書主要為大專院校計(jì)算機(jī)動(dòng)畫初級(jí)課程教學(xué)需要編寫，適合相關(guān)專業(yè)低年級(jí)學(xué)生閱讀，也可供動(dòng)畫愛好者作入門讀物使用。    本書教學(xué)基于MAYA和Mudbox兩款軟件。

作者簡(jiǎn)介

吳湛微，1978年9月生，湖南衡陽(yáng)人，上海交通大學(xué)媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院數(shù)字影視技術(shù)應(yīng)用博士。現(xiàn)執(zhí)教于上海交通大學(xué)媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院，研究方向?yàn)閿?shù)字影視技術(shù)、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫、數(shù)字媒體與傳播。

書籍目錄

第1章  動(dòng)畫基本概念  1.1 什么是動(dòng)畫  1.2 傳統(tǒng)手繪動(dòng)畫的制作流程  1.3 動(dòng)畫技術(shù)的發(fā)展第2章  計(jì)算機(jī)圖像和動(dòng)畫發(fā)展簡(jiǎn)史  2.1 萌芽期：1961～1969年  2.2 發(fā)展期：1970～1990年  2.3 成熟期：1991至今第3章  計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫  3.1 計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫概述  3.2 處理線稿  3.3 上色  3.4 計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫的合成技術(shù)第4章  計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫  4.1 計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫的制作流程  4.2 計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫制作系統(tǒng)  4.3 認(rèn)識(shí)MAYA  4.4 推薦讀物第5章  角色建模  5.1 計(jì)算機(jī)建模的基礎(chǔ)知識(shí)  5.2 多邊形建模  5.3 NURBS建模  5.4 細(xì)分表面建模  5.5 通用建模流程  5.6 數(shù)字雕刻  5.7 推薦讀物第6章  角色裝配  6.1 角色裝配的基礎(chǔ)知識(shí)  6.2 變形器  6.3 前向運(yùn)動(dòng)與反向運(yùn)動(dòng)  6.4 控制器和約束  6.5 附加知識(shí)  6.6 面部裝配  6.7 推薦讀物第7章  角色動(dòng)畫  7.1 角色動(dòng)畫基礎(chǔ)  7.2 姿勢(shì)到姿勢(shì)  7.3 非線性動(dòng)畫  7.4 動(dòng)作捕捉  7.5 推薦讀物第8章  材質(zhì)與貼圖  8.1 為三維模型著色  8.2 材質(zhì)  8.3 貼圖  8.4 推薦讀物第9章  照明與渲染  9.1 照明  9.2 虛擬攝像機(jī)  9.3 渲染  9.4 推薦讀物第10章  CG技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)  10.1 影視應(yīng)用  10.2 視頻游戲  10.3 科學(xué)研究（以醫(yī)學(xué)為例）  10.4 輔助設(shè)計(jì)（以服裝設(shè)計(jì)為例）  10.5 展望主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章 動(dòng)畫基本概念　　1.1 什么是動(dòng)畫　　1.1.1 動(dòng)畫的原理　　“動(dòng)畫”一詞來(lái)源于英文Animation或Animated Cartoon，韋伯斯特大詞典的解釋是：由一系列圖畫構(gòu)成的運(yùn)動(dòng)圖像，或一組對(duì)木偶、泥塑進(jìn)行拍攝，并通過(guò)每幅圖形的細(xì)微改變模擬目標(biāo)物的動(dòng)作。圖畫當(dāng)然不會(huì)真的動(dòng)起來(lái)，從科學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，我們之所以認(rèn)為動(dòng)畫會(huì)動(dòng)，是由于人類視覺的局限性。當(dāng)圖像的更新超過(guò)一定的速率（大約在每秒l8次到24次之間），一種稱為“視覺暫留”的生物物理現(xiàn)象就發(fā)生了。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：為了進(jìn)行圖像特征的識(shí)別，圖像在人的大腦中需要停留相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于在視網(wǎng)膜上成像的時(shí)間。這樣一來(lái)，即使圖像在不停地閃爍，只要每次閃爍的時(shí)間間隔足夠?。ù蠹s50ms），這幅圖像就會(huì)一直停留在大腦中，好像它并沒有閃爍一樣。而當(dāng)一系列（離散的靜態(tài)）圖像以一定的速率閃爍時(shí)，人的大腦將把這些圖像混合起來(lái)（因?yàn)榍耙环鶊D像還未消失，后一幅就進(jìn)入了），形成目標(biāo)在連續(xù)運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)覺。這種有趣的錯(cuò)覺就是所有活動(dòng)影像技術(shù)，包括電影和電視，能發(fā)生作用的基礎(chǔ)。想象一下，如果一個(gè)人大腦的圖像處理能力足夠快，以至于不會(huì)發(fā)生“視覺暫留”，那么我們所欣賞的影視作品在他/她看來(lái)就像是幻燈片一樣，毫無(wú)樂趣。

圖書封面

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