新聞學(xué)引論

前言

　　新聞業(yè)或許是最引人關(guān)注也最引人爭(zhēng)議的行業(yè)。關(guān)于新聞的原理、新聞人的追求、新聞業(yè)發(fā)展的規(guī)律，爭(zhēng)議與探索似乎難以窮盡。　　自1908年，沃爾特·威廉姆斯（WalterWilliams）在美國(guó)密蘇里大學(xué)創(chuàng)建了世界上第一所新聞學(xué)院以來(lái)，世界新聞教育迄今已有近百年的歷史。近百年來(lái)，世界上的新聞院系已有成千上萬(wàn)，關(guān)于新聞學(xué)的著述也可謂汗牛充棟。在中國(guó)，自1919年徐寶璜的《新聞學(xué)》作為中國(guó)最早的新聞學(xué)專著問(wèn)世以來(lái)，新聞理論、采、寫(xiě)、編、評(píng)、史等新聞學(xué)著述迄今已難計(jì)其數(shù)。與很多學(xué)科不同的是，有的學(xué)科常常會(huì)有一兩部或幾部能久經(jīng)歷史變遷而仍然垂范于世的經(jīng)典教材，但世界上很難有一部完美的、公認(rèn)經(jīng)典的新聞學(xué)教材。這是由于種種的原因，尤其是政治的影響，對(duì)新聞及其規(guī)律的理解，會(huì)因?yàn)椴煌囊暯嵌纬刹煌挠^念與結(jié)論，也還因?yàn)?，新聞行業(yè)是生產(chǎn)“易碎品”的行業(yè)，轉(zhuǎn)瞬之間，今日新聞就已成明日黃花。新聞的實(shí)踐與理論每一天都面臨著急劇更新的挑戰(zhàn)。一部教材實(shí)在很難定格新聞瞬息萬(wàn)變、儀態(tài)萬(wàn)方的姿態(tài)?！　∵M(jìn)入21世紀(jì)，伴隨著現(xiàn)代傳媒環(huán)境的變化，出現(xiàn)了世界性的對(duì)新聞公信力式微的擔(dān)憂，新聞及新聞業(yè)更為世人在新的理性高度上所關(guān)注。因?yàn)?，眾所周知，傳媒的生命力何在？傳媒的生命力就在于社?huì)公信力。

內(nèi)容概要

本書(shū)廣泛吸收以往同類作品的優(yōu)秀和精華部分，
又力爭(zhēng)在一些觀點(diǎn)和整體結(jié)構(gòu)上有所探索和突破。在體例上特別注意各章節(jié)之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，并按照理論的系統(tǒng)性將全書(shū)分為四大板塊：“新聞本體論”、“價(jià)
值功能論”、“傳受活動(dòng)論”和“媒介生態(tài)論”。為了方便和學(xué)習(xí)的深入有效，每章的思考題都盡量覆蓋本章重點(diǎn)內(nèi)容和基本知識(shí)點(diǎn)。

作者簡(jiǎn)介

郝雨：原名郝一民，上海大學(xué)影視學(xué)院教授，河北昌黎人，自1987年以來(lái)，曾經(jīng)在《現(xiàn)代傳播》、《當(dāng)代傳播》、《新聞?dòng)浾摺?、《中?guó)電視》、《電視研究》、《編輯學(xué)刊》、《中國(guó)傳媒報(bào)告》、《河北學(xué)刊》、《上海大學(xué)學(xué)報(bào)》等十幾家核心期刊發(fā)表新聞傳播學(xué)論文50余篇，發(fā)表其他

書(shū)籍目錄

緒論
　第一節(jié) 新聞學(xué)的學(xué)科體系及其形成與發(fā)展
　第二節(jié) 新聞理論在新聞學(xué)中的地位及基本框架
　第三節(jié) 學(xué)習(xí)新聞理論的意義及方法
新聞本體論
　第一章 新聞的本質(zhì)及其特征
　第一節(jié) “新聞”概念考辨
　第二節(jié) 新聞的定義
　第三節(jié) 新聞本質(zhì)的理論闡述
　第四節(jié) 新聞特征的比較分析
　第二章 新聞的起源與發(fā)展
　第一節(jié) 新聞的起源
　第二節(jié) 新聞事業(yè)的發(fā)展
　第三節(jié) 新聞事業(yè)產(chǎn)生和發(fā)展的基本規(guī)律
　第三章 新聞的社會(huì)意識(shí)形態(tài)屬性
　第一節(jié) 不同社會(huì)形態(tài)與體制的新聞事業(yè)
　第二節(jié) 社會(huì)主義新聞事業(yè)的黨性與階級(jí)性
　第三節(jié) 新聞黨性的有效保證——“政治家辦報(bào)”
　第四章 新聞的媒介及其演進(jìn)
　第一節(jié) 媒介與新聞媒介
　第二節(jié) 　第四媒體——網(wǎng)絡(luò)新聞及其特征
　第三節(jié) 高科技條件下的新媒體及其發(fā)展
價(jià)值功能論
　第五章 新聞價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)
　第一節(jié) 新聞價(jià)值的由來(lái)及內(nèi)涵析義
　第二節(jié) 新聞價(jià)值的兩個(gè)所指層面
　第三節(jié) 新聞價(jià)值的實(shí)現(xiàn)及其過(guò)程
　第六章 新聞的輿論作用與宣傳職能
　第一節(jié) 新聞宣傳與輿論導(dǎo)向
　第二節(jié) 新聞宣傳的基本規(guī)律與方法
　第三節(jié) 新聞引導(dǎo)輿論的方式和技巧
　第四節(jié) 新聞?shì)浾摴δ艿膬煞N典型情境
　第七章 新聞的審美功能及文化意義
　第一節(jié) 新聞的審美價(jià)值追求
　第二節(jié) 新聞的文化內(nèi)涵及意義
　第八章 新聞傳播的社會(huì)效果
　第一節(jié) 新聞傳播效果研究概述
　第二節(jié) 新聞傳播效果的構(gòu)成與類型
　第三節(jié) 提高新聞傳播效果的途徑
　第四節(jié) 新聞公信力與新聞傳播效果
傳受活動(dòng)論
　第九章 新聞實(shí)體的生成及新聞傳播流程
　第一節(jié) 作為特定事實(shí)的新聞的緣起
　第二節(jié) 新聞事實(shí)、新聞信息與符號(hào)
　第三節(jié) 新聞傳播的基本要素與一般流程
　第十章 新聞傳受活動(dòng)的基本規(guī)則與規(guī)律
　第一節(jié) 新聞傳播的內(nèi)在規(guī)則
　第二節(jié) 新聞傳播的基本規(guī)律
　第十一章 新聞活動(dòng)的雙重主體：傳者與受眾
　第一節(jié) 傳播主體：新聞傳播過(guò)程中的主導(dǎo)者
　第二節(jié) 接受主體：新聞傳播中受眾的地位和意義
　第三節(jié) 依存與制約：傳——受雙方的互動(dòng)關(guān)系
媒介生態(tài)論
　第十二章 新聞自由與傳播體制
　第一節(jié) 新聞自由的內(nèi)涵及發(fā)展
　第二節(jié) 馬克思主義的新聞自由觀
　第三節(jié) 不同體制及意識(shí)形態(tài)下的新聞自由狀況
　第十三章 新聞的業(yè)界原則與社會(huì)規(guī)范
　第一節(jié) 新聞規(guī)范的一般構(gòu)成及功能
　第二節(jié) 新聞法制原理及其構(gòu)成
　第三節(jié) 新聞傳播者的職業(yè)道德規(guī)范
　第四節(jié) 新聞專業(yè)主義的基本精神
　第十四章 新聞的商品性及經(jīng)營(yíng)原理
　第一節(jié) 新聞的商品屬性
　第二節(jié) 新聞媒介的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)
　第三節(jié) 探索新聞經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)規(guī)律
　第十五章 新聞批評(píng)與新聞學(xué)研究
　第一節(jié) 新聞批評(píng)的基本概念及內(nèi)涵
　第二節(jié) 新聞批評(píng)的方法
　第三節(jié) 新聞批評(píng)學(xué)派與新聞研究未來(lái)
參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

　　4．新聞媒介對(duì)輿論的作用那么，新聞媒介與輿論之間的關(guān)系，應(yīng)該怎樣進(jìn)行具體的界定呢？前者又是如何對(duì)后者發(fā)生影響的呢？一般來(lái)說(shuō)，新聞媒介對(duì)輿論的作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：　?。?）反映輿論。分散的個(gè)人意見(jiàn)要公開(kāi)表達(dá)、參與大范圍的社會(huì)討論，最終形成一致意見(jiàn)也要公開(kāi)表達(dá)才能作用于社會(huì)，成為具有實(shí)際意義的公眾意見(jiàn)。新聞媒介履行的是面向全體社會(huì)成員的大眾傳播，對(duì)社會(huì)全面開(kāi)放，其傳播涵蓋范圍之廣、公開(kāi)性程度之高都是其他傳播渠道所難以比擬的。同時(shí)，它的傳播又是持續(xù)、大規(guī)模的運(yùn)作。這樣，輿論形成的自始至終，都常常少不了新聞媒介這條最公開(kāi)的渠道。而且，新聞媒介也常常是把反映公眾意見(jiàn)作用最重要的報(bào)道內(nèi)容，以更好充當(dāng)人民的喉舌。馬克思曾把報(bào)刊比作驢子，每天馱負(fù)著公眾輿論在社會(huì)成員面前出現(xiàn)，讓人們?cè)u(píng)價(jià)；也曾認(rèn)為“報(bào)紙是作為社會(huì)輿論的紙幣流通的”。報(bào)刊如此，此后興起的廣播、電視以及互聯(lián)網(wǎng)等新興媒介亦是如此?！　。?）設(shè)置輿論。雖然新聞媒介不能直接決定人們?cè)鯓铀伎?，但是它可以為人們確定哪些問(wèn)題是最重要的，亦即它對(duì)某些問(wèn)題或事件的強(qiáng)調(diào)程度與被公眾的重視程度成正比。新聞媒介愈是大量報(bào)道或重點(diǎn)突出某些問(wèn)題或事件，公眾愈是重點(diǎn)地關(guān)注和議論這些問(wèn)題和事件。這就是新聞媒介的“議程設(shè)置”功能。正如朗·諾頓所說(shuō)：“報(bào)紙是所在地議事日程安排的最主要的提議者，它在決定大多數(shù)人將要談?wù)撌裁?，以及大多?shù)人對(duì)問(wèn)題的看法和想法?！蓖柌な├芬舱J(rèn)為，新聞傳播可以集中人們的注意力。不僅來(lái)自遠(yuǎn)方外界的新思想、新觀念、新知識(shí)大部分要通過(guò)新聞媒介，“在何者重要、何者危險(xiǎn)、何者有趣等一系列問(wèn)題上，必然有很大一部分意見(jiàn)是來(lái)自于媒介。報(bào)紙、廣播、雜志像山坡上的守望者一樣工作著，它們必須決定向人們報(bào)道些什么內(nèi)容。這種選擇的行為——選擇報(bào)道何人，選擇拍攝何物，選擇引用何人言論，選擇記載何事——在很大程度上決定了人們的所知、所論?！比缭谖幕蟾锩陂g，我國(guó)新聞媒介曾經(jīng)大量報(bào)道國(guó)內(nèi)的階級(jí)斗爭(zhēng)問(wèn)題，公眾輿論于是就全都把階級(jí)斗爭(zhēng)當(dāng)成最大的問(wèn)題。改革開(kāi)放以后，我國(guó)新聞媒介又以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為報(bào)道中心，于是輿論的議題又轉(zhuǎn)到了現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)。

編輯推薦

　　《新聞學(xué)引論》可作為新聞專業(yè)的教材及報(bào)考新聞專業(yè)研究生的參考書(shū)。為了教學(xué)上的方便和學(xué)習(xí)的深入有效，每章的思考題都盡量覆蓋本章重點(diǎn)內(nèi)容和基本知識(shí)點(diǎn)。

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