研究生教育質(zhì)量

內(nèi)容概要

　　在高等教育大眾化的潮流下，研究生教育所面臨的重大選擇是應該努力保持它“精英教育”的本色，還是應該以更加開放的姿態(tài)適應大眾化的多元目標?！　　堆芯可逃|(zhì)量：內(nèi)涵與探索》就研究生教育質(zhì)量建設方面進行了詳盡的闡述。全書分為三篇。高等教育質(zhì)量篇從哲學、科學計量學、經(jīng)濟學等角度對高等教育內(nèi)涵和現(xiàn)狀進行分析，對在新的歷史階段和發(fā)展形勢下，對高等教育質(zhì)量和特點進行重新認識。研究生教育質(zhì)量篇對研究生教育層次的質(zhì)量和現(xiàn)狀進行分析，對研究生教育質(zhì)量提出了積極建議。研究生教育改革與實踐篇，對研究生教育實踐活動進行闡述。　　《研究生教育質(zhì)量：內(nèi)涵與探索》對深人研究我國高校教育尤其是研究生教育具有一定理論價值，對高教研究人員、高校領導干部深入研究高校研究生教育具有一定參考價值。

書籍目錄

上篇　高等教育質(zhì)量高等教育價值觀視野下的高等教育質(zhì)量中西方高等教育質(zhì)量觀比較分析我國重點大學質(zhì)量的定量分析高等教育質(zhì)量的經(jīng)濟學分析中國高等教育質(zhì)量保證模式的建構策略高等學校教學質(zhì)量管理的觀念與機制的創(chuàng)新民辦高等學校的內(nèi)部質(zhì)量建設中篇　研究生教育質(zhì)量研究生教育質(zhì)量調(diào)查研究生質(zhì)量面面觀全面提高研究生教育質(zhì)量：現(xiàn)狀與認識大眾化背景下研究生教育質(zhì)量觀的內(nèi)涵與重構高等教育大眾化進程中研究生教育的絕對質(zhì)量觀社會學視角下工科研究生培養(yǎng)質(zhì)量標準解析高等教育大眾化條件下保證和提高研究生教育質(zhì)量的思考高等教育大眾化背景下碩士研究生教育的質(zhì)量定位及其保障體系高等教育大眾化背景下研究生教育質(zhì)量的提高下篇　研究生教育改革與實踐歷史性的跨越：我國研究生教育規(guī)模發(fā)展的回顧高等教育大眾化背景下的我國學位與研究生教育我國碩士研究生教育學制及其改革中國學位制度多樣化：結構與演變動向從學術型向職業(yè)型延伸：高等教育大眾化背景下我國研究生教育類型的分化高等教育大眾化背景下研究生教育精英性的探討英國研究生教育學科專業(yè)設置的啟示與借鑒中外研究生教育差異對我國教育模式的啟示堅持兩個并重構建研究型大學人才培養(yǎng)新模式高等教育學科研究生培養(yǎng)工作的現(xiàn)狀分析及發(fā)展思考研究生招生制度改革若干深層次問題探析研究生學術研究能力培訓研究——“思維與研究方法”研究生公共課程設置及效果解析視點結構教學對提高研究生概念遷移能力的影響

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