世界一流大學(xué)

內(nèi)容概要

　　《世界一流大學(xué)：特征·排名·建設(shè)》將“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”作為序篇，并對世界一流大學(xué)的特征與標(biāo)準(zhǔn)，世界一流大學(xué)的評價與排名，世界一流大學(xué)建設(shè)作了較為詳盡的論述，對加快中國的世界一流大學(xué)建設(shè)進(jìn)程具有積極的推動作用。

作者簡介

　　劉念才，1965年出生于山東，1985年畢業(yè)于蘭州大學(xué)化學(xué)系，1987至1992年在加拿大Queens大學(xué)學(xué)習(xí)，獲高分子材料專業(yè)碩士、博士學(xué)位，并從事博士后研究。1993年起在上海交通大學(xué)高分子材料研究所工作，歷任副教授（1993）、教授（1997）、材料學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師（1998）?！　?999年起在上海交通大學(xué)高教研究所工作，現(xiàn)為高教研究所所長，科技與教育管理博士點負(fù)責(zé)人，教育部戰(zhàn)略研究基地——世界一流大學(xué)研究中心主任；兼任Journal of Engineering Education、Research Evaklation（均為SSCI刊物）顧問，教育部科學(xué)技術(shù)委員會管理學(xué)部委員，中國高等教育學(xué)會高等教育學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，高校規(guī)劃協(xié)作會副理事長（常務(wù)）。1999年進(jìn)入高等教育研究領(lǐng)域以來，主要從事世界一流大學(xué)、科技定量評價、大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃等方面的研究工作；承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金、國家教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃、教育部人文社科基金、教育部科技委重大戰(zhàn)略專項、教育部軟科學(xué)咨詢、國際合作等十余項課題，在國外著名英文學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文多篇，研究完成并在網(wǎng)上發(fā)表的“Academic Ranking of WorldUniversities”得到了國際社會的廣泛認(rèn)可。

書籍目錄

序篇 世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”的現(xiàn)狀與未來上篇 世界一流大學(xué)的特征和標(biāo)準(zhǔn)世界一流大學(xué)的代價與好處世界上的大學(xué)：為何存在世界一流大學(xué)之特征：從世界大學(xué)排名說起世界大學(xué)排名：一流大學(xué)的基本特征亞洲地區(qū)建設(shè)世界一流大學(xué)的挑戰(zhàn)中篇 世界一流大學(xué)的評價與排名高等教育發(fā)展與大學(xué)排名大學(xué)排名面臨的挑戰(zhàn)評價實踐與方法論對大學(xué)排名的啟示對世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名的若干評論對擁有附屬機(jī)構(gòu)的大學(xué)進(jìn)行排名的標(biāo)準(zhǔn)探討CHE對德國、瑞士和奧地利大學(xué)的排名拓寬指標(biāo)：澳大利亞大學(xué)排名的啟示創(chuàng)建世界一流大學(xué)：大學(xué)排名及分類的潛在影響在現(xiàn)有大學(xué)中發(fā)現(xiàn)世界一流下篇 世界一流大學(xué)建設(shè)區(qū)別大學(xué)：澳大利亞國立大學(xué)的經(jīng)驗通過數(shù)量來衡量質(zhì)量：蘇黎士大學(xué)的經(jīng)驗監(jiān)測一所綜合性研究型大學(xué)的科技產(chǎn)出追求卓越：洪堡大學(xué)的經(jīng)驗關(guān)于科研、教學(xué)和管理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：波恩大學(xué)的模型高等教育中世界一流科研的作用：法國案例日本研究型大學(xué)在新的東亞高等教育環(huán)境中爭創(chuàng)世界一流建設(shè)世界一流大學(xué)不可回避的挑戰(zhàn)從GDP角度預(yù)測我國建成世界一流大學(xué)的時間本書作者簡介

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