天天漢語(yǔ)

內(nèi)容概要

本書根據(jù)國(guó)家漢辦漢語(yǔ)教學(xué)大綱的要求，以情景對(duì)話的方式，展現(xiàn)了五位來自不同國(guó)家的學(xué)生在中國(guó)學(xué)習(xí)和生活的畫面。全書共15課，由紙質(zhì)的課文教材與多媒體學(xué)習(xí)課件兩部分組成，每一課以一個(gè)言語(yǔ)功能為主，設(shè)計(jì)三個(gè)場(chǎng)景以例句和圖示為引導(dǎo)，進(jìn)行聽說練習(xí)。十五個(gè)言語(yǔ)功能分別為：介紹、問候、詢問、歡迎、比較、道歉、稱贊、抱怨、求助、商量、建議、解釋、評(píng)論、希望、告別。    本書通過視聽說立體教學(xué)手段，使?jié)h語(yǔ)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。在目前國(guó)內(nèi)同類漢語(yǔ)教學(xué)教材中具有一定的獨(dú)特性。    本書適合母語(yǔ)為非漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)者使用。書中的生詞和專有名詞配有英、韓、日三種語(yǔ)言的翻譯，更適合懂這三種語(yǔ)言的學(xué)生使用。

書籍目錄

人物介紹第一課 介紹（言語(yǔ)功能訓(xùn)練：介紹與自我介紹）　視聽1（場(chǎng)景：機(jī)場(chǎng)出口處。王老師迎接新留學(xué)生。）　視聽2（場(chǎng)景：校園里。王老師帶新留學(xué)生熟悉環(huán)境。）　視聽3（場(chǎng)景：辦公室里。王老師給新留學(xué)生介紹各位老師。）第二課 問候（言語(yǔ)功能訓(xùn)練：?jiǎn)柡颍∫暵?（場(chǎng)景：李娜宿舍。她給中國(guó)朋友王芳打電話。）　視聽2（場(chǎng)景：在宿舍。王老師看望同學(xué)們。）　視聽3（場(chǎng)景：高福宿舍。大家去看生病的高福。）第三課 詢問（言語(yǔ)功能訓(xùn)練：詢問與應(yīng)答）　視聽1（場(chǎng)景：馬路上。李娜向行人問路。）　視聽2（場(chǎng)景：教室里。山本和李娜在聊天。）　視聽3（場(chǎng)景：在銀行。高福要開一個(gè)賬戶。）第四課 歡迎（言語(yǔ)功能訓(xùn)練：歡迎的表達(dá)）　視聽1（場(chǎng)景：教室。同學(xué)們舉辦歡迎會(huì)歡迎米雅。）　視聽2（場(chǎng)景二：東方明珠電視塔。李娜、米雅參觀東方明珠。）　視聽3（場(chǎng)景：王老師家里。金淑梅和山本去做客。）第五課 比較（言語(yǔ)功能訓(xùn)練：比較與選擇）　視聽1（場(chǎng)景：教室里。高福、金淑梅和米雅在聊天。）　視聽2（場(chǎng)景：商場(chǎng)里。金淑梅陪米雅買羽絨服。）　視聽3（場(chǎng)景：留學(xué)生宿舍服務(wù)臺(tái)。李娜想換房間。）第六課 道歉（言語(yǔ)功能訓(xùn)練：道歉與原諒）　視聽1（場(chǎng)景：賓館。服務(wù)員向李娜道歉。）　視聽2（場(chǎng)景：教室里，山本、高福在排練。）　視聽3（場(chǎng)景：小賣部門口。李娜站著喝咖啡。）第七課 稱贊（言語(yǔ)功能訓(xùn)練：稱贊的表達(dá)）　視聽1（場(chǎng)景：校內(nèi)咖啡店外面。同學(xué)們?cè)谧h論留學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況。）　視聽2（場(chǎng)景：教室里。李娜，高福，金淑梅在談學(xué)習(xí)。）　視聽3（場(chǎng)景：校園里。李娜和金淑梅遇到了高福。）第八課 抱怨（言語(yǔ)功能訓(xùn)練：抱怨的表達(dá)）　視聽1（場(chǎng)景：飯店里。李娜和山本在吃飯。）　視聽2（場(chǎng)景：青島的賓館里。李娜、金淑梅、高福在議論。）　視聽3（場(chǎng)景：飛機(jī)場(chǎng)。李娜，淑梅和高福從青島回上海。）第九課 求助（言語(yǔ)功能訓(xùn)練：求助的表達(dá)）　視聽1（場(chǎng)景：修車鋪。高福在請(qǐng)師傅修車。）　視聽2（場(chǎng)景：李娜宿舍。米雅來找李娜。）　視聽3（場(chǎng)景：校內(nèi)咖啡館里。留學(xué)生們?cè)谙朕k法怎樣找俄語(yǔ)導(dǎo)游。）第十課 商量（言語(yǔ)功能訓(xùn)練：商量）　視聽1（場(chǎng)景：李娜的宿舍里。李娜和金淑梅在一起商量減肥計(jì)劃。）　視聽2（場(chǎng)景：教室里。李娜和高福在聊天。）　視聽3（場(chǎng)景：教室里。幾個(gè)留學(xué)生商議怎么過五一長(zhǎng)假。）第十一課 建議（言語(yǔ)功能訓(xùn)練：建議）　視聽1（場(chǎng)景：學(xué)校草坪上。山本和李娜、高福在談租房的事。）　視聽2（場(chǎng)景：咖啡館。李娜和高福在討論將來的打算。）　視聽3（場(chǎng)景：口語(yǔ)課上。同學(xué)們?cè)谟懻?。）第十二課 解釋（言語(yǔ)功能訓(xùn)練：解釋的表達(dá)）　視聽1（場(chǎng)景：教室里。王老師在上口語(yǔ)課。）　視聽2（場(chǎng)景：教室外。李娜和金淑梅在談話。）　視聽3（場(chǎng)景：校園里。山本向金淑梅解釋。）第十三課 評(píng)論（言語(yǔ)功能訓(xùn)練：評(píng)論的表達(dá)）　視聽1（場(chǎng)景：教室里。同學(xué)們?cè)谡務(wù)撋暇W(wǎng)的好處和壞處。）　視聽2（場(chǎng)景：咖啡店。李娜和金淑梅在聊天。）　視聽3（場(chǎng)景：教室里。同學(xué)們?cè)诹纳虾５慕煌▎栴}。）第十四課 希望（言語(yǔ)功能訓(xùn)練：希望的表達(dá)）　視聽1（場(chǎng)景：學(xué)校草坪上。同學(xué)們?cè)谡勈罴俾糜蔚拇蛩?。）　視?（場(chǎng)景：廣告公司。李娜在面試。）　視聽3（場(chǎng)景：咖啡館。同學(xué)們?cè)诹奶?。）第十五課 告別（言語(yǔ)功能訓(xùn)練：送別的表示）　視聽1（場(chǎng)景：王老師家。米雅來告別。）　視聽2（場(chǎng)景：學(xué)?？Х鹊昀?。同學(xué)們跟米雅告別。）　視聽3（場(chǎng)景：同學(xué)們送米雅去機(jī)場(chǎng)。）附錄 練習(xí)答案后記

圖書封面

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