五年級(jí)-小學(xué)生新課標(biāo)同步寫字課

內(nèi)容概要

從小學(xué)階段開始，培養(yǎng)孩子們練字的興趣，為他們將來掌握祖國(guó)的書法藝術(shù)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，這對(duì)少兒的智力開發(fā)、弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，都具有重要的意義。教育部最新制訂的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確要求學(xué)生應(yīng)具有適應(yīng)各階段要求的識(shí)字寫字能力，并在小學(xué)階段達(dá)到用“硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度”的基本目標(biāo)。我國(guó)的基礎(chǔ)教育已經(jīng)把寫字教育作為學(xué)生的一項(xiàng)基本技能和一門必修課程。
《小學(xué)生寫字課課練》與新課標(biāo)北師大版最新小學(xué)語(yǔ)文教材完全同步，在具體編排上根據(jù)每課的內(nèi)容配上插圖，以及筆畫、部首、組詞、造句等內(nèi)容。同時(shí)還嚴(yán)格按照小學(xué)低、中、高三個(gè)年齡段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，增添了非常有趣味性的內(nèi)容。并且為了加強(qiáng)與同學(xué)們的互動(dòng)。我們?cè)黾恿丝ㄍú桓赡z貼紙，有效地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們練字的積極性?？梢哉f，這本字帖既方便同學(xué)們練習(xí)規(guī)范的楷體字，又可以幫助同學(xué)們擴(kuò)充、拓展自己的語(yǔ)文知識(shí)和能力，其功效可以說是一舉兩得，甚至多得。
考慮到對(duì)小學(xué)生規(guī)范寫字的要求，我們特別邀請(qǐng)中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)首任會(huì)長(zhǎng)——田英章老師．用他最為擅長(zhǎng)的楷書書寫，并從寫字姿勢(shì)扣練字方法上對(duì)小學(xué)生做出正確的指導(dǎo)。建議使用本字帖時(shí)，先用筆在紅字上描紅，然后在帖中備好的薄紙上摹寫，最后再臨寫。這樣描、摹、臨結(jié)合，用科學(xué)的方法練字，效果一定會(huì)事半功倍，寫出一手規(guī)范工整的好字來。

作者簡(jiǎn)介

　　田英章字存青，又字存卿
　　書法研究生，國(guó)家人事部干部
　　中國(guó)人民大學(xué)書法博士生導(dǎo)師
　　先后畢業(yè)于首都師范大學(xué)、日本國(guó)立東京學(xué)藝大學(xué)
　　歷任
　　《國(guó)務(wù)院任命書》高級(jí)書寫員
　　中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)首任會(huì)長(zhǎng)
　　歐陽(yáng)詢書法藝術(shù)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)
　　國(guó)家人事部中國(guó)書畫人才研修中心主任
　　中國(guó)書畫研究院名譽(yù)院長(zhǎng)
　　日本國(guó)藝書道院教授
　　日本書藝會(huì)顧問
　?日本國(guó)際書畫藝術(shù)家聯(lián)盟副理事長(zhǎng)

書籍目錄

寫字預(yù)備知識(shí)
科學(xué)的練字方法
1 馬
　天馬
　古詩(shī)二首
　鞏乃斯的馬
2 奇觀
　雅魯藏布大峽谷
　浙江潮
　紅樹林
3 變化
　這兒，原來是廠座村莊
　黃河象
4 韻味
　楓葉如丹
　我喜歡
5 智謀
　草帽計(jì)
　包公審驢
6 水
　一個(gè)蘋果
　古詩(shī)二首
　水就是生命
7 危急時(shí)刻
　“諾曼底”號(hào)遇難記
　生死攸關(guān)的燭光
8 方法
　他發(fā)明了什么
　寓言二則
9 面對(duì)錯(cuò)誤
　遲到
　成吉思汗和鷹
　我們的錯(cuò)誤
10　家園的呼喚
 只有一個(gè)地球
 鳥兒的偵察報(bào)告
 綠色千島湖
 小學(xué)生課文成語(yǔ)

圖書封面

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