醫(yī)學(xué)心理學(xué)

內(nèi)容概要

　　本教材將體現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合、基礎(chǔ)與臨床的結(jié)合。共12章，緒論部分主要是對醫(yī)學(xué)心理學(xué)的對象、任務(wù)、學(xué)科史和研究方法的一般性介紹。接著論述心理學(xué)基礎(chǔ)知識、心理學(xué)理論和變態(tài)心理內(nèi)容(第2～4章)。然后描述應(yīng)激、心身疾病與心理評估(第5～8章)。最后闡述心理咨詢與治療、心理衛(wèi)生、心理護(hù)理和醫(yī)患關(guān)系等醫(yī)學(xué)心理技能，即應(yīng)用部分(第9～12章)。為豐富教材內(nèi)容，每一章前均以臨床真實案例引出相關(guān)主題，在章節(jié)中盡量使用圖表，以便于學(xué)習(xí)和比較。此外，還設(shè)置一些專欄，包括有關(guān)基礎(chǔ)知識、背景材料、經(jīng)典事例、研究進(jìn)展和參考資料等。從而豐富教材內(nèi)容，體現(xiàn)教材特色，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

作者簡介

　　劉新民：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)科帶頭人，教授，碩士研究生導(dǎo)師，從事應(yīng)用心理學(xué)教學(xué)、研究和心理咨詢近30年，發(fā)表論文50余篇、科普文章100余篇，主編出版各種專著、教材、譯著和科普叢書80余部。應(yīng)邀為學(xué)校、醫(yī)院、部隊、政府機(jī)關(guān)等作學(xué)術(shù)報告和講座數(shù)百場，為社會提供心理咨詢、治療、測驗和鑒定數(shù)萬人次，并進(jìn)行大量的團(tuán)體輔導(dǎo)、人才選拔和EAP服務(wù)。兼任衛(wèi)生部應(yīng)用心理學(xué)本科專業(yè)教材評審委員會委員、中國國際應(yīng)用心理學(xué)研究院研究員、中華醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)分會副主任委員、中國殘疾人康復(fù)協(xié)會理事、安徽省醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)分會主任委員、中國高等教育研究會醫(yī)學(xué)心理學(xué)分會副理事長、安徽省心理學(xué)會副理事長等，擔(dān)任《中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志》和《中國健康心理學(xué)雜志》等4個雜志的編委。

書籍目錄

前言　為什么要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)
第一章　緒論
第一節(jié)　對象和任務(wù)
第二節(jié)　產(chǎn)生和發(fā)展
第三節(jié)　醫(yī)學(xué)心理學(xué)與醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
第四節(jié)　相關(guān)學(xué)科
第五節(jié)　研究方法
第二章　心理學(xué)基礎(chǔ)
第一節(jié)　概述
第二節(jié)　認(rèn)識過程
第三節(jié)　情感過程
第四節(jié)　意志過程
第五節(jié)　個性
第六節(jié)　行為
第三章　主要理論
第一節(jié)　精神分析理論
第二節(jié)　行為學(xué)習(xí)理論
第三節(jié)　人本主義理論
第四節(jié)　認(rèn)知心理學(xué)理論
第五節(jié)　心理生物學(xué)理論
第四章　心理衛(wèi)生
第一節(jié)　概述
第二節(jié)　個體心理衛(wèi)生
第三節(jié)　群體心理衛(wèi)生
第四節(jié)　社區(qū)心理衛(wèi)生
第五節(jié)　特殊人群心理衛(wèi)生
第五章　變態(tài)心理
第一節(jié)　概述
第二節(jié)　分類
第三節(jié)　理論模型
第四節(jié)　基本癥狀
第五節(jié)　常見的心理疾病
第六章　心理應(yīng)激
第一節(jié)　概述
第二節(jié)　中介機(jī)制
第三節(jié)　應(yīng)激反應(yīng)
第四節(jié)　測驗與評估
第五節(jié)　應(yīng)對
第七章　心身疾病
第一節(jié)　概述
第二節(jié)　發(fā)病的心理學(xué)說
第三節(jié)　發(fā)病原因
第四節(jié)　預(yù)防原則
第五節(jié)　常見的心身疾病
第八章　臨床心理評估
第一節(jié)　概述
第二節(jié)　標(biāo)準(zhǔn)化結(jié)構(gòu)式訪談
第三節(jié)　智力測驗
第四節(jié)　人格測驗
第五節(jié)　神經(jīng)心理測驗
第六節(jié)　臨床評定量表
第九章　臨床心理治療
第一節(jié)　概述
第二節(jié)　一般性心理治療
第三節(jié)　精神分析療法
第四節(jié)　行為療法
第五節(jié)　以人為中心療法
第六節(jié)　認(rèn)知療法
第七節(jié)　其他心理治療方法
第十章　臨床心理咨詢
第一節(jié)　概述
第二節(jié)　基本要求
第三節(jié)　方法與過程
第四節(jié)　危機(jī)干預(yù)
第十一章　醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)患溝通
第一節(jié)　患者心理
第二節(jié)　醫(yī)患關(guān)系的類型
第三節(jié)　影響醫(yī)患關(guān)系的因素
第四節(jié)　醫(yī)患溝通技巧
第十二章　行為醫(yī)學(xué)與行為干預(yù)
第一節(jié)　概述
第二節(jié)　本能行為
第三節(jié)　成癮行為
第四節(jié)　行為與健康
第五節(jié)　行為評估與行為干預(yù)
第十三章　心理護(hù)理
第一節(jié)　概述
第二節(jié)　各類病人的心理護(hù)理
第三節(jié)　護(hù)理人員的職業(yè)心理素質(zhì)
附錄　生活事件量表（LES）
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   美國心理學(xué)家D.B.Lindsley于1951年總結(jié)了前人在神經(jīng)生理學(xué)方面的研究成果，提出了以網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)為核心的情緒激活學(xué)說。他認(rèn)為，腦干上行網(wǎng)狀激活系統(tǒng)接受著來自外周和內(nèi)臟的各種感覺沖動，經(jīng)過下丘腦的整合之后，再彌漫投射到大腦，激活大腦皮層，調(diào)節(jié)睡眠、覺醒和情緒狀態(tài)。 情緒的邊緣系統(tǒng)學(xué)說是由J.W.Papez和Maclean提出的。他們認(rèn)為大腦的邊緣皮層、海馬、丘腦和下丘腦等結(jié)構(gòu)在情緒體驗和情緒表現(xiàn)中具有重要作用。Papez提出了有關(guān)情緒的環(huán)路模型，他的模型包括與情緒有關(guān)的下丘腦、乳頭體、前丘腦和扣帶回皮質(zhì)。這些相互連接的結(jié)構(gòu)合起來被稱為帕佩茲環(huán)路（Papez circuit）。 三、情緒與健康 情緒具有明顯的生理反應(yīng)成分，直接關(guān)系到心身健康。同時所有心理活動又都是在一定的情緒基礎(chǔ)上進(jìn)行的，因而人們將其看成是心身聯(lián)系的橋梁和紐帶。正性情緒如樂觀、開朗、心情舒暢等有利于人的心理和生理兩方面的健康；負(fù)性情緒如焦慮、抑郁、悲傷等會影響人正常的生理功能和心理反應(yīng)，嚴(yán)重時可導(dǎo)致心身障礙。實際上，醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究的許多問題，包括疾病的心理病因?qū)W、心理診斷、心理治療、康復(fù)心理和心理護(hù)理等都涉及情緒問題。情緒研究在臨床醫(yī)學(xué)中也具有重要的理論和實際意義。 第四節(jié) 意志過程 一、概述 意志（will）是自覺地確定目的，并根據(jù)目的來支配、調(diào)節(jié)自己的行動，去克服困難，從而實現(xiàn)目的的心理過程。意志是意識的能動成分，人不僅能適應(yīng)外界環(huán)境，而且能積極主動地改造客觀現(xiàn)實。人的意志行動具有以下三個特征： 1.意志行動是有自覺目的的行動能夠自覺地確立目的是意志行動的首要特征。人在從事活動之前，活動的結(jié)果已作為行動的目的而預(yù)先存在于他的意識之中，并以這個目的來指導(dǎo)自己的行動。因此，只有人類才能在自然界打上自己意志的印記。動物的行為不能達(dá)到自覺意識的水平，只能消極地適應(yīng)環(huán)境，所以動物沒有意志。 2.意志行動總是與克服困難相聯(lián)系 目的的確立與實現(xiàn)過程中總會遇到各種各樣的困難，因此戰(zhàn)勝和克服困難的過程，就是意志行動的過程。困難有內(nèi)外兩種：內(nèi)部困難指人在行動時內(nèi)心所發(fā)生的相反愿望干擾，如不同動機(jī)、不同目的之間的矛盾沖突，或由于知識經(jīng)驗不足、能力有限、缺乏信心、情緒低落、身體欠佳等引起內(nèi)部矛盾的干擾等；外部困難指來自客觀條件方面的阻撓，如環(huán)境艱苦、工具簡陋、譏諷打擊、誘因干擾等。在一般情況下，外部困難是通過內(nèi)部困難而起作用的。 3.意志行動是以隨意運動為基礎(chǔ)人的行動可分為不隨意運動和隨意運動兩種。不隨意運動是指不由自主的活動，如非條件反射運動、自動化的習(xí)慣性動作等；隨意運動是受主觀意識調(diào)節(jié)的，具有一定目的方向性的運動。有了隨意運動，人就可根據(jù)目的去組織、支配和調(diào)節(jié)一系列的動作，組成復(fù)雜的行動，從而實現(xiàn)預(yù)定的目的。 二、意志行動的心理過程 意志行動的心理過程包括兩個部分：采取決定階段和執(zhí)行決定階段。 （一）采取決定階段 采取決定是一個過程，包括動機(jī)斗爭、目的確定和行動方式的選擇等。在意志行動初期，人的動機(jī)是多樣的，有高級的與低等的、正確的與不正確的、長遠(yuǎn)的與近期的、原則的與非原則的等。人在動機(jī)斗爭過程中，需要權(quán)衡各種動機(jī)的輕重緩急，反復(fù)比較各種動機(jī)的利弊得失，評定其社會價值。當(dāng)某種動機(jī)通過斗爭居于支配行動的主導(dǎo)地位時，目的也就確定下來，動機(jī)斗爭才告結(jié)束。在眾多動機(jī)斗爭中，原則性的、具有社會意義的動機(jī)斗爭，檢驗著一個人意志水平的高低。

編輯推薦

　　《心理學(xué)創(chuàng)新系列教材：醫(yī)學(xué)心理學(xué)》的特色是注重基礎(chǔ)與臨床、理論與實踐的緊密結(jié)合，并力求內(nèi)容與形式的新穎。每一章均由精彩案例引出主題，以體現(xiàn)案例引導(dǎo)、問題中心。書中設(shè)置豐富多彩的專欄：基礎(chǔ)知識、背景材料、經(jīng)典故事、研究進(jìn)展、參考資料……以此豐富教材內(nèi)容、提高閱讀興趣、強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    醫(yī)學(xué)心理學(xué) PDF格式下載

---