高職院校教育教學(xué)管理

內(nèi)容概要

本書(shū)以獨(dú)立設(shè)置的綜合性高職院校為研究對(duì)象，緊扣我國(guó)當(dāng)前高等職業(yè)教育發(fā)展的形勢(shì)與政策，對(duì)高等職業(yè)教育管理的各個(gè)層面作系統(tǒng)闡述，既有理論方面的探討，也有實(shí)踐方面的嘗試。    本書(shū)可為從事、研究高職院校教育教學(xué)管理工作的同志提供一定的參考借鑒，希望能對(duì)我國(guó)的高等職業(yè)教育事業(yè)起到積極的推動(dòng)作用。

作者簡(jiǎn)介

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書(shū)籍目錄

前言第一章  高職院校教育教學(xué)管理的概念和內(nèi)容  第一節(jié)  高職院校教育教學(xué)管理的概念  第二節(jié)  高職院校教育教學(xué)管理的內(nèi)容第二章  高職院校教育教學(xué)管理的基本原則和方法  第一節(jié)  高職院校教育教學(xué)管理的基本原則  第二節(jié)  高職院校教育教學(xué)管理的基本方法第三章  高職院校的管理組織機(jī)構(gòu)與管理體制  第一節(jié)  高職院校管理組織機(jī)構(gòu)與職能  第二節(jié)  高職院校管理體制第四章  高職院校的校本管理  第一節(jié)  高職院校校本管理的涵義  第二節(jié)  高職院校校本管理的必要性  第三節(jié)  高職院校校本管理的意義  第四節(jié)  高職院校校本管理的措施第五章  高職院校的教學(xué)管理  第一節(jié)  高職院校教學(xué)管理的基本任務(wù)與原則  第二節(jié)  高職院校教學(xué)管理組織  第三節(jié)  高職院校教學(xué)計(jì)劃管理  第四節(jié)  高職院校教學(xué)運(yùn)行管理  第五節(jié)  高職院校教學(xué)質(zhì)量管理  第六節(jié)  高職院校教學(xué)管理制度第六章  高等職業(yè)教育辦學(xué)特色  第一節(jié)  高等職業(yè)教育辦學(xué)特色與質(zhì)量  第二節(jié)  高等職業(yè)教育辦學(xué)特色的重要性  第三節(jié)  高等職業(yè)教育辦學(xué)特色的形成條件第七章  高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理  第一節(jié)  高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置的意義及基本原則  第二節(jié)  高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置與調(diào)整  第三節(jié)  高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革  第四節(jié)  高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理第八章  高等職業(yè)教育課程建設(shè)與管理  第一節(jié)  高等職業(yè)教育課程建設(shè)基本內(nèi)容和原則  第二節(jié)  高等職業(yè)教育課程建設(shè)周期與步驟  第三節(jié)  高等職業(yè)教育課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理  第四節(jié)  高等職業(yè)教育課程建設(shè)與評(píng)價(jià)  第五節(jié)  高等職業(yè)教育精品課程建設(shè)管理第九章  高職院校的實(shí)踐教學(xué)管理  第一節(jié)  高等職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)意義與任務(wù)  第二節(jié)  高等職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)管理第十章  高等職業(yè)教育學(xué)分制管理  第一節(jié)  高等職業(yè)教育推行學(xué)分制必要性及其分析  第二節(jié)  高等職業(yè)教育實(shí)行學(xué)分制的條件  第三節(jié)  高等職業(yè)教育學(xué)分制教學(xué)管理模式第十一章  高職院校的教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估  第一節(jié)  高職院校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估原則與評(píng)估目的  第二節(jié)  高職院校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估內(nèi)容與評(píng)估方法  第三節(jié)  高職院校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估實(shí)施辦法第十二章  高職院校的教師管理  第一節(jié)  高職院校教師的職責(zé)與素質(zhì)  第二節(jié)  高職院校教師的選拔與任用  第三節(jié)  高職院校教師職業(yè)能力培養(yǎng)  第四節(jié)  高職院校“雙師型”教師培養(yǎng)  第五節(jié)  高職院校兼職教師隊(duì)伍建設(shè)第十三章  高職院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理  第一節(jié)  高職院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)涵義與建設(shè)的意義  第二節(jié)  高職院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)的主要特征及基本要求  第三節(jié)  高職院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理第十四章  高職院校的學(xué)生管理  第一節(jié)  高職院校學(xué)生管理的基本要求  第二節(jié)  高職院校招生工作管理  第三節(jié)  高職院校就業(yè)工作管理  第四節(jié)  高職院校學(xué)生常規(guī)工作管理  第五節(jié)  高職院校學(xué)生心理健康教育管理  第六節(jié)  高職院校學(xué)生檔案管理第十五章  高職院校的校園文化建設(shè)與管理  第一節(jié)  高職院校校園文化建設(shè)的意義與基本原則  第二節(jié)  高職院校校園文化建設(shè)誤區(qū)與建設(shè)內(nèi)容  第三節(jié)  高職院校校園文化建設(shè)的基本措施  第四節(jié)  高職院校校園文化建設(shè)的管理第十六章  高職院校的科研管理  第一節(jié)  高職院?？蒲泄芾硪饬x與原則  第二節(jié)  高職院校科研管理現(xiàn)狀與基本任務(wù)  第三節(jié)  高職院?？蒲泄芾泶嬖诘膯?wèn)題與解決辦法  第四節(jié)  高職院?？蒲许?xiàng)目管理  第五節(jié)  高職院?？蒲泄芾頇C(jī)制創(chuàng)新第十七章  高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式  第一節(jié)  高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵  第二節(jié)  高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的建構(gòu)  第三節(jié)  高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的改革  第四節(jié)  國(guó)外高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)典型模式參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　本書(shū)共分十七章，主要介紹了高職院校教育教學(xué)管理的基本原則和方法，高職院校的管理組織機(jī)構(gòu)與管理體制，高職院校的教學(xué)管理，高等職業(yè)教育辦學(xué)特色，高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理，高職院校的實(shí)踐教學(xué)管理，高職院校的教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，高職院校的學(xué)生管理，高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式等內(nèi)容。希望本書(shū)對(duì)高職院校辦學(xué)實(shí)踐有一定的指導(dǎo)作用。

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