病原生物與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)

前言

　　《病原生物與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是以衛(wèi)生部規(guī)劃教材（專科）為基礎(chǔ)，結(jié)合高職高專院校的實(shí)際情況，參考兄弟院校的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)題集編寫而或的。　　本書供醫(yī)藥?？茖W(xué)校臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、檢驗(yàn)、法醫(yī)、助產(chǎn)、公衛(wèi)、護(hù)理等專業(yè)學(xué)生使用。由于各個(gè)專業(yè)對(duì)本門課程的要求不同，教師可根據(jù)學(xué)時(shí)數(shù)取舍實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和安排課時(shí)?！　”緯▋纱蟛糠郑谝徊糠譃閷?shí)驗(yàn)指導(dǎo)，第二部分為學(xué)習(xí)指導(dǎo)。兩部分內(nèi)容既保持了相對(duì)獨(dú)立性，又注意到內(nèi)容的聯(lián)系與銜接。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)部分包括基本實(shí)驗(yàn)、開放性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告與論文的撰寫四部分。學(xué)習(xí)指導(dǎo)部分以章為單位，每章包括學(xué)習(xí)目標(biāo)及測(cè)試題，另附有兩套模擬試題?！　”緯趦?nèi)容方面以“必需、夠用、實(shí)用、創(chuàng)新”為原則。首先，基本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)基礎(chǔ)理論與基本技術(shù)相結(jié)合，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論，達(dá)到鞏固理論知識(shí)的目的。其次，通過開放性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維，促進(jìn)學(xué)生的智力開發(fā)。第三，通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告與論文的撰寫，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的科學(xué)思維，提高學(xué)生分析、綜合、概括問題的能力。最后，利用學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生能復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，自我檢查學(xué)習(xí)效果。有助于學(xué)生把所學(xué)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，融會(huì)貫通，鞏固所學(xué)的知識(shí)。

內(nèi)容概要

本書以衛(wèi)生部規(guī)劃教材(專科)為基礎(chǔ)，結(jié)合高職高專院校的實(shí)際情況編寫而成。內(nèi)容包括兩大部分：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。兩部分內(nèi)容既保持了相對(duì)獨(dú)立性，又注意了內(nèi)容的聯(lián)系與銜接?？晒┽t(yī)藥?？茖W(xué)校臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、檢驗(yàn)、法醫(yī)、助產(chǎn)、公衛(wèi)、護(hù)理等專業(yè)學(xué)生使用。根據(jù)各專業(yè)對(duì)本門課程要求的不同，教師可根據(jù)學(xué)時(shí)數(shù)取舍實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和安排課時(shí)。

書籍目錄

前言第一部分  實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)　緒論　第一篇  基本實(shí)驗(yàn)  　實(shí)驗(yàn)一  免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)  　實(shí)驗(yàn)二  細(xì)菌的形態(tài)觀察  　實(shí)驗(yàn)三  細(xì)菌的培養(yǎng)  　實(shí)驗(yàn)四  細(xì)菌的分布與消毒滅菌  　實(shí)驗(yàn)五  病原性球菌與腸道桿菌  　實(shí)驗(yàn)六  其他細(xì)菌、病毒及其他病原微生物  　實(shí)驗(yàn)七  醫(yī)學(xué)蠕蟲  　實(shí)驗(yàn)八  醫(yī)學(xué)原蟲與醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物　第二篇  開放性實(shí)驗(yàn)  　實(shí)驗(yàn)一  中性粒細(xì)胞吞噬試驗(yàn)  　實(shí)驗(yàn)二  酶聯(lián)免疫吸附試驗(yàn)  　實(shí)驗(yàn)三  E玫瑰花環(huán)形成試驗(yàn)  　實(shí)驗(yàn)四  人外周血T細(xì)胞亞群SAP法檢測(cè)  　實(shí)驗(yàn)五  基礎(chǔ)培養(yǎng)基的制備  　實(shí)驗(yàn)六  真菌  　實(shí)驗(yàn)七  鉤蚴培養(yǎng)法  　實(shí)驗(yàn)八  血吸蟲病的診斷  　實(shí)驗(yàn)九  蠕形螨的調(diào)查　第三篇  設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)　第四篇  實(shí)驗(yàn)報(bào)告與論文的撰寫第二部分  學(xué)習(xí)指導(dǎo)　第一篇  醫(yī)學(xué)免疫學(xué) 　 第一章  醫(yī)學(xué)免疫學(xué)概述  　第二章  抗原  　第三章  抗體與免疫球蛋白  　第四章  補(bǔ)體系統(tǒng)  　第五章  主要組織相容性復(fù)合體  　第六章  免疫系統(tǒng) 　 第七章  免疫應(yīng)答  　第八章  超敏反應(yīng)  　第九章  免疫缺陷病與自身免疫病  　第十章  免疫學(xué)臨床應(yīng)用　第二篇  醫(yī)學(xué)微生物學(xué) 　 第十一章  醫(yī)學(xué)微生物學(xué)概述  　第十二章  細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)  　第十三章  細(xì)菌的生理  　第十四章  細(xì)菌的遺傳與變異  　第十五章  細(xì)菌的分布與消毒滅菌  　第十六章  細(xì)菌的感染與免疫  　第十七章  球菌  　第十八章  腸道桿菌  　第十九章  弧菌屬與彎曲菌屬  　第二十章  厭氧性細(xì)菌  　第二十一章  分枝桿菌與放線菌屬  　第二十二章  其他致病性細(xì)菌  　第二十三章  其他原核細(xì)胞型微生物  　第二十四章  真菌  　第二十五章  病毒的生物學(xué)特性  　第二十六章  病毒的感染與免疫  　第二十七章  病毒感染的檢查方法及防治原則  　第二十八章  呼吸道病毒  　第二十九章  經(jīng)腸道感染的病毒  　第三十章  肝炎病毒  　第三十一章  逆轉(zhuǎn)錄病毒  　第三十二章  蟲媒病毒和出血熱病毒  　第三十三章  皰疹病毒  　第三十四章  其他病毒及朊?！〉谌? 人體寄生蟲學(xué)  　第三十五章  人體寄生蟲學(xué)概述  　第三十六章  線蟲  　第三十七章  吸蟲  　第三十八章  絳蟲  　第三十九章  原蟲  　第四十章  醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物《病原生物與免疫學(xué)》模擬試卷(一)《病原生物與免疫學(xué)》模擬試卷(二)附錄  常用染色液、試劑及培養(yǎng)液參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　【實(shí)驗(yàn)方法與結(jié)果】　　1.將水浴箱的水加熱煮沸備用?！　?.取4支無(wú)菌肉湯管，標(biāo)記1、2、3、4?！　?.用燒灼后的接種環(huán)各取大腸埃希菌、枯草芽孢桿菌肉湯培養(yǎng)物接種于4支肉湯管中，1、2號(hào)管種大腸埃希菌，3、4號(hào)管種枯草芽孢桿菌?！　?.將1、3號(hào)管放水浴箱中煮沸5 min，最后將4支肉湯管送37℃溫箱培養(yǎng)18～24 h后觀察并記錄結(jié)果?！　　咀⒁馐马?xiàng)】　　加熱時(shí)間需嚴(yán)格掌握，水沸后才將兩支試管加入，煮沸維持5 min取出?！　。ǘ┳贤饩€殺菌試驗(yàn)（操作）　　【實(shí)驗(yàn)原理】　　細(xì)菌吸收紫外線后，DNA復(fù)制受到干擾，導(dǎo)致細(xì)菌變異或死亡。波長(zhǎng)在200～300 nm的紫外線具有殺菌作用，其中以265～266 nm的紫外線殺菌力最強(qiáng)。但紫外線穿透力弱，普通玻璃、紙張、塵埃等均能阻擋紫外線，故只適用于手術(shù)室、嬰兒室、燒傷病房、傳染病房、無(wú)菌制劑室、微生物接種室的空氣消毒和物品表面的消毒。　　【實(shí)驗(yàn)材料】　　大腸埃希菌肉湯培養(yǎng)物、普通瓊脂平板、滅菌紙片、小鑷子、紫外線燈、酒精燈、接種環(huán)、記號(hào)筆等?！　　緦?shí)驗(yàn)方法與結(jié)果】　　1.取普通瓊脂平板一個(gè)，用接種環(huán)密集劃線接種大腸埃希菌?！　?.以無(wú)菌鑷子夾一長(zhǎng)方形紙片貼于平板中央，然后將平皿蓋子打開，于紫外線燈下20～30 cm照射30 min。　　3.照射完畢，用酒精燈火焰滅菌，用鑷子取出紙片，丟于消毒液中或燒掉（勿亂丟），蓋上平皿蓋，置37℃溫箱培養(yǎng)24 h后觀察并記錄結(jié)果。

圖書封面

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