當(dāng)代科技

前言

科學(xué)技術(shù)是社會生產(chǎn)力發(fā)展的主要動力，也是人類社會進(jìn)步的重要標(biāo)志。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)廣泛滲透于經(jīng)濟發(fā)展、國家安全和社會生活的各個領(lǐng)域，并成為推動各個領(lǐng)域發(fā)展的最為活躍的因素。中華民族歷來是勤勞智慧的民族，對人類文明曾做出了許多輝煌的貢獻(xiàn)。然而一個多世紀(jì)以來，我國的科學(xué)技術(shù)與西方發(fā)達(dá)資本主義國家相比落后了。在19世紀(jì)的后半葉和20世紀(jì)的前半期，我國科技工作者抱著“科學(xué)救國”、“師夷長技”的信念，為振興中華而奮斗。然而在當(dāng)時的社會條件下，先輩們要想實現(xiàn)強國之夢又何其艱難。新中國成立后，經(jīng)過幾代科學(xué)家和廣大科技工作者的艱苦努力，我國的科學(xué)技術(shù)事業(yè)得到了前所未有的發(fā)展，在許多領(lǐng)域縮小了與先進(jìn)國家的差距。改革開放以來，共和國恢復(fù)了朝氣，在改善民生的同時，全國人民朝著四個現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)而努力。我國的科技事業(yè)走上了中興之路，無論在眾多基礎(chǔ)學(xué)科，還是在高新技術(shù)領(lǐng)域，都取得了舉世矚目的成就。然而我們應(yīng)清醒地看到，與發(fā)達(dá)國家相比，我國的科技事業(yè)無論在實驗科學(xué)的水平，技術(shù)學(xué)科的發(fā)展，還是在技術(shù)創(chuàng)新等方面都還有相當(dāng)?shù)牟罹?。中央制訂的科學(xué)發(fā)展觀和“科教興國”戰(zhàn)略要成為全國人民的意向和行動，還有大量的工作要做；在提高全民的科學(xué)意識和科學(xué)素養(yǎng)方面，任務(wù)十分繁重，這也是我們科教工作者今后長期奮斗的使命。在世紀(jì)之交的前后五年，筆者曾應(yīng)邀承擔(dān)了寧波市人事局干部培訓(xùn)中心組織的專業(yè)技術(shù)人員“當(dāng)代科技”課程的培訓(xùn)工作。數(shù)萬名專業(yè)人員參加了這門課程的學(xué)習(xí)。為使廣大干部學(xué)員有一本能反映當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展面貌的新教材，經(jīng)筆者提議，十余位在各專業(yè)領(lǐng)域?qū)W有所長的學(xué)者、教授懷著為“科教興國”出力的赤誠之心，參加了本書的編寫和審核工作。

內(nèi)容概要

　  本書以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，通俗而系統(tǒng)地介紹了當(dāng)代科學(xué)技術(shù)、特別是各高新技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展概貌，資料翔實，內(nèi)容新穎，深入淺出，圖文并茂。    該書由十余位活躍于各專業(yè)領(lǐng)域的專家學(xué)者合力編寫而成，不僅可用作大專院校、干部培訓(xùn)的教材，也為有興趣了解新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的廣大青年、大中學(xué)生和成年讀者自學(xué)開啟了便捷之門。

書籍目錄

序前言第一章　科學(xué)技術(shù)概論　第一節(jié)　科學(xué)、技術(shù)和高技術(shù)　第二節(jié)　科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程　第三節(jié)　當(dāng)代科技發(fā)展的基本態(tài)勢　第四節(jié)　科技進(jìn)步是當(dāng)代經(jīng)濟發(fā)展的強大動力　第五節(jié)　科技進(jìn)步與人類精神文明第二章　當(dāng)代對自然界重大問題的科學(xué)認(rèn)識　第一節(jié)　物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究的進(jìn)展　第二節(jié)　當(dāng)代科學(xué)的宇宙觀　第三節(jié)　生命的起源與生命科學(xué)的進(jìn)展第三章　信息科學(xué)技術(shù)與計算機技術(shù)　第一節(jié)　信息技術(shù)的發(fā)展簡史　第二節(jié)　計算機技術(shù)　第三節(jié)　信息時代的通信技術(shù)第四章　  自動化技術(shù)與人工智能　第一節(jié)　自動化技術(shù)　第二節(jié)　人工智能與智能機器人第五章　空間科學(xué)技術(shù)　第一節(jié)　空間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程　第二節(jié)　運載器與地面測控技術(shù)　第三節(jié)　空間飛行器技術(shù)　第四節(jié)　空間科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用　第五節(jié)　中國的空間科學(xué)技術(shù)　第六節(jié)　空間科學(xué)技術(shù)的未來熱點第六章　新材料與現(xiàn)代技術(shù)　第一節(jié)　材料與人類的物質(zhì)文明　第二節(jié)　新材料的應(yīng)用  第三節(jié)　未來新材料的發(fā)展趨向第七章　生物工程  第一節(jié)　生物工程的概念  第二節(jié)　基因工程  第三節(jié)　細(xì)胞工程  第四節(jié)　生化工程  第五節(jié)　克隆技術(shù)  第六節(jié)　人類基因組研究第八章　現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)  第一節(jié)　生物技術(shù)及其在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用  第二節(jié)　設(shè)施農(nóng)業(yè)與工廠化農(nóng)業(yè)  第三節(jié)　中國生態(tài)農(nóng)業(yè)  第四節(jié)　可持續(xù)發(fā)展與可持續(xù)農(nóng)業(yè)第九章　能源新技術(shù)  第一節(jié)　能源利用的歷程和現(xiàn)狀  第二節(jié)　新能源的開發(fā)利用  第三節(jié)　發(fā)電新技術(shù)和潔凈煤技術(shù)全面推進(jìn)能源節(jié)約第十章　海洋科學(xué)技術(shù)  第一節(jié)　海洋科學(xué)技術(shù)的崛起與發(fā)展概況  第二節(jié)　海洋工程研究開發(fā)的主要領(lǐng)域  第三節(jié)　我國海洋科學(xué)技術(shù)發(fā)展概況與發(fā)展戰(zhàn)略第十一章　環(huán)境保護　第一節(jié)　環(huán)境及環(huán)境保護的概念　第二節(jié)　當(dāng)前的主要環(huán)境問題　第三節(jié)　環(huán)境污染對生物的危害　第四節(jié)　環(huán)境污染對人體健康的危害　第五節(jié)　環(huán)境污染的防治　　第六節(jié)　城市環(huán)境和城市建設(shè)

章節(jié)摘錄

插圖：對宇宙演化的科學(xué)認(rèn)識起源于宇宙膨脹的發(fā)現(xiàn)。1916年，愛因斯坦在狹義相對論的基礎(chǔ)上提出了廣義相對論。鑒于這一理論的深奧與抽象，這里我們不準(zhǔn)備作全面深入的闡述，但還是可以提一下廣義相對論的非凡之處。這一理論主張，時間和空間并不像人們通常認(rèn)為的，只是一個讓物體在其中運動而本身并不受影響的容器，而是更像一個形狀依賴于其上所載小球的彈性薄膜。自由粒子和光沿著這一形變薄膜上彎曲的短程線運動，就像它們在小球引力的作用下偏離直線運動一樣。愛因斯坦這種關(guān)于時空和引力的全新理論不僅正確預(yù)言了日全食時掠過太陽附近引力場的星光會發(fā)生彎曲，形成1．75秒偏轉(zhuǎn)角的奇異現(xiàn)象，而且成功解釋了水星近日點每百年前移43秒角的進(jìn)動問題，從而使當(dāng)時看來“怪異”的廣義相對論在科學(xué)界得到公認(rèn)。次年，愛因斯坦又將廣義相對論運用于宇宙的研究，提出了“有限無界”的靜態(tài)宇宙模型，從此揭開了近代宇宙學(xué)研究的序幕。在愛因斯坦的理論提出之后，弗里德曼和勒梅特又先后提出了膨脹的宇宙模型。所謂膨脹是指宇宙空間的尺度隨時間而不斷地增大。1929年，哈勃在對24個星系進(jìn)行全面的觀測研究后，發(fā)現(xiàn)這些星系的譜線都存在著明顯的紅移，而且紅移量大致上跟星系的距離成正比。用物理學(xué)中的多普勒定律可以推測，這些星系在朝遠(yuǎn)離我們的方向退行，其退行的速度與到我們的距離成正比，也就是說，離我們越遠(yuǎn)的星系，其退行速度越大。這一關(guān)系稱為哈勃定律。哈勃的觀測事實意味著宇宙中的星系正在彼此遠(yuǎn)離，即宇宙處于普遍的膨脹之中。哈勃的發(fā)現(xiàn)徹底否定了宇宙整體靜止的傳統(tǒng)觀念。此外，根據(jù)哈勃定律可以估算膨脹著的宇宙已存在的時間。如果把星系的距離除以各自的速度，就可推算出宇宙已膨脹了100～200億年。1932年，勒梅特從宇宙膨脹理論出發(fā)，提出了一種宇宙演化的學(xué)說。他認(rèn)為，整個宇宙物質(zhì)最初聚集在一起，后來發(fā)生了猛烈的爆炸，碎片飛散四面八方，逐漸形成了今天膨脹著的宇宙形態(tài)。以后的科學(xué)家又發(fā)展了宇宙起源的大爆炸理論。特別是20世紀(jì)60年代以來，粒子物理學(xué)家和宇宙學(xué)家共同合作，提出了“大爆炸宇宙學(xué)”，逐漸成為宇宙演化的主流學(xué)說。

編輯推薦

《當(dāng)代科技(第2版)》由中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社出版。

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