中國科學技術大學物理五十年

前言

　　中國科學技術大學建校的宗旨是“培養(yǎng)世界上最新的尖端性科學的科學研究干部”，中國科學院對中國科學技術大學實行“全院辦校，所系結(jié)合”的方針。這些造就了中國科學技術大學的超常成長，也必然導致作為新科學與技術發(fā)展基礎的物理學在中國科學技術大學的學科建設中處于重要地位，受到重視，得以快速且有成效地發(fā)展。中國科學技術大學物理五十年的發(fā)展歷程，即為真實的寫照。在中國科學技術大學建校五十周年之際，編寫此書，記錄真實歷史，提供盡量翔實的資料，以便總結(jié)經(jīng)驗教訓，有利于今后中國科學技術大學物理教學和科研工作的開展?！　∥锢韺W和數(shù)學是人類社會賴以發(fā)展的最重要的基礎科學。物理學是人類了解自然界的重要基礎，純物理和應用物理是當今眾多技術進步的基石；物理學也是開發(fā)邊緣科學和交叉科學的重要支柱；物理學教育在培養(yǎng)和提高各種人才的科學素質(zhì)方面起著極為重要的作用。因而，中國科學技術大學在建校之初，在所設13個系的名稱中，帶有“物理”二字的就有7個之多，可見物理在中國科學技術大學是具有重要地位的?！　≈袊茖W技術大學始終非常重視基礎物理即五門普通物理和四大力學的教學工作。建校伊始，中國科學技術大學就聘請中國科學院的吳有訓、嚴濟慈、錢臨照等許多老一輩物理學家給全校學生講授普通物理課。他們廣博的知識，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以及對于人才培養(yǎng)的執(zhí)著精神，深刻地影響著中國科學技術大學的青年教師和學生，形成了優(yōu)良的學風，這是人才輩出的重要原因之一。

內(nèi)容概要

　　中國科學技術大學建校的宗旨是“培養(yǎng)世界上最新的尖端性科學的科學研究干部”，中國科學院對中國科學技術大學實行“全院辦校，所系結(jié)合”的方針。這些造就了中國科學技術大學的超常成長，也必然導致作為新科學與技術發(fā)展基礎的物理學在中國科學技術大學的學科建設中處于重要地位，受到重視，得以快速且有成效地發(fā)展。中國科學技術大學物理五十年的發(fā)展歷程，即為真實的寫照。在中國科學技術大學建校五十周年之際，編寫此書，記錄真實歷史，提供盡量翔實的資料，以便總結(jié)經(jīng)驗教訓，有利于今后中國科學技術大學物理教學和科研工作的開展?！　∥锢韺W和數(shù)學是人類社會賴以發(fā)展的最重要的基礎科學。物理學是人類了解自然界的重要基礎，純物理和應用物理是當今眾多技術進步的基石；物理學也是開發(fā)邊緣科學和交叉科學的重要支柱；物理學教育在培養(yǎng)和提高各種人才的科學素質(zhì)方面起著極為重要的作用。因而，中國科學技術大學在建校之初，在所設13個系的名稱中，帶有“物理”二字的就有7個之多，可見物理在中國科學技術大學是具有重要地位的。　　中國科學技術大學始終非常重視基礎物理即五門普通物理和四大力學的教學工作。建校伊始，中國科學技術大學就聘請中國科學院的吳有訓、嚴濟慈、錢臨照等許多老一輩物理學家給全校學生講授普通物理課。他們廣博的知識，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以及對于人才培養(yǎng)的執(zhí)著精神，深刻地影響著中國科學技術大學的青年教師和學生，形成了優(yōu)良的學風，這是人才輩出的重要原因之一。

書籍目錄

序編輯說明第一章 中國科學技術大學物理五十年概況一、中國科學技術大學的物理學二、中國科學技術大學物理系（院）變遷三、中國科學技術大學的物理教學四、中國科學技術大學的物理科學研究五、中國科學技術大學的師資隊伍與文化氛圍附錄物理教學的凱歌——中國科學技術大學物理輔導班第二章 物理系一、建校初期的物理系二、“文化大革命”期間的物理系三、改革開放中的物理系四、新世紀的物理系附錄一 技術物理的現(xiàn)狀和發(fā)展遠景（1959年）附錄二 物理系不同時期的專業(yè)介紹和教學計劃附錄三 物理系專業(yè)變遷一覽表附錄四 物理系歷任黨政負責人附錄五 物理系不同時期的教職工名單附錄六 物理系歷屆本科生名單附錄七 物理系歷屆研究生名單附錄八 物理系科研成果數(shù)據(jù)圖表附錄九 物理系畢業(yè)生中的兩院院士第三章 近代物理系一、激情中創(chuàng)生二、困境中崛起三、開放中騰飛四、結(jié)語附錄一 曾經(jīng)在近代物理系工作過的教職工名單附錄二 近代物理系不同時期的教職工名單附錄三 近代物理系歷任黨政負責人名單附錄四 近代物理系教職員工著作目錄附錄五 近代物理系教學科研獲獎項目（省部級三等獎以上）附錄六 近代物理系歷屆畢業(yè)本科生名單附錄七 近代物理系歷屆畢業(yè)碩士研究生名單附錄八 近代物理系歷屆畢業(yè)博士研究生名單附錄九 近代物理系出站博士后名單附錄十 近代物理系歷年學生畢業(yè)人數(shù)折線圖附錄十一 近代物理系歷年科研經(jīng)費到賬數(shù)第四章 從物理教研室到天文與應用物理系一、天文與應用物理系發(fā)展沿革二、物理教研室初創(chuàng)和迅速發(fā)展三、“文革”和下遷中的物理教研室四、物理教研室重建和大發(fā)展五、天文與應用物理系的成立和發(fā)展附錄一 1970年前曾在物理教研室工作過的教職工名單附錄二 1978年后在天文與應用物理系工作過的教職工名單附錄三 歷屆本科生名單附錄四 歷屆研究生名單附錄五 1961年物理教研室所開課程附錄六 普通物理教學大綱暫行方案附錄七 錢臨照先生手書開列的部分光學實驗題目附錄八 部分實驗教學資料照片第五章 理學院一、理學院簡介二、理學院物理學科的師資力量三、理學院物理學科的研究方向四、理學院物理學科的科學研究五、理學院物理學科的教學附錄一 理學院歷屆領導和委員會附錄二 理學院物理學科2008年博士生導師一覽表附錄三 2002～2007年理學院物理學科以第一作者單位發(fā)表在PRL上的論文第六章 物理科研實驗室一、國家同步輻射實驗室二、合肥微尺度物質(zhì)科學國家實驗室三、中國科學院量子信息重點實驗室后記

章節(jié)摘錄

　　五、中國科學技術大學的師資隊伍與文化氛圍　　一所大學辦得好壞，師資隊伍是關鍵。但有無能夠使教師發(fā)揮作用的環(huán)境也是同等重要的。必須有高水平的師資隊伍，同時又有發(fā)揮教師才能的環(huán)境，才有可能做出優(yōu)異的成績。中國科學技術大學對這兩個方面都：IIES重視，既建設了優(yōu)秀的師資隊伍，又創(chuàng)造了使之發(fā)揮作用的良好環(huán)境。尤其值得指出的是，在中國科學技術大學辦學的前三十年，在教育受到極“左”思潮摧殘的時候，創(chuàng)造了自身良好的教育氛圍對中國科學技術大學的迅速發(fā)展起了關鍵作用?！　。ㄒ唬熧Y隊伍　　中國科學技術大學非常重視教師隊伍的學術水平，建校之初的第一次系主任會議就決定實行“所系結(jié)合”，由研究所選派高水平的主講教師和部分輔導老師為中國科大學生開課。青年教師都有老一輩的科學家傳、幫、帶；第一屆畢業(yè)留校的青年教師都指定老教師培養(yǎng)?！　≈袊茖W技術大學搬遷到合肥以后，師資嚴重缺乏。從1972年下半年開始，校黨委書記、革委會主任劉達多次召開會議討論師資隊伍問題，并采取兩項重要措施：第一是辦教師培訓班；第二是從全國各地不拘一格地調(diào)入一批教師。

圖書封面

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