出版時間:2008-9 出版社:中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社 作者:吳楊 編 頁數(shù):244
前言
統(tǒng)計學(xué)是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課,是一門關(guān)于社會經(jīng)濟(jì)活動數(shù)量表現(xiàn)和數(shù)量關(guān)系的方法論科學(xué),隨著社會的發(fā)展,統(tǒng)計的運(yùn)用領(lǐng)域越來越廣,不管是在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域,還是在軍事、醫(yī)學(xué)、生物、物理、化學(xué)等領(lǐng)域,人們對數(shù)量分析與統(tǒng)計分析都提出更高的要求?! 檫m應(yīng)統(tǒng)計學(xué)課程和教材建設(shè)的要求,適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對人才的需求,我們根據(jù)安徽省教育廳統(tǒng)編教材及統(tǒng)計學(xué)教學(xué)大綱的要求,在總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗,參閱國內(nèi)外大量相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,組織多年從事統(tǒng)計學(xué)教學(xué)工作的教師編寫了本書。參與本教材編寫的全體教師,長期致力于統(tǒng)計教學(xué)與統(tǒng)計研究工作,探索出經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)比較成功的模式?! ≡趦?nèi)容安排上,貫徹“大統(tǒng)計”學(xué)科建設(shè)的思想,力求使社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計與數(shù)理統(tǒng)計融為一體。全書分10章,系統(tǒng)地介紹了統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集與整理、數(shù)據(jù)分布特征的測度、抽樣與參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析與列聯(lián)分析、相關(guān)與回歸分析、時間數(shù)列分析、統(tǒng)計指數(shù)和統(tǒng)計預(yù)測與決策等內(nèi)容。在編寫過程中,考慮到高等院校經(jīng)管類專業(yè)的教學(xué)要求,書中對編寫內(nèi)容做了統(tǒng)籌設(shè)計,不僅包括統(tǒng)計基本理論、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計推斷,還增設(shè)了假設(shè)檢驗、方差分析與列聯(lián)分析、統(tǒng)計預(yù)測與決策等內(nèi)容。在寫作方法上力求簡明扼要,深入淺出,實(shí)用新穎。每個章節(jié)開始有本章導(dǎo)讀,幫助學(xué)生了解該章的學(xué)習(xí)要點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo);章節(jié)當(dāng)中穿插有知識拓展,點(diǎn)撥知識要點(diǎn),豐富學(xué)生的知識面;章節(jié)的最后均有本章小結(jié)和復(fù)習(xí)思考題,起到鞏固基本知識和提高基本技能的作用?! ”緯蓞菞罱淌趽?dān)任主編,吳楊提出了全書編寫體系及編寫原則,由吳楊、陳兆榮總體策劃,共同修改,最后由吳楊統(tǒng)校全書。參加本書編寫的有吳楊、朱禮龍、陳兆榮、雷勛平、王敏、王樹紅。全書編寫的具體分工如下:第1章由吳楊編寫,第2章、第3章由王敏編寫,第4章、第10章由雷勛平編寫,第5章、第6章由陳兆榮編寫,第7章、第9章由王樹紅編寫,第8章由朱禮龍編寫。 由于我們水平有限,編寫經(jīng)驗不足,書中難免有疏漏或錯誤之處,懇請同行和讀者不吝賜教,以便我們修改與完善。
內(nèi)容概要
本書共分10章,系統(tǒng)地介紹了統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集與整理、數(shù)據(jù)分布特征的測度、抽樣和參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析與列聯(lián)分析、相關(guān)與回歸分析、時間數(shù)列分析、統(tǒng)計指數(shù)和統(tǒng)計預(yù)測與決策等內(nèi)容。本書適合作為相關(guān)專業(yè)本科生教材,也可供相關(guān)人員參考。
書籍目錄
前言第1章 緒論 第1節(jié) 統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 第2節(jié) 統(tǒng)計與統(tǒng)計學(xué) 第3節(jié) 統(tǒng)計學(xué)的研究方法 第4節(jié) 統(tǒng)計學(xué)的分類 第5節(jié) 統(tǒng)計學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系 第6節(jié) 統(tǒng)計學(xué)中的一些基本概念第2章 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集與整理 第1節(jié) 數(shù)據(jù)的計量與類型 第2節(jié) 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集 第3節(jié) 調(diào)查方案設(shè)計 第4節(jié) 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理 第5節(jié) 統(tǒng)計表第3章 數(shù)據(jù)分布特征的測度 第1節(jié) 總量指標(biāo)與相對指標(biāo) 第2節(jié) 分布集中趨勢的測度 第3節(jié) 分布離散程度的測度 第4節(jié) 分布偏態(tài)與峰度的測度第4章 抽樣與參數(shù)估計 第1節(jié) 抽樣推斷概述 第2節(jié) 抽樣誤差 第3節(jié) 抽樣估計的方法 第4節(jié) 抽樣的組織形式第5章 假設(shè)檢驗 第1節(jié) 假設(shè)檢驗的一般問題 第2節(jié) 正態(tài)總體均值的假設(shè)檢驗 第3節(jié) 正態(tài)總體方差的假設(shè)檢驗 第4節(jié) 總體比例的假設(shè)檢驗第6章 方差分析與列聯(lián)分析 第1節(jié) 單因素方差分析 第2節(jié) 雙因素方差分析 第3節(jié) 列聯(lián)分析第7章 相關(guān)與回歸分析 第1節(jié) 相關(guān)關(guān)系的概念和種類 第2節(jié) 相關(guān)關(guān)系的測定方法 第3節(jié) 一元線性回歸分析 第4節(jié) 多元線性回歸第8章 時間數(shù)列分析 第1節(jié) 時間數(shù)列的對比分析 第2節(jié) 長期趨勢變動分析 第3節(jié) 季節(jié)變動分析 第4節(jié) 循環(huán)變動和不規(guī)則變動的分析第9章 統(tǒng)計指數(shù) 第1節(jié) 統(tǒng)計指數(shù)的概念和種類 第2節(jié) 綜合指數(shù) 第3節(jié) 平均指數(shù) 第4節(jié) 指數(shù)體系與因素分析 第5節(jié) 幾種常用的經(jīng)濟(jì)指數(shù) 第6節(jié) 多指標(biāo)綜合評價指數(shù)第10章 統(tǒng)計預(yù)測與決策 第1節(jié) 概述 第2節(jié) 統(tǒng)計預(yù)測模型與方法 第3節(jié) 統(tǒng)計決策概述 第4節(jié) 風(fēng)險型決策方法 第5節(jié) 多目標(biāo)決策方法參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
第1章 緒論 本章導(dǎo)讀 本章是對本課程教學(xué)內(nèi)容的概括總結(jié)。通過學(xué)習(xí),了解統(tǒng)計學(xué)基本框架體系,系統(tǒng)把握統(tǒng)計學(xué)的涵義、研究對象、學(xué)科性質(zhì)、研究方法及統(tǒng)計活動的過程;在了解統(tǒng)計學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展,深入理解統(tǒng)計學(xué)基本概念的基礎(chǔ)上,全面認(rèn)識統(tǒng)計活動的特點(diǎn)。 第1節(jié) 統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 “統(tǒng)計”一詞的產(chǎn)生已經(jīng)有幾千年。統(tǒng)計最早出現(xiàn)于中世紀(jì)拉丁語中的Status,指各種現(xiàn)象的狀況。由這一語根組成意大利語Stato,表示“國家”的概念,也含有國家結(jié)構(gòu)和國情知識的意思。根據(jù)這一語根,十八世紀(jì)德國政治學(xué)教授亨瓦爾(Achenwall)在1749年所著《近代歐洲各國國家學(xué)綱要》一書緒言中,把國家學(xué)定名為Statistika(統(tǒng)計),原意是指國家顯著事項的比較和記述或國勢學(xué),認(rèn)為統(tǒng)計是關(guān)于國家應(yīng)注意事項的學(xué)問。此后,各國相繼使用“統(tǒng)計”這個詞。1903年鈕永建、林卓南等翻譯了日本橫山雅南所著的《統(tǒng)計講義錄》一書,把“統(tǒng)計”這個詞從日本傳到我國。1907年彭祖植編寫的《統(tǒng)計學(xué)》在日本出版,同時在國內(nèi)發(fā)行,這是我國最早的一本“統(tǒng)計學(xué)”書籍?!敖y(tǒng)計”一詞就成了記述國家和社會狀況的數(shù)量關(guān)系的總稱?! 〗y(tǒng)計工作有著數(shù)千年的歷史,在數(shù)千年的統(tǒng)計活動中,人們對統(tǒng)計規(guī)律的認(rèn)識逐漸加深。統(tǒng)計學(xué)成為系統(tǒng)和獨(dú)立的科學(xué)只有三百多年的歷史。按統(tǒng)計方法及特征的歷史演變順序,一般可將統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展史分為三個階段。
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