C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程

前言

　　目前，我國(guó)高等教育事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，特別是高等職業(yè)教育異軍突起，其發(fā)展速度之迅猛，勢(shì)頭之強(qiáng)勁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的預(yù)料，給我國(guó)高等教育事業(yè)注入了新的生機(jī)和活力。根據(jù)統(tǒng)計(jì)高等職業(yè)教育的學(xué)生規(guī)模已占據(jù)了全國(guó)整個(gè)高等教育的半壁江山。這說(shuō)明高等職業(yè)教育和普通高等教育在規(guī)模上可相提并論，在我國(guó)高等教育體系中占有相當(dāng)重要的地位?！　「叩嚷殬I(yè)教育是一個(gè)新生事物，它開(kāi)創(chuàng)了一種新的辦學(xué)模式，其培養(yǎng)目標(biāo)是具備必要的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，直接面向工作在生產(chǎn)、管理和服務(wù)于第一線的應(yīng)用型、技能型的高級(jí)實(shí)用人才。根據(jù)這一培養(yǎng)目標(biāo)，傳統(tǒng)的高等院校教材已不適應(yīng)高職教育的需要。高職教材必須符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，逐漸形成自身的特色。因此，當(dāng)前高職教材建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的迫切任務(wù)。　　目前各類(lèi)高職教材陸續(xù)出現(xiàn)，實(shí)際上都處于探索階段。特別是在以“應(yīng)用型”、“技能型”為主旨和特征的教材體系建設(shè)上，要走一條前人沒(méi)有走過(guò)的路。在既符合培養(yǎng)目標(biāo)，又符合社會(huì)實(shí)際需要的結(jié)合點(diǎn)上要做許多艱苦的工作。本書(shū)的編寫(xiě)，實(shí)際上也是在這方面進(jìn)行一種初步探索?！　∪珪?shū)共分10章。第1章是C語(yǔ)言概述；第2章介紹了C語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類(lèi)型與運(yùn)算符；第3、4、5章分別介紹了順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)；第6、7、8、9章分別介紹了數(shù)組、指針、函數(shù)、結(jié)構(gòu)體與共用體；第10章介紹了文件。其中第1章至第5章由張玉榮編寫(xiě)，第6章至第10章由楊振生編寫(xiě)?！　∮捎谧髡咚接邢?，書(shū)中不妥和疏漏之處在所難免，敬請(qǐng)專(zhuān)家和讀者指正。

內(nèi)容概要

　　《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程》系統(tǒng)地介紹了C語(yǔ)言的基本內(nèi)容及其程序設(shè)計(jì)方法，深入淺出，通俗易懂。根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)的要求，《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程》強(qiáng)調(diào)基本技能的培養(yǎng)，突出應(yīng)用性和實(shí)效性，增強(qiáng)可讀性。　　《高等職業(yè)技術(shù)教育計(jì)算機(jī)系列教材：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程》共分十章，主要內(nèi)容包括C語(yǔ)言概述、數(shù)據(jù)類(lèi)型與運(yùn)算符、順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、數(shù)組、指針、函數(shù)、結(jié)構(gòu)體與共用體、文件等。書(shū)中例題豐富，側(cè)重基本概念和程序設(shè)計(jì)方法。每章最后都附有習(xí)題和實(shí)習(xí)參考題。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，供教師選擇或參考?！　　禖語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程》可作為高職高專(zhuān)院校的計(jì)算機(jī)、信息工程、電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為自學(xué)讀物。

書(shū)籍目錄

第1章 C語(yǔ)言概述1.1 計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和計(jì)算機(jī)程序1.1.1 計(jì)算機(jī)語(yǔ)言1.1.2 計(jì)算機(jī)程序1.2 C語(yǔ)言的發(fā)展及其特點(diǎn)1.2.1 C語(yǔ)言的發(fā)展1.2.2 C語(yǔ)言的特點(diǎn)1.3 簡(jiǎn)單的C程序介紹1.4 C語(yǔ)言程序的運(yùn)行環(huán)境1.4.1 Turbo C(TC)集成開(kāi)發(fā)環(huán)境1.4.2 C語(yǔ)言程序的上機(jī)步驟習(xí)題實(shí)習(xí)參考題第2章 數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符與表達(dá)式2.1 C語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類(lèi)型2.2 常量2.2.1 整型常量2.2.2 實(shí)型常量2.2.3 字符型常量2.2.4 字符串常量2.2.5 符號(hào)型常量2.3 變量2.3.1 變量的數(shù)據(jù)類(lèi)型及其定義2.3.2 變量的存儲(chǔ)類(lèi)型2.3.3 變量的初始化2.4 運(yùn)算符與表達(dá)式2.4.1 C運(yùn)算符與表達(dá)式簡(jiǎn)介2.4.2 算術(shù)運(yùn)算符及其表達(dá)式2.4.3 關(guān)系運(yùn)算符及其表達(dá)式2.4.4 邏輯運(yùn)算符及其表達(dá)式2.4.5 賦值運(yùn)算符及其表達(dá)式2.4.6 逗號(hào)運(yùn)算符及其表達(dá)式2.4.7 條件運(yùn)算符及其表達(dá)式2.4.8 位運(yùn)算符和位運(yùn)算2.4.9 表達(dá)式中數(shù)據(jù)類(lèi)型的轉(zhuǎn)換習(xí)題實(shí)習(xí)參考題第3章 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)3.1 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本概念3.2 C語(yǔ)句概述3.3 單字符數(shù)據(jù)的輸入／輸出3.3.1 單字符數(shù)據(jù)的輸出函數(shù)putchar(　)3.3.2 單字符數(shù)據(jù)的輸入函數(shù)getchar(　)3.4 格式輸入／輸出3.4.1 格式輸出函數(shù)printf(　)3.4.2 格式輸入函數(shù)scanf(　)3.5 順序結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)舉例習(xí)題實(shí)習(xí)參考題第4章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)4.1 if語(yǔ)句4.2 if語(yǔ)句的嵌套4.2.1 if-if-else語(yǔ)句4.2.2 if-else-if語(yǔ)句4.3 switch語(yǔ)句4.4 選擇結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)舉例習(xí)題實(shí)習(xí)參考題第5章 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)5.1 go to語(yǔ)句以及用go to語(yǔ)句構(gòu)成的循環(huán)5.2 while語(yǔ)句和do～while語(yǔ)句5.2.1 while語(yǔ)句5.2.2 do～while語(yǔ)句5.2.3 兩種循環(huán)的比較5.3 for語(yǔ)句5.4 循環(huán)的嵌套5.5 break語(yǔ)句和continue語(yǔ)句5.5.1 break語(yǔ)句5.5.2 continue語(yǔ)句5.6 循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)舉例習(xí)題實(shí)習(xí)參考題第6章 數(shù)組6.1 數(shù)組的概念6.2 一維數(shù)組6.2.1 一維數(shù)組的定義6.2.2 一維數(shù)組的初始化6.2.3 一維數(shù)組元素的引用6.2.4 一維數(shù)組應(yīng)用舉例6.3 二維數(shù)組6.3.1 二維數(shù)組的定義6.3.2 二維數(shù)組的初始化6.3.3 二維數(shù)組元素的引用6.3.4 二維數(shù)組應(yīng)用舉例6.4 字符數(shù)組與字符串處理6.4.1 字符數(shù)組的定義6.4.2 字符數(shù)組的初始化6.4.3 字符數(shù)組的引用6.4.4 字符串處理函數(shù)6.4.5 字符數(shù)組應(yīng)用舉例習(xí)題實(shí)習(xí)參考題第7章 指針7.1 指針的基本概念7.2 指針變量7.2.1 指針變量的定義7.2.2 指針變量的初始化7.2.3 指針變量的引用7.3 指針變量的運(yùn)算7.4 指針與數(shù)組7.4.1 指向一維數(shù)組的指針變量7.4.2 通過(guò)指針變量引用數(shù)組元素7.4.3 指向二維數(shù)組的指針變量7.5 字符指針與字符串7.5.1 指向字符串常量的指針變量7.5.2 字符指針的引用7.5.3 指向字符數(shù)組的指針變量7.6 指針數(shù)組7.6.1 指針數(shù)組的定義與初始化7.6.2 指針數(shù)組元素的引用7.7 多級(jí)指針7.8 帶參數(shù)的主函數(shù)7.9 指針應(yīng)用程序設(shè)計(jì)舉例習(xí)題一實(shí)習(xí)參考題第8章函數(shù)8.1 模塊化程序設(shè)計(jì)的基本概念8.2 有關(guān)函數(shù)的概念8.3 函數(shù)的定義與調(diào)用8.3.1 函數(shù)的定義8.3.2 函數(shù)的調(diào)用8.4 函數(shù)間的數(shù)據(jù)傳遞8.4.1 值傳遞方式8.4.2 地址傳遞方式8.4.3 返回值傳遞方式8.4.4 全局外部變量傳遞方式8.5 數(shù)組作為函數(shù)的參數(shù)8.5.1 數(shù)組元素作為函數(shù)的參數(shù)8.5.2 數(shù)組名作為函數(shù)的參數(shù)8.6 函數(shù)的嵌套調(diào)用與遞歸調(diào)用8.6.1 函數(shù)的嵌套調(diào)用8.6.2 函數(shù)的遞歸調(diào)用8.7 指針型函數(shù)和指向函數(shù)的指針8.7.1 指針型函數(shù)8.7.2 指向函數(shù)的指針8.8 變量的存儲(chǔ)方式及其作用域與初始化8.8.1 變量的存儲(chǔ)方式8.8.2 變量的生存期與作用域8.8.3 變量的初始化8.9 編譯預(yù)處理8.9.1 宏定義8.9.2 文件包含8.9.3 條件編譯……第9章 結(jié)構(gòu)體、共用體與枚舉型第10章 文件附錄一 ASCII碼表附錄二 運(yùn)算符及其有限級(jí)和集合性附錄三 Turbo C2.0常用庫(kù)函數(shù)附錄四 常見(jiàn)錯(cuò)誤信息表參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章　C語(yǔ)言概述　　當(dāng)今世界隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人和計(jì)算機(jī)之間交往的“語(yǔ)言”也在不斷更新。從六十年代初期出現(xiàn)的ALGOL 60、COBOL等語(yǔ)言，發(fā)展到七十年代C語(yǔ)言的誕生。C語(yǔ)言自問(wèn)世以來(lái)，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的生命力。因?yàn)镃語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、表達(dá)能力強(qiáng)、使用方便靈活、產(chǎn)生目標(biāo)代碼質(zhì)量高、可移植性好，它既可以用來(lái)編制系統(tǒng)軟件，也可以編制應(yīng)用軟件，所以到目前為止，C語(yǔ)言仍是國(guó)際上深受歡迎的主流計(jì)算機(jī)語(yǔ)言之一。　　本章將從計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和計(jì)算機(jī)程序講起，具體介紹C語(yǔ)言的發(fā)展及其特點(diǎn)，給出C程序的框架，并詳細(xì)闡述運(yùn)行一個(gè)C程序的完整過(guò)程?！　?.1計(jì)算機(jī)語(yǔ)言和計(jì)算機(jī)程序　　計(jì)算機(jī)為什么能處理各種不同的問(wèn)題呢？這是由于人們事先對(duì)各類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行了分析，確定了解決問(wèn)題的方法和步驟，然后根據(jù)它使用某一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言（如C語(yǔ)言）編寫(xiě)出相應(yīng)的計(jì)算機(jī)程序，再讓計(jì)算機(jī)執(zhí)行這個(gè)程序，才能得到最后的結(jié)果。因此計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是編制計(jì)算機(jī)程序的一個(gè)工具。　　1.1.1　計(jì)算機(jī)語(yǔ)言　　從世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生以后，多年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷更新，計(jì)算機(jī)語(yǔ)言也經(jīng)歷了幾代的發(fā)展?！　?.機(jī)器語(yǔ)言　　人和計(jì)算機(jī)交往的一個(gè)主要障礙則是“語(yǔ)言”。計(jì)算機(jī)根本無(wú)法理解人類(lèi)的自然語(yǔ)言（如英文、中文），而只能接受并執(zhí)行由0、1構(gòu)成的二進(jìn)制的指令，計(jì)算機(jī)所有的操作都是在指令的控制下進(jìn)行的。計(jì)算機(jī)能夠直接識(shí)別和執(zhí)行的這種指令，稱(chēng)為機(jī)器指令，每一種類(lèi)型的計(jì)算機(jī)都規(guī)定了自己的一套指令，這種指令的集合就是機(jī)器語(yǔ)言指令系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱(chēng)機(jī)器語(yǔ)言）。

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