初中英語(yǔ)寫作分類指導(dǎo)/新英語(yǔ)系列叢書

前言

　　親愛(ài)的初中生朋友，歡迎你們使用《初中英語(yǔ)寫作分類指導(dǎo)》這本書?！　”緯槍?duì)你們?cè)谟⒄Z(yǔ)寫作時(shí)遇到的應(yīng)如何遣詞造句、如何組句成篇、如何審題立意、如何準(zhǔn)確表達(dá)等重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題給予行之有效的方法指導(dǎo)，為你們引領(lǐng)寫作思路，開(kāi)闊學(xué)習(xí)視野，提高寫作能力?！　尉浔磉_(dá)是英語(yǔ)短文寫作的基礎(chǔ)。我們知道，英語(yǔ)句子不是單詞的簡(jiǎn)單堆砌，它的構(gòu)成受英語(yǔ)語(yǔ)法的約束。本書中，“單句寫作分類指導(dǎo)”欄目為你們進(jìn)行遣詞造句提供了一系列的寫作方法指導(dǎo)。它不是單純地講語(yǔ)法．而是通過(guò)解析語(yǔ)法規(guī)范，使你們掌握寫作須知和表達(dá)技巧。其中給出的數(shù)百個(gè)“典型例句”和“單句寫作訓(xùn)練”，個(gè)個(gè)都是可以用于作文的有用素材，你們寫作時(shí)可以信手拈來(lái)。為提高大家的寫作應(yīng)變能力，“應(yīng)變轉(zhuǎn)換”指明了在不同語(yǔ)境中應(yīng)如何轉(zhuǎn)換思路，讓你們寫作時(shí)能知己知彼，運(yùn)用自如?！　∮⒄Z(yǔ)短文也不是句子的簡(jiǎn)單堆砌，它的構(gòu)成受體裁、題材、文意等多方面的約束。本書中，“話題寫作分類指導(dǎo)”提供了數(shù)十個(gè)寫作實(shí)例，如“書信”、“日記”、“根據(jù)表格寫短文”、“根據(jù)英語(yǔ)提示寫短文”等，從格式要求、時(shí)態(tài)選定、詞語(yǔ)選擇、句型運(yùn)用、語(yǔ)句添加、語(yǔ)言表達(dá)等方面進(jìn)行全方位、多角度的寫作指導(dǎo)，讓你們能在寫作時(shí)拓寬思路，開(kāi)闊視野?！　≡绯恳?jiàn)面時(shí)我們用“Good moming！”相互問(wèn)候，晚上分手時(shí)我們用“Cood night！”相互道別，這是英語(yǔ)口語(yǔ)中的“套語(yǔ)”。英語(yǔ)作文同樣也有現(xiàn)成的“套語(yǔ)”可以借用。本書中，“英語(yǔ)寫作中的常用套語(yǔ)”歸納了勸告、建議、告示、提醒、祝賀、祝愿、情感意識(shí)等常用套語(yǔ)數(shù)十例，供你們?cè)趯懽鲿r(shí)根據(jù)需要選用?！　≡谀壳案鞯氐闹锌加⒄Z(yǔ)試題中，英語(yǔ)寫作必占一席之地，且舉足輕重。為了幫助你們了解中考英語(yǔ)寫作的最新動(dòng)向，本書選輯了數(shù)十道最新中考英語(yǔ)作文真題，并附有參考答案，讓你們零距離感受中考?！　∮⒄Z(yǔ)中有句諺語(yǔ)——“Practice makes perfect”，英語(yǔ)寫作亦是如此。只有多寫多練，才能寫出滿意的文章。本書中，“中考寫作模擬訓(xùn)練”為你們提供了數(shù)十篇寫作訓(xùn)練素材，以供練筆，并附有答案以供參考。　　天道酬勤。只要用心體會(huì)，悉心鉆研，潛心訓(xùn)練，寫作時(shí)你們定能夠筆下生花，寫出既有“閃光點(diǎn)”，又有“含金量”的靚麗文章?！　∮捎诔蓵鴤}(cāng)促，加之本人水平所限，本書定會(huì)有一些不當(dāng)之處，請(qǐng)朋友們批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　《新英語(yǔ)系列叢書：初中英語(yǔ)寫作分類指導(dǎo)》針對(duì)你們?cè)谟⒄Z(yǔ)寫作時(shí)遇到的應(yīng)如何遣詞造句、如何組句成篇、如何審題立意、如何準(zhǔn)確表達(dá)等重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題給予行之有效的方法指導(dǎo)，為你們引領(lǐng)寫作思路，開(kāi)闊學(xué)習(xí)視野，提高寫作能力?！　尉浔磉_(dá)是英語(yǔ)短文寫作的基礎(chǔ)。我們知道，英語(yǔ)句子不是單詞的簡(jiǎn)單堆砌，它的構(gòu)成受英語(yǔ)語(yǔ)法的約束。《新英語(yǔ)系列叢書：初中英語(yǔ)寫作分類指導(dǎo)》中，“單句寫作分類指導(dǎo)”欄目為你們進(jìn)行遣詞造句提供了一系列的寫作方法指導(dǎo)。它不是單純地講語(yǔ)法．而是通過(guò)解析語(yǔ)法規(guī)范，使你們掌握寫作須知和表達(dá)技巧。其中給出的數(shù)百個(gè)“典型例句”和“單句寫作訓(xùn)練”，個(gè)個(gè)都是可以用于作文的有用素材，你們寫作時(shí)可以信手拈來(lái)。為提高大家的寫作應(yīng)變能力，“應(yīng)變轉(zhuǎn)換”指明了在不同語(yǔ)境中應(yīng)如何轉(zhuǎn)換思路，讓你們寫作時(shí)能知己知彼，運(yùn)用自如?！　∮⒄Z(yǔ)短文也不是句子的簡(jiǎn)單堆砌，它的構(gòu)成受體裁、題材、文意等多方面的約束?！缎掠⒄Z(yǔ)系列叢書：初中英語(yǔ)寫作分類指導(dǎo)》中，“話題寫作分類指導(dǎo)”提供了數(shù)十個(gè)寫作實(shí)例，如“書信”、“日記”、“根據(jù)表格寫短文”、“根據(jù)英語(yǔ)提示寫短文”等，從格式要求、時(shí)態(tài)選定、詞語(yǔ)選擇、句型運(yùn)用、語(yǔ)句添加、語(yǔ)言表達(dá)等方面進(jìn)行全方位、多角度的寫作指導(dǎo)，讓你們能在寫作時(shí)拓寬思路，開(kāi)闊視野。

作者簡(jiǎn)介

　　胡發(fā)高，中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師，現(xiàn)在安徽省岳西中學(xué)任教。從教30多年來(lái)，潛心中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)的探討與研究。在《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》《試題與研究》等雜志上發(fā)表過(guò)多篇教育教學(xué)論文；在《學(xué)生英語(yǔ)報(bào)》《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》《中學(xué)英語(yǔ)園地》等報(bào)刊上多次發(fā)表英語(yǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類文章；出版《高一英語(yǔ)正誤辨》《亮點(diǎn)新課標(biāo)教材同步導(dǎo)學(xué)》《高考英語(yǔ)專項(xiàng)訓(xùn)練》《中學(xué)英語(yǔ)相似詞語(yǔ)辯異與練習(xí)》《新編實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè)》《新編初中英語(yǔ)語(yǔ)法講與練》等多部著作?！　　　≡?，海南師范大學(xué)教授，編審。從事外語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)報(bào)刊編輯工作近半個(gè)世紀(jì)。中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員，外語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)理事，中國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)報(bào)刊研究會(huì)首任會(huì)長(zhǎng)，河南省外語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)。曾任《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》《學(xué)英語(yǔ)報(bào)》《學(xué)生英語(yǔ)報(bào)》等10余家報(bào)刊社總編輯或主編，被譽(yù)為中國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)報(bào)刊的“常青樹(shù)”、資深報(bào)人。在國(guó)內(nèi)20余家出版社出版英文著作近百部，在全國(guó)大學(xué)學(xué)報(bào)及英文核心期刊發(fā)表英文學(xué)術(shù)論文50余篇，在多家英語(yǔ)報(bào)上發(fā)表教輔類文章數(shù)千篇。其傳略被《世界名人錄》（美國(guó)版和英國(guó)版）、《中國(guó)教育專家人才名典》、《中國(guó)當(dāng)代著名編輯記者傳集》以及江澤民同志題詞的《中國(guó)科技翻譯冢辭典》等海內(nèi)外60余家名人名典收錄。

書籍目錄

第一篇 初中英語(yǔ)寫作概述一、英語(yǔ)作文類型二、語(yǔ)言表達(dá)技巧三、中考英語(yǔ)寫作應(yīng)試對(duì)策第二篇 英語(yǔ)寫作中的常用套語(yǔ)一、表示勸告、建議的套語(yǔ)二、表示情感意識(shí)的套語(yǔ)三、表示告示、提醒的套語(yǔ)四、表示祝賀、祝愿的套語(yǔ)第三篇 單句寫作分類指導(dǎo)一、簡(jiǎn)單句二、并列句三、復(fù)合句四、祈使句五、感嘆句六、省略句七、倒裝句八、疑問(wèn)句九、否定句十、it句型十一、there句型第四篇 話題寫作分類指導(dǎo)一、信二、回信三、邀請(qǐng)信四、感謝信五、電子郵件六、口頭通知七、書面通知八、留言條九、日記十、假設(shè)十一、推斷十二、喜好十三、對(duì)比十四、未來(lái)打算十五、介紹寵物十六、想法十七、苦惱十八、評(píng)論十九、度假計(jì)劃二十、出行方式二十一、活動(dòng)安排二十二、人物比較二十三、人物簡(jiǎn)介二十四、人物經(jīng)歷二十五、旅游活動(dòng)二十六、食品制作二十七、個(gè)人打算二十八、不能忍受的事二十九、建議三十、注意事項(xiàng)三十一、親身經(jīng)歷的事三十二、調(diào)查報(bào)告三十三、介紹好友三十四、介紹旅游勝地三十五、介紹名山三十六、回憶過(guò)去常做某事三十七、介紹動(dòng)物園三十八、偶然遇到某人三十九、家鄉(xiāng)變化四十、仍在發(fā)生的事四十一、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)四十二、集郵四十三、根據(jù)圖畫寫短文四十四、根據(jù)表格寫短文四十五、根據(jù)英語(yǔ)提示寫短文四十六、根據(jù)對(duì)話寫短文第五篇 最新中考英語(yǔ)作文真題第六篇 中考英語(yǔ)作文模擬訓(xùn)練

章節(jié)摘錄

　　初中英語(yǔ)作文的體裁有應(yīng)用文、記敘文、議論文、說(shuō)明文，其中應(yīng)用文和記敘文最為常用?！　。ㄒ唬?yīng)用文　　在初中階段，英語(yǔ)應(yīng)用文主要有書信、留言、賀卡、通知、啟事、明信片、海報(bào)、E-mail等。初中英語(yǔ)教材中應(yīng)用文寫作的話題也較多，常見(jiàn)的有書信、E-mail、請(qǐng)假條、留言條、邀請(qǐng)函、尋物啟事、失物招領(lǐng)、招聘啟事等?！　?yīng)用文寫作的總體要求是：格式正確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、精練，無(wú)語(yǔ)法及詞語(yǔ)搭配錯(cuò)誤。應(yīng)用文通常有一定的格式，而且不同類型的應(yīng)用文，其格式也不相同。（具體寫作方法見(jiàn)第四編）　　（二）記敘文　　記敘文是以寫人、敘事為主要內(nèi)容的一種文體，也是初中英語(yǔ)作文中最普遍、最基本的文體之一。一般說(shuō)來(lái)，記敘文有人物（who）、時(shí)間（when）、地點(diǎn)（where）、原因（why）、方式（how）、結(jié)果（result）六個(gè)主要要素，其重點(diǎn)在于“述說(shuō)”和“描寫”，一篇記敘文只要把這些要素寫清楚，文章就會(huì)內(nèi)容具體、眉目清晰、中心意思明確。寫人時(shí)，要注意介紹人物的身世、經(jīng)歷和事跡等；敘事時(shí)，要寫清事情發(fā)生與發(fā)展的過(guò)程以及事情發(fā)生的原因和結(jié)果等?！　∮洈⑽囊话惴譃槭聦?shí)記敘文和想象記敘文。在時(shí)態(tài)上，事實(shí)記敘文是寫已發(fā)生的真實(shí)事情，因此常用一般過(guò)去時(shí)；想象記敘文是寫虛擬的故事，常用一般現(xiàn)在時(shí)及將來(lái)時(shí)。英語(yǔ)記敘文一般以第一或第三人稱來(lái)敘述。最常用的敘述順序主要有三種：第一種，以時(shí)間為線索，按時(shí)間的順序展開(kāi)；第二種，以地點(diǎn)為線索，以地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為順序展開(kāi)；第三種，以事件發(fā)展的過(guò)程為線索，或按人物出現(xiàn)的先后順序展開(kāi)?！　〕踔杏⒄Z(yǔ)記敘文的寫作，常以“根據(jù)漢語(yǔ)提示寫作”、“根據(jù)英語(yǔ)提示寫作”、“根據(jù)表格提示寫作”、“根據(jù)圖畫提示寫作”等模式出現(xiàn)。（具體寫作方法見(jiàn)第四編）　?。ㄈ┳h論文　　議論文是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)的基本要求是：觀點(diǎn)正確，有實(shí)際意義；論據(jù)的基本要求是：真實(shí)可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯?！　∮⒄Z(yǔ)議論文的結(jié)構(gòu)一般較為固定，通常包括以下三部分：“導(dǎo)語(yǔ)”部分提出需要議論的議題；“正文”部分對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行議論；“結(jié)論”部分對(duì)以上的討論進(jìn)行總結(jié)和歸納?！　懽h論文要考慮論點(diǎn)，考慮用什么作論據(jù)來(lái)證明，怎樣來(lái)論證，然后得出結(jié)論。它可以是先提出一個(gè)總論點(diǎn)，然后分別進(jìn)行論述，分析各個(gè)分論點(diǎn)，最后得出結(jié)淪；或者先引述一個(gè)故事、一段對(duì)話，或描寫一個(gè)場(chǎng)面，再一層一層地從事實(shí)中分析出道理，歸納引申出一個(gè)新的結(jié)論；也可以在文章開(kāi)頭先提出一個(gè)人們關(guān)心的問(wèn)題，然后逐一作答，逐層深入；還可以把兩個(gè)不同事物以對(duì)立的方式提出來(lái)加以比較、對(duì)照，然后得出結(jié)論?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
　　著名作家蕭伯納有一句俏皮話：“There should be a better way to start a day than waking up every morning?！币馑际钦f(shuō)：“開(kāi)始新的一天，應(yīng)該有比每天早上一覺(jué)睡醒來(lái)更好的方式?！蔽蚁肫渲兄?，就是翻翻眼前的這套書吧！　　——清華大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授、著名翻譯家 覃學(xué)嵐　　　　《“新英語(yǔ)”系列叢書》是我迄今為止讀過(guò)的最適合中學(xué)生使用的不可多得的好書。適合的，就是最好的　　——河南省教學(xué)教材研究室英語(yǔ)教研員、特級(jí)教師 禹海軍　　　　“新”“趣”“實(shí)”“活”是“新英語(yǔ)（New English）”的亮點(diǎn)。書中有最有趣的閱讀，有實(shí)用的技巧，有最管用的試題，它一定會(huì)全面提升中學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力?！　　獙W(xué)生英語(yǔ)報(bào)社社長(zhǎng) 郭明軒　　　　袁浩先生總主編的這套叢書，薈萃名師，傾力打造，“新”“巧”“全”“優(yōu)”，給中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)界帶來(lái)一縷清新的氣息?！　　不諑煼洞髮W(xué)外語(yǔ)學(xué)院教授、著名翻譯家 古緒滿　　　　基礎(chǔ)是成功的關(guān)鍵，技巧是清障的武器。這套叢書既“授人以魚”，又“授人以漁”，選擇它，就選擇了成功?！　　A南理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授 張鳳春






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