課堂教學策略研究

內(nèi)容概要

《課堂教學策略研究》分五部分對課堂教學策略進行探討。第一部分是教學策略的一般性知識，主要探討教學策略的含義以及與教學策略相關(guān)的知識。第二部分是教學準備策略，包括教學目標的設立、教學組織形式的確定以及教學模式的選擇。第三部分是教學交往策略，詳細介紹了講述行為策略、對話教學策略、課堂討論策略、課堂練習指導策略、因材施教策略及教學中師生交往策略。第四部分是教學管理策略，重點闡述了課堂問題行為管理、課堂教學中的懲罰策略、課堂時間管理策略以及課堂管理理論流派。第五部分是課堂教學評價策略，論述教學評價的基本理論、學生學業(yè)成就評價及課堂教學中的激勵性、發(fā)展性評價策略。

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