中國書法史略

出版時間:2008-9  出版社:蘭州大學(xué)出版社  作者:秋子,杜斗城,樊錦詩 著  頁數(shù):440  
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前言

  錢穆先生在其《中國文化史導(dǎo)論》中說:“中國藝術(shù)中最獨特而重要的,厥為書法。”被稱為中國歷史文化的結(jié)晶,一門獨立于世界藝術(shù)之林、有著四千年歷史的書法,是與中國文化人的身心修為緊密相關(guān)的一門學(xué)問。一部書法史,實際上也是一部中國文化史、一部中國哲學(xué)史、一部中國美學(xué)史,更是一部中國人文科學(xué)史?! ¢L期以來,書法一直處于邊緣地位,既未被視為一種藝術(shù),更未被視為一門學(xué)科。隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革力度的不斷加大,為使高等教育的課程設(shè)置更趨科學(xué)性、合理性和適用性,保證新設(shè)考古及博物館學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量,書法被納入基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容之一,這無疑具有開拓和先見意義。事實上,書法作為記載歷史、傳承文化的主要形式,與考古及博物館專業(yè)有著極為密切的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)習(xí)并熟知書法歷史,了解和把握書法在演變發(fā)展過程中每個歷史階段的基本特點、時代風(fēng)貌以及書法的用途、背景乃至材質(zhì)、工具,特別是歷代書法人物的師法師承、書法思想、審美觀念、個性風(fēng)格及作品流向等,對于從事考古及博物館專業(yè)者來說,具有十分重要的理論意義和實際運用作用。誠然,對于長期致力于書法學(xué)研究的理論工作者來說,更是一件“英雄用武”的欣喜之事。本書是成,由衷地期望能在理論和實踐方面起到豐富高校課程建設(shè)的作用,并對我國書法高等教育事業(yè)盡到一點心力和責(zé)任。

內(nèi)容概要

  《中國書法史略》隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革力度的不斷加大,為使高等教育的課程設(shè)置更趨科學(xué)性、合理性和適用性,保證新設(shè)考古及博物館學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量,書法被納入基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容之一,這無疑具有開拓和先見意義。事實上,書法作為記載歷史、傳承文化的主要形式,與考古及博物館專業(yè)有著極為密切的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)習(xí)并熟知書法歷史,了解和把握書法在演變發(fā)展過程中每個歷史階段的基本特點、時代風(fēng)貌以及書法的用途、背景乃至材質(zhì)、工具,特別是歷代書法人物的師法師承、書法思想、審美觀念、個性風(fēng)格及作品流向等,對于從事考古及博物館專業(yè)者來說,具有十分重要的理論意義和實際運用作用。誠然,對于長期致力于書法學(xué)研究的理論工作者來說,更是一件“英雄用武”的欣喜之事?!吨袊鴷ㄊ仿浴肥浅桑芍缘仄谕茉诶碚摵蛯嵺`方面起到豐富高校課程建設(shè)的作用,并對我國書法高等教育事業(yè)盡到一點心力和責(zé)任。

作者簡介

  秋子,原名申曉君,陜西籍人。長期從事出版工作。編審職稱。中國書協(xié)會員、甘肅省書協(xié)學(xué)術(shù)委員會副主任、甘肅書法院特聘書法家、省作家協(xié)會會員、蘭山印社副秘書長等。興趣廣泛。長于書法、篆刻及其史論研究,甘肅書法“敦煌風(fēng)”倡導(dǎo)者。其書印作品多入全國展賽,墨跡流見十多個國家和地區(qū)。曾榮獲“敦煌(全國)書法百家”等稱號,被譽為“當(dāng)代書壇學(xué)者書法家”?! ≈饕龀晒 ?,中國上古書法史(獲首屆中國書法蘭亭獎理論獎提名、甘肅省社科成果二等獎),北京:商務(wù)印書館,2000  2,中國書法史略,蘭州:蘭州大學(xué)出版社,2008  3,敦煌風(fēng)漫話(獲甘肅省敦煌文藝獎三等獎),北京:中國社會出版社,2003  4,借我詩心,北京:作家出版社,2006  5,紅樓夢人物關(guān)系一覽,蘭州:敦煌文藝出版社,2002  6,最愛是秋,北京:中國文聯(lián)出版社,2008  7,敦煌風(fēng)中青年書法家精品庫·秋子作品,蘭州:甘肅文化出版社,2001  8,秋子書印作品集,蘭州:甘肅民族出版社,1993  9,甘肅省志·文化志·書法篆刻,即將出版  10,出版字帖3種

書籍目錄

總序前言簡明中國書法史紀(jì)年書體字體源流大系表上編 原書法時期第一章 書法之本——漢字第一節(jié) 漢字的起源及形成第二節(jié) 漢字的構(gòu)造原理第三節(jié) 漢字的書體與字體第二章 書法始祖——刻劃符號第一節(jié) 刻劃符號的由來第二節(jié) 刻劃符號的屬性及意義第三章 遠(yuǎn)古書法第一節(jié) 父系氏族晚期的陶片刻字第二節(jié) 甲書的屬性及產(chǎn)生第三節(jié) 商周甲書及其風(fēng)格特征第四節(jié) 商周金書大篆及其特征第五節(jié) 商周其他書法第四章 先秦及秦代書法第一節(jié) 秦系書法及其特征第二節(jié) 楚系書法及其特征第三節(jié) 齊系書法及其特征第四節(jié) 晉系書法及其特征第五節(jié) 燕系書法及其特征第六節(jié) 中山書法及其特征第七節(jié) 秦代書法第八節(jié) 先秦及秦代的主要書法家第五章 兩漢書法第一節(jié) 分書的發(fā)展及特點第二節(jié) 漢篆的形成及特點第三節(jié) 草書的形成及特點第四節(jié) 行書楷書的產(chǎn)生及特點第五節(jié) 漢代的書法教育第六節(jié) 書法理論的產(chǎn)生第七節(jié) 兩漢的主要書法家下編 自覺書法時期第六章 魏晉南北朝書法第一節(jié) 三國書法第二節(jié) 西晉書法第三節(jié) 東晉十六國書法第四節(jié) 南朝北朝書法第五節(jié) 書學(xué)理論第七章 隋唐五代書法第一節(jié) 承上啟下的隋朝書法第二節(jié) 崇王風(fēng)重教育的初唐書法第三節(jié) 名家輩出的盛唐書法第四節(jié) 以柳楊為幟的晚唐五代書法第五節(jié) 千奇百妍的唐代墓志和寫經(jīng)書法第六節(jié) 隋唐五代書法理論第八章 宋金元書法第一節(jié) 弱中興變的北宋前期書法第二節(jié) 尚意領(lǐng)航的北宋后期書法第三節(jié) 南宋、金朝書法第四節(jié) 元代書法第五節(jié) 宋金元書法理論的發(fā)展第九章 明清書法第一節(jié) 臺閣體的潮起潮落第二節(jié) 走向高潮的多元書風(fēng)第三節(jié) 帖學(xué)盛行的清初書法第四節(jié) 帖碑并舉的清中期書法第五節(jié) 碑學(xué)鼎盛的晚清民初書法第六節(jié) 明清至民初書法理論的發(fā)展第十章 近現(xiàn)代書法第一節(jié) 北派書風(fēng)的承延第二節(jié) “北于南沈”現(xiàn)象的產(chǎn)生第三節(jié) 學(xué)者書法的崛起第四節(jié) 各自為政狀況下書法的發(fā)展第五節(jié) 書法社團、展覽及教育第六節(jié) 書法理論在發(fā)展中轉(zhuǎn)捩主要參考書目書法圖版索引

章節(jié)摘錄

  期書體演變狀況及階段劃分,應(yīng)該認(rèn)為,此刻銘的年代當(dāng)在中山鼎、壺稍后的戰(zhàn)國中、晚期之際,即約前313年至中山國破亡前夕的前297年之間。其實,就此刻銘的書法而言,并非重要作品之屬,但就其風(fēng)格特色來看,卻有著與眾不同的風(fēng)范氣格。它結(jié)體工麗整飭,“規(guī)旋矩折”,疏朗坦蕩,具有變化;用筆上以方呈強,方圓并用;線條瘦細(xì)剛健,氣通神達(dá),微見蝌蚪筆意,諸此種種特點,可謂“真氣運行”之作?! ≈猩綍ㄐ问街羞€有一些玉器、玉片墨書之跡,字雖寥寥幾置,但其風(fēng)格有似《中山侯鉞》、《兆域圖銅版》等并與之一脈相承,也能從中察見中山書法風(fēng)貌之一斑。第七節(jié)秦代書法  首先說明,我們之所以把秦代書法沒有放在第一節(jié)“秦系書法”中,而單獨作為一節(jié)來進(jìn)行討論,一是歷史劃代的原因,即它是先秦之后的一個大一統(tǒng)的朝代;二是秦代時間雖僅15年,但在書法發(fā)展上起到一個櫓治帆揚的重大作用,要把這些問題說清話題較多,只能作專節(jié)討論才可得以容納。  公元前221年,即秦王政登上王位的第二十六年,在李斯、王翦等文武大臣的輔助下,韓、趙、燕、魏、楚、齊六國終被秦雄一一掃滅,從而結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長達(dá)五個半世紀(jì)紛爭割據(jù)的戰(zhàn)亂局面,建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的、中央集權(quán)的、專制主義的封建國家,秦國數(shù)代君主夢寐以求的夙愿,終于在秦王政手中得以實現(xiàn)。秦建朝15年中,尤其是秦始皇帝在位統(tǒng)治的12年中,各方面都發(fā)生了一系列重大的變化,統(tǒng)一法律,劃疆域,書同文,車同軌,統(tǒng)一貨幣、度量衡,征服百越統(tǒng)一嶺南,北擊匈奴,修筑長城等等,對社會經(jīng)濟等各方面的發(fā)展產(chǎn)生了很大的推進(jìn)作用,而且,后來延續(xù)近二千年的封建體制,也都是在秦制基礎(chǔ)上維系并演變發(fā)展的?! 〉?,由于秦始皇好大喜功,居功自傲,錯誤地估計時勢的發(fā)展與變化,以為“意得欲從”,又輕視思想文化建設(shè),滿足于李斯所獻(xiàn)愚民政策,“以法為教,以吏為師”,結(jié)果很快導(dǎo)致了秦王朝的滅亡。

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