2005津隴中小學(xué)校長(zhǎng)論壇文集

內(nèi)容概要

在基礎(chǔ)教育課程改革從實(shí)驗(yàn)到全面實(shí)施的關(guān)鍵時(shí)刻，甘肅省教育廳與天津市教育委員會(huì)在蘭州舉辦了以新課程背景下學(xué)校改革與管理為主題的中小學(xué)校長(zhǎng)論壇，旨在進(jìn)一步提高中小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)課程改革工作的認(rèn)識(shí)，通過中小學(xué)校長(zhǎng)這個(gè)層面加大對(duì)課程改革的宣傳，提高中小學(xué)課程改革的管理工作水平。論壇受到兩省市教育行政部門和西北師范大學(xué)、天津師范大學(xué)的高度重視，甘肅省教育廳副廳長(zhǎng)、甘肅省教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李貴富擔(dān)任論壇主席，兩所高校的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副主席。論壇特邀了理論水平高，并在學(xué)校管理實(shí)踐中做出成績(jī)的優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)20多人，同時(shí)有600多名中小學(xué)校長(zhǎng)、教研員主動(dòng)參與，論壇共收到論文近100篇。論壇從學(xué)校管理與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)校管理與評(píng)價(jià)、校長(zhǎng)如何為教師實(shí)施新課程提供支持三個(gè)方面取得了豐厚的收獲。大家對(duì)新一輪課程改革中積累的經(jīng)驗(yàn)得以提高升華，使之更加理性化；對(duì)存在的問題有更深刻的分析，找出問題的癥結(jié)所在，探索出新的解決途徑和方法。通過這次論壇活動(dòng)，廣大校長(zhǎng)、教師的教育理念得到進(jìn)一步提高，理論認(rèn)識(shí)更加清晰，改革方向更加明確，改革的措施會(huì)更加有效。甘肅日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)等媒體報(bào)道后，社會(huì)各方面非常關(guān)注。為了讓更多的人分享本次論壇的成果，借鑒名校管理經(jīng)驗(yàn)，我們將本次論壇主要論文和討論的一些主要觀點(diǎn)編輯成集子，以饗讀者。

書籍目錄

序前言在“2005津隴中小學(xué)校長(zhǎng)論壇”開幕式上的致辭在“2005津隴中小學(xué)校長(zhǎng)論壇”開幕式上的致辭大會(huì)主報(bào)告　學(xué)?！耙匀藶楸?、內(nèi)涵發(fā)展”管理的實(shí)踐與思考　新課程背景下的現(xiàn)代學(xué)校管理策略　在辦學(xué)思想指導(dǎo)下，構(gòu)建實(shí)施新課程的運(yùn)行機(jī)制　優(yōu)化策略，以研促教，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展　新課程背景下的學(xué)校管理與評(píng)價(jià)　校長(zhǎng)應(yīng)成為教師實(shí)施新課程的堅(jiān)強(qiáng)支持名主持人論文　校本培訓(xùn)的方法和策略討論集錦　津隴校長(zhǎng)喜相會(huì)，中秋佳節(jié)話課改——“2005津隴中小學(xué)校長(zhǎng)論壇”論點(diǎn)集萃中學(xué)篇（21篇）　對(duì)學(xué)生主體作用的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐——天津市薊縣一中實(shí)施素質(zhì)教育的探索　以科學(xué)方法論為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)中小學(xué)課程改革　芻議初中教師的專業(yè)化成長(zhǎng)　建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍——辦好學(xué)校的關(guān)鍵　　淺談人文精神與學(xué)校教育　新課程改革中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)　校本教研的著力點(diǎn)是課堂研究——對(duì)新課程校本教研的思考　高中新課程應(yīng)對(duì)策略　立足西部現(xiàn)實(shí)，更新理念，整合資源——應(yīng)對(duì)高中新課程的重要策略是校本培訓(xùn)　新課程背景下應(yīng)以發(fā)展的觀點(diǎn)培養(yǎng)和任用教師　新課程背景下學(xué)校教研制度改革初探　校本教研中教學(xué)反思的過程和內(nèi)容　新課程改革背景下校長(zhǎng)管理意識(shí)的轉(zhuǎn)變　新課程背景下學(xué)校管理新理念　堅(jiān)持走以校為本的課程改革之路　新課程改革背景下的學(xué)校改革與管理　高中新課改的應(yīng)對(duì)策略　新課程背景下學(xué)校的管理與評(píng)價(jià)——論如何關(guān)注教師的專業(yè)化成長(zhǎng)　對(duì)新課改形勢(shì)下學(xué)校教育變革的幾點(diǎn)思考　試論農(nóng)村中小學(xué)構(gòu)建和諧校園的問題與對(duì)策　拓寬渠道，挖掘資源，務(wù)求實(shí)效，創(chuàng)新發(fā)展——淺談未成年人的思想道德建設(shè)工作小學(xué)篇（16篇）　新課程背景下的校長(zhǎng)角色定位　新課程理念下校長(zhǎng)角色的思考　談新課程改革中校長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)　結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立校本教研制度　……

圖書封面

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