幼兒園綜合教育活動教師用書（上）

前言

　　2001年教育部頒布了《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》），如何具體落實《綱要》的精神是廣大幼教工作者積極思考和探索的重大課題，為此，我們組織有關人員精心編寫了這套幼兒園《教師用書》和《幼兒活動材料》。本書體現(xiàn)了編者對《綱要》的理解，力圖將《綱要》精神轉(zhuǎn)化為教育實踐，為幼兒園一線教師提供具體可行的課程方案和教學策略。在編寫過程中，全體編寫人員經(jīng)過認真思考和討論，就本套教材達成了以下共識：　　一、指導思想　　1．科學的教育觀。教育觀是課程選擇與實施的基礎。本套教材在選擇內(nèi)容與設計教育活動時，把培養(yǎng)幼兒終生學習的基礎和動力放在核心位置，力圖體現(xiàn)終生教育觀；把著眼點放在幼兒終生發(fā)展所需要的各種素質(zhì)上，如身體素質(zhì)、科學素養(yǎng)以及參與合作的精神，體現(xiàn)素質(zhì)教育觀；把幼兒園、家庭和社區(qū)三者緊密結(jié)合起來，形成開放的、一體化的教育合力，體現(xiàn)開放的教育觀?！　?．發(fā)展的兒童觀。幼兒是一個獨立的、主動的、不斷發(fā)展的個體。本套教材以“兒童為本”，要求確立幼兒在教育過程中的主體地位，注重引導幼兒的親身參與，主動發(fā)展；同時，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律與學習特點，通過游戲活動、生活活動和教學活動等，促進幼兒身體、認知、情感的個性化和社會性等方面的和諧發(fā)展?！　?．整體的課程理念。綜合化、整體性是幼兒園課程的重要特征。對于學前兒童而言，世界是一個陌生和新奇的且充滿聯(lián)系和有意義的統(tǒng)一體，幼兒園課程的終極目的在于引導幼兒有效介入和體驗這個生動而豐富的世界，鼓勵他們探究事物之間的聯(lián)系。因此，本教材強調(diào)對幼兒園教育的各要素進行多樣化、多層次整合，如各領域之間的相互滲透，教育目標與教育環(huán)境的相互對應，以及幼兒園、家庭、社區(qū)的協(xié)同作用等，以促進幼兒全面和諧的發(fā)展?！　?．建構(gòu)的課程理念。心理學家認為，兒童的發(fā)展是其認知結(jié)構(gòu)主動建構(gòu)的過程，兒童通過自己的主動活動來探索和認識現(xiàn)實世界。教育的真正目的不是增加兒童的知識，而是設置充滿智慧、刺激的環(huán)境，讓兒童自行探索，主動學習。因此，本課程的設計著重于為兒童提供多種“主體與客體相互作用的”活動機會，將以往的一動不動的“靜聽”變?yōu)椴僮?、體驗與學習的活動過程，引導幼兒建構(gòu)自己的內(nèi)部世界，促進兒童的主動發(fā)展?！　《?、教材結(jié)構(gòu)　　本套教材包括幼兒園《教師用書》和《幼兒活動材料》?！督處熡脮贩譃樾　⒅?、大三個年齡班，每個班分上、下冊，每冊《教師用書》由四個主題活動構(gòu)成，《幼兒活動材料》與四個主題結(jié)合，分單本呈現(xiàn)，可與《教師用書》配套使用或獨立使用。　　《教師用書》以綜合主題的形式呈現(xiàn)，每個主題之下又由若干個相互關聯(lián)的“活動群”組成，并以“主題結(jié)構(gòu)”圖向教師展現(xiàn)了主題內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)與脈絡。

內(nèi)容概要

　　2001年教育部頒布了《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》），如何具體落實《綱要》的精神是廣大幼教工作者積極思考和探索的重大課題，為此，我們組織有關人員精心編寫了這套幼兒園《教師用書》和《幼兒活動材料》?！队變簣@綜合教育活動教師用書.小班(下)》體現(xiàn)了編者對《綱要》的理解，力圖將《綱要》精神轉(zhuǎn)化為教育實踐，為幼兒園一線教師提供具體可行的課程方案和教學策略。

書籍目錄

幼兒園教育目標小班幼兒發(fā)展目標第一主題春天的禮物一、春天的禮物二、悄悄地變?nèi)?、春天的色彩四、春雨沙沙五、叫醒小熊六、花兒打電話七、我和花兒做朋友八、蛤蟆種豆九、羊爺爺，我?guī)湍?、春游十一、放風箏十二、春天的運動會第二主題親親一家人一、我愛我家二、我是三、親親一家人四、送給媽媽的禮物五、能干的爸爸、媽媽六、我的身體真奇妙七、愛護八、會變的手九、要安紗窗的鼻子、嘴十、愛清潔十一、我的好媽媽十二、我的好爸爸十三、爸爸、媽媽的小背心十四、快樂的游戲第三主題親親小動物一、我喜歡的小動物二、雞媽媽和雞寶寶三、小兔乖乖四、小貓咪咪五、我們的小狗朋友六、有趣的歌聲七、它們在哪里八、小猴賣○九、猴子爬樹十、小豬變干凈了十一、數(shù)鴨子十二、烏龜和兔子十三、動物運動會十四、小羊請客第四主題愉快的夏天一、夏天到二、怎樣過夏天三、夏天的扇子四、小雨點，滴滴答五、雨中的小花傘六、大雨和小雨七、玩水八、會變味道的水九、有用的水十、傷心的水滴十一、我們的節(jié)日十二、六一的歌十三、飛舞的彩帶十四、節(jié)日的氣球十五、六一慶?；顒?/pre>









圖書封面






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