民國人物大系·蔣氏寵臣

內(nèi)容概要

　　《蔣氏寵臣：陳誠》傳主陳誠，中華民國國民革命軍一級上將，歷任臺灣省政府主席，中華民國行政院院長，中華民國副總統(tǒng)等職。陳誠主政臺灣期間，對穩(wěn)定國民黨在臺統(tǒng)治作用甚大。陳誠是蔣中正的親信，也是自黃埔成立后蔣中正執(zhí)政的心腹之一，有“小委員長”之稱。國民革命軍內(nèi)部由陳誠領(lǐng)導(dǎo)的派系亦有土木系之稱。

書籍目錄

第一章　青年時代家世與童年求學(xué)生活入保定軍校南下廣東第二章　投身黃埔特別官佐隨軍東征再次東征選擇何方第三章　嶄露頭角參加北伐接替嚴重龍?zhí)吨蹐?zhí)掌十一師第四章　隨蔣“討逆”討桂討馮討唐參加中原大戰(zhàn)編練第十八軍第五章　江西“剿共”師疲無功馳援贛州乘機擴充遭到痛擊重整隊伍再次“圍剿”第六章　抗戰(zhàn)前夕整理全國陸軍修筑武漢城防出任行營參謀長率中央軍援晉兩廣事變與西安事變第七章　血戰(zhàn)淞滬準(zhǔn)備赴滬抗日抗擊登陸日軍堅守防御作戰(zhàn)最后退卻階段第八章　衛(wèi)戍武漢擔(dān)當(dāng)重任身兼要職終日忙碌江南阻敵第九章　卸去重擔(dān)專掌政治部參與指揮長沙會戰(zhàn)督戰(zhàn)粵北桂南臨危受命赴宜昌第十章　主政湖北恩施上任建設(shè)“新湖北”湖北的統(tǒng)治者反攻宜昌與鄂西會戰(zhàn)第十一章　抗戰(zhàn)后期邊陲領(lǐng)兵調(diào)任第一戰(zhàn)區(qū)司令執(zhí)掌軍政大權(quán)第十二章　內(nèi)戰(zhàn)三年操軍令實權(quán)指揮全面進攻督師東北戰(zhàn)場悄然赴臺主政第十三章　臺島歲月整治社會秩序繼續(xù)土地改革第二號人物后記

章節(jié)摘錄

　　求學(xué)生活陳誠出生與成長的年代，正處于中國歷史動蕩不安的變革前夜。在他來到人世的半個世紀前，列強的堅船利炮已打開了古老中國的大門。廉價的洋貨連同“夷人”的思想文化一齊涌進華夏大地，擾動著封閉已久的古老社會。新與舊、進步與保守、革命與反動無時無刻不在中國上演著一幕幕人間的悲喜劇。然而千百年來形成的社會生活秩序的轉(zhuǎn)變又是緩慢的。童年的陳誠在上人生第一課時，也沒能逃脫舊式教育的內(nèi)容與方式。1905年，8歲的陳誠開始隨堂伯父陳桴謙上私塾，父親也不時親自督教。盡管這一年，清廷下詔：“所有鄉(xiāng)、會試一律停止?！毖永m(xù)千余年的科舉制度畫上了句號，由私塾而科舉這條路已徹底地行不通了，但在鄉(xiāng)村，除了私塾，還能有什么別的教育機構(gòu)嗎？私塾沒什么統(tǒng)一教材，可教授的，無非《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》、《幼學(xué)瓊林》和《四書》、《五經(jīng)》一類，似乎是約定俗成。舊式教育，給人留下深刻印象的，往往不是學(xué)的內(nèi)容，而是學(xué)的方式，即死記硬背，背不出就罰，罰站、罰跪，直至打手心、打屁股、打腦袋。頑皮好動的陳誠，身上沒少挨板子。對于七八歲的孩子來說，這種經(jīng)歷往往銘心刻骨、難以忘卻。對于上私塾以求取功名的人，陳誠算是幸運的，只讀了三年私塾，便轉(zhuǎn)到了叔公陳一鵬創(chuàng)辦的高市養(yǎng)正小學(xué)堂?？婆e停止后，新式教育成為社會的一種風(fēng)氣。青田自?？婆e后，創(chuàng)建了十余所新式小學(xué)堂。高市養(yǎng)正小學(xué)堂創(chuàng)建于1908年，設(shè)在高市底村一座青石為墻圓木蓋頂?shù)钠椒恐畠?nèi)。當(dāng)時的小學(xué)是“四四制”，初小四年高小四年（民國元年改為“四二”制，初小四年高小二年），開設(shè)修身、習(xí)字、讀經(jīng)、史學(xué)、輿地、算學(xué)、縫紉、體操、手工、圖畫、音樂等課程，以讀經(jīng)為主課。陳誠天資聰明，加上又是長子，家中寄以希望，父親時時督促，所以讀書成績優(yōu)良。讀書以外，陳誠或是和堂兄弟們及其他村童上山玩耍，下河游戲；或是幫家中砍柴、放牛，干些力所能及的農(nóng)活和家務(wù)，過著平靜而悠然的日子。然而此時，中國大地革命浪潮日漸高漲。浙江也是革命團體光復(fù)會的發(fā)源地，一批有志之士曾走在推翻清朝統(tǒng)治的前列，辛亥革命又推翻了清王朝，這一切或多或少地影響著浙南的那個山村。一次，陳誠和同學(xué)游石門山。石門山是陳誠經(jīng)常去的地方。石門山入旗、鼓兩峰，豁然開朗，宛然洞宮，內(nèi)有十余處勝景，如飛瀑、觀瀑亭等。陳誠雖每每為家鄉(xiāng)的美景所陶醉，但最吸引他的，卻是明初劉伯溫告老還鄉(xiāng)，在石門洞隱居，留下的那些遺跡——劉伯溫讀書處、國師床、國師桌、藏書室等。有關(guān)劉伯溫的傳說，陳誠是百聽不厭。對劉伯溫的才學(xué)人品、一生建樹非常崇敬。此次游石門，觀景抒懷，題詩一首：“鼓旗對峙鎮(zhèn)山門，昔日文成策主勛；安得馳驅(qū)旗鼓出，青天之下掃除氛?！?912年夏，15歲的陳誠初小畢業(yè)。鄉(xiāng)中的孩子，上完初小，大都回家務(wù)農(nóng)，能繼續(xù)上學(xué)的寥寥無幾。陳誠也不例外，因為父親希望他留在家中學(xué)做小本生意，以分擔(dān)家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。陳式文與村中中藥鋪的掌柜有交，替兒子謀了個學(xué)徒職業(yè)。可陳誠卻不愿與商人為伍，他畢竟是個血氣方剛的青年，讀過幾年書，世道又處在巨變之時，不談治國安邦的大抱負，即使是青年人常有的對個人前程的憧憬，也使他很難甘心在村中碌碌無為地耗費青春。于是，他拒絕去當(dāng)學(xué)徒，寧可留在家中，一邊幫助母親操持家務(wù)干田里的農(nóng)活，一邊等待機會。此時，清廷剛剛被推翻，民國初立，政局不寧。陳誠年紀尚小，還沒有出門闖蕩的勇氣和資本，因此繼續(xù)求學(xué)是他唯一的選擇。居家一年中，他白天勞作，晚上伴著一盞昏暗的油燈讀書，盼望有一天能重返學(xué)校。1913年春，陳誠瞞著父親，步行百余里到麗水，考取了浙江省立第一中學(xué)。當(dāng)他拿著錄取通知書站到父親面前時，陳式文只好改變初衷，讓他繼續(xù)求學(xué)。陳誠在省立第一中學(xué)只讀了一個學(xué)期，就不打算上了。原來，陳誠家的生活，雖不能說很艱難，但也只是個溫飽型的。陳式文民國初在縣城的敬業(yè)小學(xué)任教，一個人微薄的收入要供養(yǎng)三個上學(xué)的兒子，常常捉襟見肘。陳誠是長子，深知父親養(yǎng)家不易，而且上中學(xué)的花費在當(dāng)時可以說是比較大的。陳誠上學(xué)較遲，上私塾又耽誤了好幾年，上小學(xué)時已過10歲，所以他上中學(xué)時，兩個弟弟也即將升入中學(xué)。一個小學(xué)教員的薪金要供三個兒子上中學(xué)，幾乎是不可能的。為此，陳誠愁眉不展。五叔公陳一鵬知道此事，給他出了個主意，要他想辦法轉(zhuǎn)人師范學(xué)校。師范學(xué)校是公費，家境不好的青年，求學(xué)常上此類學(xué)校。陳誠覺得這不失為一個好辦法，既可以繼續(xù)求學(xué)，又可以減輕家庭負擔(dān)。于是，上了一個學(xué)期中學(xué)的陳誠，自動休學(xué)。同年又考上了設(shè)在麗水的省立第十一師范學(xué)校。光陰如梭，四年的師范學(xué)校生活過得很快。陳誠，這個身材矮小、眉目清秀的學(xué)生，似乎沒太引起師生的注意。要說特殊之處，就是他喜愛體育，單杠、雙杠、木馬、足球，沒有他不玩的，棍棒更是每天清晨都要舞上一番。陳誠在師范讀書時，沉默寡言，除了幾個知心要好的青田同鄉(xiāng)外，不大愛交往。有材料說，陳誠此時有賭博的陋習(xí)，有時私出校門，深夜才歸。是否屬實，有待旁證。1918年春，陳誠從師范學(xué)校畢業(yè)。按當(dāng)時的規(guī)定，師范畢業(yè)生必須教書兩年，才能從事其他工作，這也算是對公費上學(xué)的一種補償吧。陳誠上師范學(xué)校只是為了減輕家庭的經(jīng)濟負擔(dān)，并沒有當(dāng)小學(xué)教員的愿望。所以一畢業(yè)，便陷于苦惱之中，當(dāng)教師不是自己理想的職業(yè)，可不找個事做，年過20的他，還要靠父親供養(yǎng)，也于心不安。思前想后，左右為難?！　　?/pre>




編輯推薦
　　陳誠是國民黨的軍政要員，一生追隨蔣介石，地位穩(wěn)步上升，到臺灣后，成為僅次于蔣的第二號人物?？v觀其一生，經(jīng)歷豐富，聲名顯赫。然缺少輝煌業(yè)績，亦無甚驚人之舉，似乎又是一平常之人。陳誠才不出眾，貌不驚人，何以能獲蔣之寵信？相信讀者讀完《蔣氏寵臣：陳誠》后，定會對陳誠其人有一全面認識，功過之處，自有判斷。





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