循序漸進(jìn)寫英文

內(nèi)容概要

　　《循序漸進(jìn)寫英文》主編在大學(xué)擔(dān)任英語寫作課程教師近十年，在反復(fù)的教學(xué)和科研實踐中感悟到寫作應(yīng)該是一個循序漸進(jìn)、由整體到局部的思維和動手過程。英語寫作由定題開始，就應(yīng)該先著手文章的結(jié)構(gòu)和銜接問題，進(jìn)行積極的頭腦風(fēng)暴過程，然后再花大量的時間和精力在語言上。所以筆者強調(diào)由篇章和段落開始，然后再回歸到詞與句的寫作步驟。漢語與英語寫作之間的差異是兩種不同文化習(xí)慣的碰撞。目前國內(nèi)關(guān)于英漢寫作修辭對比的教材很少，現(xiàn)有的也都沒有遵循筆者主張的“循序漸進(jìn)、由整體到局部”的習(xí)得過程，邏輯編排比較混亂。所以，筆者旨在編寫一部新的英語寫作教材，以英語寫作中“英漢修辭差異”和“寫作實例”為主要線索，貫穿寫作中整體的結(jié)構(gòu)銜接與細(xì)節(jié)的遣詞造句各過程之中。強調(diào)英語寫作過程中頭腦風(fēng)暴、組織、大綱、主題與回顧的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從模仿范文寫作到創(chuàng)作性寫作，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)讀者走入英語寫作中。

書籍目錄

第一部分　英語短文寫作的基本技巧
　Unit　1　頭腦風(fēng)暴
　　頭腦風(fēng)暴練習(xí)
　Unit　2　擬提綱
　　把握全文結(jié)構(gòu)——提綱
　Unit　3　主題及其貫穿
　　主題句
　　論據(jù)支撐
　　結(jié)尾句
　Unit　4　論點一致
　Unit　5　連貫性
　　支撐句的有效組織
　　段落間的銜接
　　語言技工
　Unit　6　開頭段和結(jié)尾段
　　常見的開頭方式
　　常見的結(jié)尾方式
　　不好的開頭和結(jié)尾
　Unit　7　整體回顧
　　修改內(nèi)容
　　修改句子
　　同伴評估
　　編輯終稿
　　寫作技巧練習(xí)
第二部分　中英修辭對比
　Unit　1　詞語
　　一般詞與細(xì)節(jié)詞
　　外延與內(nèi)涵
　　形合和意合
　　物稱和人稱
　　緊湊與流散
　　顯性與隱性
　Unit　2　句子
　　并列關(guān)系
　　從屬關(guān)系
　　強調(diào)句義的手段
　　句式的多樣化
　　簡潔健美的句子
　　常見的錯誤分析
　　句子的寫作風(fēng)格
　Unit　3　段落寫作
　　英漢主題思想表達(dá)差異
　　英漢段落一致性差異
　　英漢段落連貫性差異
　　英漢修辭對比練習(xí)
第三部分　短文寫作——以讀帶寫
　Unit　1　敘述
　　作家文章分析
　　作品選讀
　　學(xué)生習(xí)作分析
　　記敘文寫作練習(xí)
　Unit　2　描述
　　作家文章分析
　　作品選讀
　　學(xué)生習(xí)作分析
　　描寫文寫作練習(xí)
　Unit　3　舉例
　　作家文章分析
　　作品選讀
　　學(xué)生習(xí)作分析
　　例證文寫作練習(xí)
　Unit　4　因果說明
　　作家文章分析
　　作品選讀
　　學(xué)生習(xí)作分析
　　因果說明文寫作練習(xí)
　Unit　5　下定義
　　作家文章分析
　　作品選讀
　　學(xué)生習(xí)作分析
　　定義說明文寫作練習(xí)
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參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　Recently the problem of smart children's failure has drawn public concern. Statistics show that the smartest children may not become successful in their later career. I think there are several causes for this.　　For one thing, these children often face inexorable pressure from other people. They are often expected to do things much better than others do. When they fail to do so, people will think that they are not successful. For another, these children, especially those who were known as smart ones, get success too easily at an early age. This makes them unwilling to do hard work which will lead to success. As we all know, David Beckham has the gift to play soccer, but what he regarded as important is practice. He always said, "Practice is what counts." Another example is that Dennis Rodman was thought to have more talents in playing basketball than Michael Jordan. But certainly he wasn't that famous for basketball. Why？ Because Jordan was nearly the most hard-working one of all those who play in the NBA while Rodman wasn't.　　……

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