周恩來、鄧穎超與池田大作

出版時間:2011-4  出版社:南開大學出版社  作者:孔繁豐,紀亞光 著  頁數(shù):286  

內(nèi)容概要

  創(chuàng)造性地開辟新中國外交格局、獨特的對日外交戰(zhàn)略思想實踐、格外關注池田大作與創(chuàng)價學會、青少年經(jīng)歷決定終生航向、豐富深刻的民間外交思想、愿做“日中恢復邦交舉旗人”等。

書籍目錄

引子——一次不同尋常的會見
第一章 周恩來是完全了解日本的卓越領導人
 (一)民族存亡伴少年為中華崛起讀書
 (二)東渡日本為求索思想觀念有升華
 (三)領導抗戰(zhàn)一巨擘不朽功勛載史冊
第二章 周恩來是中日友好的偉大開拓者
 (一)創(chuàng)造性地開辟新中國外交格局
 (二)獨特的對日外交戰(zhàn)略思想實踐
 (三)格外關注池田大作與創(chuàng)價學會
第三章 池田大作是中日友好的重要“掘井人”
 (一)青少年經(jīng)歷決定終生航向
 (二)豐富深刻的民間外交思想
 (三)愿做“日中恢復邦交舉旗人”
第四章 周恩來、池田大作為中日復交殫精竭慮
 (一)抓住契機,打開中國外交新局面
 (二)挺身而出,發(fā)表“日中邦交正?;浴?br /> (三)公明黨派團訪華,為日中復交奠定基礎
 (四)鞠躬盡瘁,中日關系史翻開嶄新一頁
第五章 周恩來、池田大作為兩國早日締約嘔心瀝血
 (一)《中日和平友好條約》凝結了周恩來的智慧和心血
 (二)池田大作呼號奔走為早日締約而奮斗
第六章 繼承周恩來遺志鄧穎超續(xù)寫新頁
 (一)“恩來,恩來,我們永別了!”
 (二)年逾古稀,展現(xiàn)杰出外交才能
 (三)真摯友好,八次會見池田大作
 (四)暢敘友情,多次會見創(chuàng)價學會訪華團
 (五)池田大作心目中的鄧穎超
第七章 池田大作多方位發(fā)展日中友好事業(yè)
 (一)十次訪華架“金橋”
 (二)多項交流促友好
 (三)朵朵櫻花譜新曲
 (四)三幅繪畫寄深情
后 記

章節(jié)摘錄

版權頁:池田大作的父親池田子之吉純真耿直,性格倔強,做事果斷,即使頭破血流也不回頭。在池田大作上小學二年級時,池田子之吉患上風濕病,臥床不起。當周圍的人向他伸出援手時,他總是拒絕。他說:“如果我給別人添麻煩,你們長大后就抬不起頭來。即使有苦也要往自己肚子里咽,不要給別人添麻煩?!雹俑赣H的性格源自家族的傳統(tǒng)。相傳在江戶時代后期,日本全國鬧饑荒,政府開倉放糧,但池田家堅不接受,認為白拿糧食不合道理,寧愿吃草度過饑荒。這個傳說雖有后人添加的色彩,但也反映了池田家族倔強的性格。在父親的諄諄教誨下,池田大作自幼就明白:一定要盡全力做好每一件事情。由于父親患病,家里失去主要勞動力,兒女負擔沉重,家計日漸艱難。池田大作的母親池田一成為家里的頂梁柱。當時,池田家共有8個孩子,還收養(yǎng)了親戚家的兩個孩子,僅是家務和照顧孩子,其勞動就已相當繁重,何況父親臥床不起,制作海苔成為母親的重任。母親的負擔格外沉重。在池田大作的記憶里,母親忙碌工作的身影令他印象最為深刻?!澳赣H的手總是皸裂著,五十歲出頭就已鬢發(fā)花白?!雹谝话闱闆r下,出海采摘海苔在凌晨二三點鐘。但由于要準備早飯,池田一一點多鐘就要起床。雖然家境困窘、終日勞累,但母親總是精神飽滿,以樂觀善良之心面對生活與人生。令池田大作難以忘懷的是,每當他盡情玩耍后回家時,忙碌得直不起腰的母親總是慈祥地笑著說:你回來啦!母親不僅樂觀,而且善良。

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《周恩來、鄧穎超與池田大作》由南開大學出版社出版。

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用戶評論 (總計1條)

 
 

  •   本書敘述了構筑日中友好基礎的周恩來總理、鄧穎超女士和池田大作先生的豐功偉績。根據(jù)最新的研究成果,敘述了7章24節(jié)。 在序文敘述了周總理和池田先生的“一次不同尋常的會見”。在周總理的健康狀況已經(jīng)十分嚴峻,同時他面臨著十分復雜的政治形勢的情況下,雖然醫(yī)療組的專家小組成員一致反對,但是周總理說即使會發(fā)生意外,也一定要見池田先生。 在第一和第二章從周總理是日中友好的偉大開拓者的角度,介紹了他的日本留學經(jīng)歷,他的獨特的對日外交戰(zhàn)略思想實踐和對池田大作先生以及創(chuàng)價學會的關注。 在第三章介紹了池田先生和平運動的初衷和他幼少時期的戰(zhàn)爭體驗。從池田先生是日中友好的重要“掘井人”的角度,解釋池田先生的民間外交思想和背景。 在第四、第五章介紹了池田先生不顧許多批評,發(fā)表了“日中邦交正?;浴保?968年9月),到78年的《日中和平友好條約》凝結了的周總理和池田先生的鞠躬盡瘁的心血。 在第六章敘述了鄧女士繼承周總理的遺志,繼續(xù)奮斗和與池田先生的八次會見。 在第七章介紹了池田先生多方位地發(fā)展日中友好事業(yè)的過程。他的十次訪華,以文化、教育、藝術交流促進友好。另外敘述了他和中國歷代領導人的交流。 周總理,鄧女士和池田先生為了人民,為了后代鞠躬盡瘁地服務,打開了日中友好的新局面。 我也要讓我的孩子學習周總理夫婦和池田先生為日中友好努力的歷史以及他們的偉大精神,把他培育成為有利于日中友好的人才。
 

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