新日本語能力考試高分奪冠

出版時(shí)間:2010-12  出版社:南開大學(xué)出版社  作者:張鳳云,李慧娟,賈臨宇 著  頁數(shù):157  

內(nèi)容概要

  聽力是學(xué)習(xí)任何一門語言的開始,新的日本語能力考試更加強(qiáng)調(diào)聽解能力測試。而且聽力測試不合格,總分再高,也是不合格。聽力又是中國考生的弱項(xiàng)。那么,聽力提高是否有可行的方法呢?想想我們小時(shí)候是怎么學(xué)講話的吧,當(dāng)我們還在媽媽懷里的時(shí)候,我們只會(huì)聽,不斷地聽爸爸媽媽以及身邊的人教我們,我們聽多了,然后開始牙牙學(xué)語了。聽多了然后去模仿,我們慢慢地就學(xué)會(huì)說話了。這個(gè)過程給我們?nèi)照Z學(xué)習(xí)的啟發(fā)是:多聽,然后不斷去模仿,所以學(xué)日語先從聽力開始!  首先,要想提高聽力,就不能丟下發(fā)音,要聽力發(fā)音一起練,缺了誰另一個(gè)都難以前進(jìn)。中國人感到學(xué)日語很難,因此一般對日語有畏懼感,學(xué)日語時(shí)傾向于一個(gè)難關(guān)一個(gè)難關(guān)地攻克,生怕各種難關(guān)一起攻克負(fù)擔(dān)過重。既然日語考試只考聽力,就只練聽力而不練發(fā)音,生怕練習(xí)發(fā)音是耽誤時(shí)間,其實(shí)這樣做恰恰成為了聽力進(jìn)步的障礙,使聽力的進(jìn)步難度成倍地加大。當(dāng)你聽一段實(shí)在聽不懂的日語時(shí),就請你去讀,讀完后再去聽,定會(huì)有豁然開朗的感覺。聽力和發(fā)音,兩個(gè)能力分開學(xué)習(xí)時(shí)各自的難度是10,而兩個(gè)混在一起學(xué)、交替地學(xué),合起來的難度反而是2,甚至是0,沒有難度。這里的發(fā)音練習(xí)指的是能發(fā)準(zhǔn)日語音的練習(xí),而不是膽大敢說,說出的卻是一堆胡亂的發(fā)音,若說出來的日語嚴(yán)重發(fā)音不準(zhǔn),與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音相差懸殊,那這種發(fā)音真是在耽誤時(shí)間!  其次是聽力材料的選擇。材料不在多,而在于你是不是能真正掌握。我們總是習(xí)慣買很多聽力材料,可是到頭來卻發(fā)現(xiàn)沒有一《新日本語能力考試高分奪冠聽力理解模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(N1)(附MP3光盤)》是從頭看到尾的。所以強(qiáng)烈建議大家不要買太多的聽力材料。先從初級(jí)聽力練習(xí)開始,練聽力就像是上十個(gè)臺(tái)階,一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上本來很簡單,可若妄想一步邁上第十個(gè)臺(tái)階,則反而把極簡單的問題復(fù)雜化了,導(dǎo)致?輩子也邁不上第十個(gè)臺(tái)階,結(jié)果還誤認(rèn)為日語聽力難學(xué)。因此選好練習(xí)聽力的材料很重要,千萬別選太難的材料,一定要選擇你勉強(qiáng)可以張口說出來的材料來聽,這樣聽幾遍、說幾遍,聽、說協(xié)同提高,很容易就取得雙進(jìn)步?! 〉谌c(diǎn)就是要注意方法。不管是聽錄音還是網(wǎng)絡(luò)在線收聽,第一遍,泛聽,放松心態(tài),先把握整體的意思就行。很多人都說聽不懂,很多單詞不懂之類的,其實(shí)那是我們沒適應(yīng)日語的節(jié)奏。第二遍,精聽,這時(shí)候要注意句子與句子之間的聯(lián)系,弄清楚這段話要表達(dá)的意思,包括一些細(xì)節(jié)。第三遍,可以對照原文進(jìn)行精聽,這時(shí)候要模仿每個(gè)單詞的發(fā)音、每個(gè)句子的語音語調(diào)、連讀、專業(yè)詞匯的用法、以及整篇文章的節(jié)奏。不懂就多聽幾遍。最后一個(gè)步驟,可以用自己的語言復(fù)述一下文章所要表達(dá)的意思。

書籍目錄

第一單元 課題理解應(yīng)試指導(dǎo)專項(xiàng)訓(xùn)練第二單元 要點(diǎn)理解應(yīng)試指導(dǎo)專項(xiàng)訓(xùn)練第三單元 概要理解應(yīng)試指導(dǎo)專項(xiàng)訓(xùn)練第四單元 即時(shí)應(yīng)答應(yīng)試指導(dǎo)專項(xiàng)訓(xùn)練第五單元 統(tǒng)合理解應(yīng)試指導(dǎo)專項(xiàng)訓(xùn)練模擬練習(xí)一模擬練習(xí)二

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