管理學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　《二十一世紀(jì)高職高專精品規(guī)劃教材：管理學(xué)基礎(chǔ)》緊緊圍繞高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)，以理論密切聯(lián)系實(shí)際作為出發(fā)點(diǎn)，并及時(shí)吸納了現(xiàn)代管理理論的最新研究成果。按由低向高從是管理的內(nèi)涵、管理過程、管理的創(chuàng)新及未來發(fā)展三個(gè)層次來闡述?！抖皇兰o(jì)高職高專精品規(guī)劃教材：管理學(xué)基礎(chǔ)》在編寫思路上，堅(jiān)持以培養(yǎng)實(shí)際管理技能為根本，采取“知識(shí)講授、技能培養(yǎng)”一體化的新型教材模式，通過引導(dǎo)案例、思考與討論題、案例分析與實(shí)踐訓(xùn)練來引導(dǎo)、檢驗(yàn)和實(shí)踐所學(xué)內(nèi)容，從而形成完整的教與學(xué)的循環(huán)。本書可作為高職高專學(xué)校、成人高校及本科院校舉辦的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和民辦高校的管理學(xué)基礎(chǔ)課教材和參考書，亦可作為開展基礎(chǔ)工商管理培訓(xùn)的教材和參考書，還可供從事管理工作的人員學(xué)習(xí)參考。

書籍目錄

第一章 管理與管理學(xué)第一節(jié) 管理的界定第二節(jié) 管理者第三節(jié) 管理學(xué)第二章 管理理論的形成與發(fā)展第一節(jié) 早期的管理實(shí)踐和管理思想第二節(jié) 古典管理理論第三節(jié) 行為科學(xué)理論第四節(jié) 現(xiàn)代管理理論第三章 決策第一節(jié) 決策的作用與原則第二節(jié) 決策程序第三節(jié) 決策方法第四章 計(jì)劃第一節(jié) 計(jì)劃的意義和目的第二節(jié) 計(jì)劃的種類第三節(jié) 計(jì)劃工作的程序和方法第五章 組織與組織結(jié)構(gòu)第一節(jié) 組織概述第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)的類型第三節(jié) 組織設(shè)計(jì)第四節(jié) 組織變革與創(chuàng)新第六章 人力資源管理第一節(jié) 人力資源規(guī)劃第二節(jié) 人力資源管理的過程。第三節(jié) 職業(yè)生涯與職業(yè)計(jì)劃第七章 領(lǐng)導(dǎo)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)與作用第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)班子構(gòu)成第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論及領(lǐng)導(dǎo)方式第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第八章 激勵(lì)第一節(jié) 激勵(lì)概述第二節(jié) 內(nèi)容型激勵(lì)理論第三節(jié) 過程型激勵(lì)理論第四節(jié) 激勵(lì)理論的應(yīng)用第九章 溝通第一節(jié) 溝通概述第二節(jié) 有效溝通第三節(jié) 溝通協(xié)調(diào)第十章 控制第一節(jié) 控制的基本內(nèi)容第二節(jié) 控制的基本過程第三節(jié) 控制的方法第十一章 未來管理第一節(jié) 管理的發(fā)展趨勢第二節(jié) 知識(shí)管理第三節(jié) 文化管理第四節(jié) 時(shí)間管理

編輯推薦

　　《二十一世紀(jì)高職高專精品規(guī)劃教材：管理學(xué)基礎(chǔ)》在吸收相關(guān)教材精華的基礎(chǔ)上，充分考慮高職高專教育的特點(diǎn)，在編寫形式上，采取“知識(shí)講授、技能培養(yǎng)”一體化的新型教材模式，通過在每一章的前后都設(shè)置引導(dǎo)案例、思考與討論題、綜合案例分析與實(shí)踐訓(xùn)練來引導(dǎo)、檢驗(yàn)和實(shí)踐所學(xué)內(nèi)容，從而形成完整的教與學(xué)的循環(huán)。每章的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都以項(xiàng)目組為單位進(jìn)行，以便幫助學(xué)生更好地增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、體驗(yàn)管理情景、提升職業(yè)能力、培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)。

圖書封面

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