出版時間:2010-6 出版社:南開大學 作者:(日)青山豐//青山美佳 頁數(shù):131
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新日語能力測驗N2全真模擬題,對應(yīng)全新“語言知識(文字、詞匯、語法)·讀解”和“聽解”兩大考試科目,最佳考前沖刺輔助用書,附中日文“新日語能力測驗”介紹。參透新JLPT指南精髓,針對性指導(dǎo)答題技巧,各科目題型全面覆蓋。
章節(jié)摘錄
讀解理解內(nèi)容(短篇)5題理解內(nèi)容(中篇)9題綜合理解2題觀點理解(長篇)3題 資訊搜索2題聽解理解課題5題理解重點6題理解概要5題即時回應(yīng)12題綜合理解4題新考試中檢測的是什么樣的知識、能力 如開頭所述,新考試除檢測“語法、文字詞匯等語言相關(guān)知識以外,還檢測是否具備實際運用這些語言相關(guān)知識達成任務(wù)的溝通能力”的考試?! ∧敲?,這里所謂的“任務(wù)”,具體來說是指什么呢?根據(jù)指南,新考試將學習者現(xiàn)在或?qū)硎褂萌照Z時可能會遇到的情況設(shè)定為“目標語言使用領(lǐng)域(以下簡稱“領(lǐng)域”)”,并從該領(lǐng)域中選出發(fā)生頻率較高的“目標語言使用任務(wù)(以下簡稱“任務(wù)”)”來出題。另外,通過對以往考試的考生階層和考試目的等的問卷調(diào)查,從“學校”、“就業(yè)”、“生活”三方面為線索推測確定出題的“領(lǐng)域”。 換言之,由于出題范圍廣泛,涵蓋各個領(lǐng)域的特點,即便在每個等級比重有所不同,也都要求學習者均衡地學習在各種場合中使用的日語?! £P(guān)于這些任務(wù)以何種形式出題,接下來將具體依照考試科目的分類進行解說。1 語言知識(文字·詞匯) 指南中表明,“文字·詞匯”知識的檢測分為“知道多少詞匯”和“對某個詞匯理解的詳細程度”兩方面?! 《?ldquo;對某個詞匯理解的詳細程度”則是由“詞匯形式”、“意思”、“用法”三個要素構(gòu)成。舊考試的“文字·詞匯”部分以掌握“認定標準”中列出的詞匯數(shù)為前提進行命題,來檢測上述三個要素。新考試也同樣會就此三個要素進行檢測?! ?ldquo;文字·詞匯”部分共設(shè)計了“漢字讀音”、“漢字字形”、“詞語形成”、“文章前后關(guān)系”、“轉(zhuǎn)換類似說法”、“用法”六道大題。從詞匯形式、意思、用法這三方面檢測語言溝通能力所必備的語言知識。
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