學貫中西 博通古今

內(nèi)容概要

張漢如教授的遺作《學貫中西  博通古今——傅筑夫的學術道路和思想研究》，讀后感想聯(lián)翩。為學者作傳于今已不多見，能夠作深入研究的更如鳳毛麟角。此書對傅先生的生平與治學已做了具體細微的論述，不過我作為傅先生的弟子，僅就所知寫這篇回憶，以作為對傅先生的紀念。    在治學上傅先生教導說：熟悉本門業(yè)務而無創(chuàng)見，只能算個教書匠，要想成為大師必須有系統(tǒng)的創(chuàng)見，要想成為宗師必須形成學派，后繼有人。傅先生無疑是中國經(jīng)濟史的大師。一所大學要想成為名校，必須有若干大師級學者做主要學科的領軍人物。因此把大師的生平與治學方法公諸于世，是十分必要的。        傅先生曾教導我們，研究經(jīng)濟史要想有成就，不僅要系統(tǒng)地積累資料，而且要熟知經(jīng)濟理論、經(jīng)濟規(guī)律，才能辨別哪些是經(jīng)濟史料，要有沙里淘金的功夫。他經(jīng)常以馬克思著作《資本論》為例，若非在大英博物館長年披覽資料是不可能寫出大卷《資本論》的。

書籍目錄

引言第一章　艱苦的一生廢就的一生  一  家鄉(xiāng)與家族——成才的初始社會背景    二  求學——為建立廣博、合理的知識結構作準備  三　婚姻與家庭  四  轉(zhuǎn)折  五　復雜的經(jīng)歷  六  向事業(yè)的高峰進軍  七  四分之一世紀的坎坷  八　轉(zhuǎn)機  九　眾人拾柴火焰高  十　思想、性格、生活、情趣  十一　平易近人誨人不倦  十二  晚年  十三　蓋棺定論嗎？  十四  最大的遺憾第二章　社會科學界的戰(zhàn)略家  一　科學研究中的博與專  二　青年人怎樣學好經(jīng)濟學  三  經(jīng)濟史及其研究方法（一）  四  經(jīng)濟史及其研究方法（二）    五　治學中的嚴謹與創(chuàng)新  六　經(jīng)濟史與政治經(jīng)濟學  七　論史學研究第三章　  經(jīng)濟史領域狨樹一幟  一　理論的基本框架  二  幾個獨特學術觀點（一）    三  幾個獨特學術觀點（二）  第四章　高瞻遠矚的教育思想  一　教學、科研結合  二　全面地培養(yǎng)學生附錄一  傅筑夫年襄附錄二  博筑夫同志要著作目錄參考文獻后記傅筑夫自傳父親——我生活中的“傅老”在博筑夫同志追悼大會上的悼詞在博筑夫同志追悼大會上博筑夫教授家屬的致詞出版后記

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