大學基礎物理實驗（電磁學分冊）

前言

　　基礎物理實驗教學之目的，即在于學習實驗物理知識、技能的同時，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)并進而分析和解決實際問題的能力。它有別于理論課教學中的作業(yè)題（或思考題）的訓練之處，在于實驗中出現(xiàn)的問題必然是有關的多種影響量同時綜合出現(xiàn)，必須綜合考慮才能解決實際問題。可見實驗物理教學是培養(yǎng)解決實際問題之綜合能力的最好環(huán)節(jié)。但綜合能力的培養(yǎng)決非短時能奏效的，而必須經(jīng)過多種實踐鍛煉，方能“精義入神”、“窮抻知化”。我們的實驗物理教學安排，正是為了讓學子盡力縮短此過程，盡早成為德才兼?zhèn)渲⒉拧?/pre>


內容概要
本書為《大學基礎物理實驗》的第二分冊（電磁學部分），內容包括電磁學實驗預備知識和實驗兩部分。預備知識部分介紹了實驗中某些常用的電磁測量儀器的原理、技術指標及使用注意事項，并對實驗報告的格式、寫法作了相應的介紹；實驗部分除有電磁學基本實驗外，還保留了具有參考價值的傳統(tǒng)實驗，同時增設了反映科學技術發(fā)展的新實驗。全書共30個實驗，每個實驗均介紹有與其相關的實驗目的、引言、實驗原理、儀器設備、實驗內容及注意事項，并附有考查題和思考題，為教學工作和學生學習提供了方便。    本書可作為各高等院校理、工科及師范院校各專業(yè)電磁學實驗課程的教材，也可供其他相關人員參考之用。



書籍目錄
預備知識實驗1 模擬法測靜電場實驗2 伏安法測電阻實驗3 用函數(shù)記錄儀測量穩(wěn)壓二極管的伏安特性曲線實驗4 電表改裝實驗5 靈敏檢流計實驗6 直流電位差計實驗7 溫差電偶分度與測溫實驗8 補償法測光電器件的短路電流實驗9 直流單臂電橋（惠斯登電橋）實驗10 非平衡直流電橋實驗11 直流雙臂電橋（凱爾文電橋）實驗12 電子荷質比的測定實驗13 示波器的使用實驗14 數(shù)字存儲示波器的使用實驗15 線性多用表實驗16 沖擊法測高阻和電容實驗17 沖擊法測螺線管內的磁感應強度實驗18 沖擊法測量鐵磁材料的靜態(tài)磁化特性曲線實驗19 用霍爾元件測量磁場實驗20 交流電橋實驗21 RC、RL及RLC串聯(lián)電路的暫態(tài)過程實驗22 RC、RL串聯(lián)電路的穩(wěn)態(tài)特性實驗23 簡單諧振電路的特性實驗24 用電子積分器測量鐵磁材料的靜態(tài)磁化特性曲線實驗25 用計算機測量鐵磁材料的靜態(tài)磁化特性曲線實驗26 鐵磁材料交流磁特性的實驗研究實驗27 單相變壓器實驗28 三相交流電路實驗29 鎖相放大器的使用實驗30 音頻信號光纖傳輸技術實驗


章節(jié)摘錄
　　預備知識　　§1 電氣測量指示儀表　　測量電氣參數(shù)（如電壓、電流、電阻、功率、頻率及相位角等等）的指示儀表稱為“電氣測量指示儀表”。這里將簡單地介紹幾種實驗中常用儀表（磁電式、電磁式及電動式儀表）的工作原理和技術指標。　　一、工作原理　　1。磁電式儀表　　磁電式儀表是利用永久磁鐵的磁場和載流線圈的相互作用原理制成的，其結構如圖l所示。在永久磁鐵和圓柱形鐵心的縫隙間裝有一個可轉動的線圈（稱做動圈），線圈的軸尖被套在軸承里。當有電流通過動圈時，在磁場中產生的電磁力矩可使動圈轉動，同時，與動圈固定在一起的游絲產生反作用力矩。當反作用力矩與電磁力矩相等時，動圈則停在某一位置上，固定在動圈軸上的指針便在刻度盤上指出被測電流的大小。　　磁電式儀表與其他機電式指示儀表相比，具有準確度高、靈敏度高，消耗待測電路功率小及防御外磁場能力強（但怕過載）等一些優(yōu)點，適合于實驗中使用。它主要用于直流電壓、直流電流的測量?！　?。電磁式儀表　　電磁式儀表的測量機構有吸引型、排斥型和排斥一吸引型等三種類型。圖2所示為排斥型，是根據(jù)動、定兩個鐵片在通有電流的固定線圈所產生的磁場中磁化后的相互作用原理制成的。當有電流通過固定線圈l時，其產生的磁場使得固定鐵片2與可動鐵片3同時磁化，并且這兩個鐵片的同一側是同性的磁極，如圖2（b）所示。同性磁極相互排斥，從而使可動鐵片3帶動轉軸及指針轉動。




編輯推薦
　　《大學基礎物理推薦教材·大學基礎物理實驗：電磁學分冊（第2版）》在編寫過程中，遵循刪繁就簡、由淺入深、循序漸進的原則，對于那些較深的內容，也力求深人淺出地闡明其物理意義，以便學生掌握和運用。每個實驗除介紹實驗原理、實驗內容等外，還有引言及注意事項，便于學生了解該實驗的全貌和避免實驗中的錯誤。篇末的考查題、思考題可幫助學生預習、總結和提高。在某些實驗中強化了實踐環(huán)節(jié)，如自制變壓器、熱電偶等，無疑對發(fā)揮學生的主觀能動性、理論聯(lián)系實際、增強學生的動手能力可起到促進作用





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