人力資源管理

內(nèi)容概要

　　“現(xiàn)代管理書庫”將以大學(xué)本科的教學(xué)需要為立足點(diǎn)，兼顧MBA的培訓(xùn)需要。從管理學(xué)科知識框架體系入手，先組織編寫出版管理基本理論（如管理學(xué)、戰(zhàn)略管理、管理倫理等）和核心業(yè)務(wù)領(lǐng)域（如人力資源、財務(wù)、生產(chǎn)、營銷等）的管理教材，然后不斷向廣度和深度拓展，形成系列?！冬F(xiàn)代管理書庫?教材系列?人力資源管理（第2版）》系側(cè)重于對管理理論和實(shí)踐工作者的新思維的啟迪和新觀念的傳播。 《現(xiàn)代管理書庫?教材系列?人力資源管理（第2版）》主要介紹了人力資源管理的理論基礎(chǔ)及企業(yè)實(shí)踐；人力資源計劃；職務(wù)分析；員工招聘；人力資源開發(fā)——激勵；人力資源開發(fā)——教育培訓(xùn)；員工薪金報酬系統(tǒng)；績效評估；人才培育與管理；團(tuán)隊(duì)建設(shè)；職業(yè)生涯管理；人力資源的標(biāo)桿管理；跨國公司的人力資源管理等內(nèi)容。

書籍目錄

第一章 導(dǎo)言第一節(jié) 以人為核心的管理時代——?dú)v史的回顧第二節(jié) 企業(yè)人力資源管理的基本框架第三節(jié) 環(huán)境的變革及人力資源管理所面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)一步的閱讀材料案例討論：發(fā)達(dá)國家企業(yè)人力資源管理變革復(fù)習(xí)思考題第二章 人力資源管理的理論基礎(chǔ)及企業(yè)實(shí)踐第一節(jié) 人的行為假設(shè)及管理模式第二節(jié) 國外人力資源管理的企業(yè)實(shí)踐第三節(jié) 中國企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐進(jìn)一步的閱讀材料案例討論：日本大金工業(yè)株式會社的經(jīng)營之道復(fù)習(xí)思考題附錄：管理思想檢驗(yàn)問卷第三章 人力資源計劃第一節(jié) 人力資源計劃概況第二節(jié) 人力資源的供需預(yù)測與平衡第三節(jié) 人力資源信息系統(tǒng)進(jìn)一步的閱讀材料案例討論：預(yù)測對安裝工的人力資源需求復(fù)習(xí)思考題第四章 職務(wù)分析第一節(jié) 職務(wù)分析的概述第二節(jié) 職務(wù)分析的方法第三節(jié) 職務(wù)說明書進(jìn)一步的閱讀材料案例討論：診斷HI公司的職務(wù)分析復(fù)習(xí)思考題第五章 員工招聘第一節(jié) 員工招聘概述第二節(jié) 員工的來源與招聘方式第三節(jié) 員工的選拔第四節(jié) 影響招聘的因素進(jìn)一步的閱讀材料案例討論：微軟與豐田的招聘實(shí)踐復(fù)習(xí)思考題第六章 人力資源開發(fā)——激勵第一節(jié) 人力資源心理開發(fā)與激勵的內(nèi)涵第二節(jié) 一些主要的激勵理論第三節(jié) 獎勵——人力資源管理的激勵方法進(jìn)一步的閱讀材料案例討論：態(tài)度的突然轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)思考題第七章 人力資源開發(fā)——教育培訓(xùn)第一節(jié) 新員工工作定位及職務(wù)培訓(xùn)第二節(jié) 員工的繼續(xù)培訓(xùn)第三節(jié) 培訓(xùn)方法第四節(jié) 培訓(xùn)的幾個原則進(jìn)一步的閱讀材料案例討論復(fù)習(xí)思考題第八章 員工薪金報酬系統(tǒng)第一節(jié) 基本工資體系第二節(jié) 獎金激勵體系第三節(jié) 員工福利體系進(jìn)一步的閱讀材料案例討論：Oglethorpe大學(xué)功勞薪金計劃復(fù)習(xí)思考題第九章 績效評估第一節(jié) 績效評估的基本原理與意義第二節(jié) 績效評估的方法第三節(jié) 績效評估中存在的問題進(jìn)一步的閱讀材料案例討論：希望集團(tuán)的績效考核激勵法復(fù)習(xí)思考題第十章 人才培育與管理第一節(jié) 人才的發(fā)現(xiàn)與培育第二節(jié) 人才的使用與管理原則第三節(jié) 中國歷史上人才管理的優(yōu)秀案例進(jìn)一步的閱讀材料案例討論：明基——留住員工大腦的知識管理復(fù)習(xí)思考題第十一章 團(tuán)隊(duì)建設(shè)第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)——群體動力和群體心理第三節(jié) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與員工參與管理第四節(jié) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與培育文化氛圍進(jìn)一步的閱讀材料案例討論：金地——團(tuán)隊(duì)的再塑、提升復(fù)習(xí)思考題第十二章 職業(yè)生涯管理第一節(jié) 職業(yè)生涯與職業(yè)生涯管理第二節(jié) 員工職業(yè)生涯的自我管理第三節(jié) 職業(yè)生涯計劃和員工職業(yè)生涯途徑管理第四節(jié) 按職業(yè)生涯周期的員工管理進(jìn)一步的閱讀材料案例討論：職業(yè)途徑管理復(fù)習(xí)思考題第十三章 人力資源的標(biāo)桿管理第一節(jié) 人力資源標(biāo)桿管理的程序第二節(jié) 人力資源標(biāo)桿管理的框架第三節(jié) 人力資源標(biāo)桿管理的工具——指標(biāo)體系第四節(jié) 美國人力資源的基準(zhǔn)第五節(jié) 人力資源標(biāo)桿管理的作用進(jìn)一步的閱讀材料復(fù)習(xí)思考題附錄：人力資源標(biāo)桿管理問卷第十四章 跨國公司的人力資源管理第一節(jié) 跨國公司人力資源管理的特殊問題——不同文化環(huán)境第二節(jié) 跨國公司管理人員選拔與招聘第三節(jié) 跨國公司國際管理人員的培訓(xùn)與發(fā)展第四節(jié) 跨國公司國際管理人員的評價與工資待遇第五節(jié) 跨國公司駐外勞工管理進(jìn)一步的閱讀材料案例討論：關(guān)于海爾的跨文化人力資源管理復(fù)習(xí)思考題參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章　導(dǎo)言　　第一節(jié)　以人為核心的管理時代——?dú)v史的回顧　　一、經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)　　一、經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)　　在西方經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)中，一直是將人視為與資本、土地并列的生產(chǎn)要素，并與物質(zhì)要素一樣服從邊際報酬遞減規(guī)律。甚至到20世紀(jì)50年代，西方的經(jīng)濟(jì)增長理論仍然將資本視為后發(fā)展國家經(jīng)濟(jì)起飛的瓶頸，認(rèn)為只要有充足的資本便能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛。到了60年代，T．舒爾茨提出的人力資本理論指出，對人的投資，包括教育、衛(wèi)生、保健等，可以獲得更高的資金回報率。雖然這一理論仍然以“資本”這一要素形式來表述，并且所追求的依然是冷冰冰的經(jīng)濟(jì)利益，但是理論的本質(zhì)卻是將人的特殊性與物質(zhì)要素區(qū)分開來了。在這里，我們將人力資本理論的基本觀點(diǎn)概括如下，這對于理解人力資源管理會有所幫助。　　人力資本就是指依附于人體體力和智力所具有的勞動(包括體力勞動和腦力勞動)價值總和。這個定義至少可理解和延伸為如下六層意思：一是人力資本是依賴于人們的體力和腦力，因而凡具有勞動能力的勞動者都具有人力資本的依附基礎(chǔ)。二是人們的體力和智力是由營養(yǎng)、保健、醫(yī)療和教育、培訓(xùn)、自學(xué)等形成的，需要花費(fèi)資金，即投資形成的。三是人力資本是通過人的有效勞動創(chuàng)造的價值體現(xiàn)出來的。四是按照市場經(jīng)濟(jì)法則，誰投資誰受益。五是所有勞動者在勞動過程中所獲得社會給予的工資、福利、社會保障等，至少要等價于他們個人的平均投資成本。六是人力資本對于個人包括了從小到大直到老年，從投資、產(chǎn)出直到分配，從獲得、增長直到降低、消失的全過程?！　?0世紀(jì)80年代末，美國經(jīng)濟(jì)獲得了前所未有的活力，這主要得力于大批高科技小企業(yè)。這批高科技企業(yè)，使得美國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化，意味著知識經(jīng)濟(jì)時代已經(jīng)到來。知識成為新時代中最主要的生產(chǎn)要素，從而使創(chuàng)造、掌握、應(yīng)用知識的人在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動中已占有了絕對的主導(dǎo)地位。知識的報酬遞增規(guī)律①使得人的作用發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化。 　　……

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