巧用聽寫練英語

出版時間:2007-4  出版社:南開大學出版社  作者:(英)戴維斯(Davis,P.)  頁數(shù):318  
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內容概要

  “劍橋英語教師寶典”系南開大學出版社從英國劍橋大學出版社引進的第二套語言師資教材,面向全國各省、市繼續(xù)教育系統(tǒng)的中小學英語教師在崗輪訓班,以及師范教育系統(tǒng)的各級院校師資班、教師脫崗學位進修班等。該系列包括“聽寫篇”、“黑板篇”“戲劇篇”、“行為篇”和“交流篇”等六冊語言教學實用手冊,為漢英雙語版?! ”緝灾饕榻B“課堂聽寫”這一傳統(tǒng)的目標檢測形式在當代交際教學法中的嶄新使用模式與“增值”功能。

書籍目錄

致謝序言1 糾正錯誤 1.1 語速控制 1.2 說正確 1.3 雙人聽寫 1.4 全批全改 1.5 把錯誤交給別人改 1.6 詞匯場 1.7 語法詞表(自沉默教學法)2 語音、拼寫和標點 2.1 不發(fā)音的字母 2.2 過去式詞尾 2.3 干擾 2.4 聽出單詞重音 2.5 連續(xù)提問題 2.6 程序標點3 電話 3.1 獲得信息 3.2 快速電話 3.3 電話號碼樹形圖4 單詞聽寫 4.1 單詞連接 4.2 經(jīng)常搭配用的詞語 4.3 詞義變化  4.4 聽起來像美音 4.5 感知能力 4.6 分類詞匯 4.7 挑出單詞5 考慮意義 5.1 聯(lián)想 5.2 它意味什么? 5.3 翻譯歧義句 5.4 量化句子 5.5 他還是她?6 在該頁的什么位置? 6.1 圖畫上的字 6.2 借入/借出 6.3 手槍 6.4 大約與關于 6.5 圖片聽寫 6.6 時間聽寫7 文本重組 7.1 口哨間隔 7.2 單詞-聽寫-故事……8  使用學生的文本9  專心思考10  關于互相發(fā)現(xiàn)11  團隊語言學習12  與老師一起學習答案參考文獻索引水平索引編后記:遭到反對的聽寫

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用戶評論 (總計8條)

 
 

  •   使聽寫變得不再枯燥
  •   可以學到新方法,書中有可取之處。作為整體而言,不是很習慣此書的編排。
  •   不太實用,好像盜版的哦
  •   翻譯的實在不行。我懷疑是用翻譯軟件弄的。
  •   是前半部分是中文,后半部分是英文,如果是左邊英文右邊中文,英漢對照似乎會更好。剛翻了一下,還沒詳讀。
  •   這是翻譯版本,感覺很亂,翻譯質量也不高,是直譯,估計譯者不太懂教學,沒什么實用價值,買了就扔到一邊沒再看過了。
  •   沒有預期那么好,不實用.
  •   在英國學習時讀過這本書的原版覺得很不錯,還以為這本是質量優(yōu)秀的引進版。但是這樣的引進版也太糟糕了,全本書一個英文也沒有,連練習也翻譯成了中文,變得一點參考價值也沒了,真是過猶不及。
 

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