初級漢語口語（第二冊）

內(nèi)容概要

　　全書分為基礎（零起點）、初級和中級三個階段，每個階段各有一套精讀、聽力、口語教材。三個階段、三種課程的教材內(nèi)容循序漸進、互相銜接，不同課型的教材在話題、語言點方面密切配合，又互相補充，形成一個完整的體系，而又各自具有相對的獨立性。教學中可以系統(tǒng)地使用全套教材，也可以根據(jù)留學生的實際水平和教學需要選擇使用其中的某些部分?！　∵@套教材在設計時，對留學生在學習漢語時的特點和教師在課堂教學中的情形都做了充分的考慮。課文部分突出當代中國實際生活的內(nèi)容和口語表達的風格，語言點的說明簡明扼要，盡量避免艱深的專業(yè)術(shù)語，例證盡可能全面而淺顯，練習種類多樣、內(nèi)容豐富。這樣，既給教師的課堂教學留下了主動發(fā)揮的空間，也給學生自學創(chuàng)造了良好的條件。

書籍目錄

第10課課文：1.別難過，她會好起來的2．要是我們國家也這樣該多好啊3．這位應該是你爸爸4．中國的老人真幸福新詞語注釋一、用“別難過”表示安慰。用“會……的”表示對將來的推測。二、用“你真幸?！北硎玖w慕。三、用“不要緊”表示安慰。四、“真讓人羨慕。”五、“瞧……他們多……啊!”六、用“要是……該多好啊”或者“要是……就好了”表示羨慕。七、用“應該”表示推測、估計。八、用“看出來”或者“認出來”表示辨認。九、用“像”或“不像”表示辨認。練習第11課課文：1．請你參加我的生日晚會2．我剛才差點兒買了3．他要是也來中國就好了4．遲到的馬克新詞語注釋一、用“我想請……不知道你有沒有空兒?”表示邀請。二、“太巧了!”三、用“差點兒+（沒／不）+動詞”表示慶幸。四、用“要不是……”這個句式表示慶幸和感謝。五、用“謝天謝地”表示慶幸。六、“真遺憾?！逼摺⒂谩疤上Я恕北硎具z憾。八、用“要是……就好了”或者“要是……該多好啊”表示遺憾。練習第12課課文：1．對不起，請再說一遍2．不好意思，讓你們等了這么久3．大家隨便吃吧4．真有一種回家的感覺新詞語注釋一、“對不起，請你……”二、“你說什么?我沒注意?！比?、用“實在抱歉”表示道歉。四、用“不好意思”表示道歉。五、用“實在對不起”表示誠摯的道歉。六、用“真過意不去”表示誠摯的道歉和謝意。七、“謝謝，隨便什么都行?！卑?、用“辛苦了”表示感謝。九、“我自己來，您別客氣?！本毩暤?3課課文：1．我們一起去鍛煉身體吧2．您早，張大爺！3．我想學太極拳4．中村的星期天新詞語注釋一、用“快V!/趕快V!/快來V!”表示催促。二、用“討厭!”表示不耐煩。三、用“快點兒吧／動作快點兒”表示催促。四、用“哎呀，別V了”表示不耐煩。五、用“好，好，好”表示不耐煩和無可奈何。六、“還磨蹭什么?”七、用“看樣子／看來，……”表示判斷與推測。八、用“這么說，……”表示根據(jù)所談內(nèi)容進行推測。九、用“看起來，……”表示根據(jù)事實進行判斷。練習第14課課文：1．張老師讓咱們好好練……第15課第16課第17課第18課新詞語總表

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