學校心理學

內容概要

　　本書為教育部人文社會科學重點研究基地成果——21世紀應用心理學書系之一，介紹了學校心理學的發(fā)展觀與系統(tǒng)觀、學習理論與應用、學校心理教育評估、學校心理衛(wèi)生與咨詢、學校中的行為分析與干預、學生心理、行為問題與干預等內容，適合高等院校心理學專業(yè)的老師和學生閱讀參考。

書籍目錄

第一章　學校心理學：職業(yè)與科學第一節(jié)　學校心理學的定義第二節(jié)　學校心理學的歷史與現(xiàn)狀第三節(jié)　學校心理學與相關學科的關系第四節(jié)　學校心理學在基礎教育改革中的作用第五節(jié)　作為職業(yè)的學校心理學：學校心理學家的角色第六節(jié)　作為科學的學校心理學：學校心理學的研究方法第二章　學校心理學的發(fā)展觀與系統(tǒng)觀第一節(jié)　學校心理學的發(fā)展觀第二節(jié)　學校心理學的系統(tǒng)觀第三節(jié)　學校心理學的新途徑——發(fā)展觀與系統(tǒng)觀的整合第三章　學習理論與應用第一節(jié)　人本主義學習理論與應用第二節(jié)　信息加工理論與應用第三節(jié)　建構主義學習理論與應用第四節(jié)　多元智能理論與應用第五節(jié)　動機理論與應用第四章　學校心理教育評估第一節(jié)　學校心理教育評估的定義及原則第二節(jié)　學校心理教育評估的常用方法第三節(jié)　學校心理教育評估的常用智力測驗第四節(jié)　學校心理教育評估的常用適應性行為測驗第五節(jié)　學校心理教育評估的常用行為問題測驗第五章　學校心理衛(wèi)生與咨詢第一節(jié)　學校心理衛(wèi)生與心理輔導第二節(jié)　精神分析的心理咨詢技術第三節(jié)　認知療法的心理咨詢技術第四節(jié)　來訪者中心療法的心理咨詢技術第五節(jié)　后現(xiàn)代主義的心理咨詢技術第六節(jié)　學校心理輔導活動課的設計與組織第六章　學校中的行為分析與干預第一節(jié)　行為主義的理論與觀點第二節(jié)　行為與行為改變的測量第三節(jié)　學校中常用的行為矯正技術第四節(jié)　認知行為療法第五節(jié)　系統(tǒng)脫敏法第七章　學生心理、行為問題與干預第一節(jié)　學習障礙及其矯正第二節(jié)　學生的情緒與人格障礙及矯治第三節(jié)　學生的行為問題及矯治第四節(jié)　學生的社會技能缺陷及其訓練第八章　學校中的生涯輔導第一節(jié)　生涯輔導概述第二節(jié)　各級學校中的生涯輔導第九章　學校組織中的學校心理學家第一節(jié)　人本主義的學校管理第二節(jié)　教師工作動機第三節(jié)　學校組織的領導與文化第四節(jié)　維護教師心理健康的學校心理學家

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