研究生入學(xué)考試二外法語全真試題解析

內(nèi)容概要

我國近些年來高層次教育的不斷發(fā)展使人備受鼓舞。全國各高校招收碩士或博士研究生人數(shù)不斷擴(kuò)大，報(bào)考各校英語專業(yè)碩士或博士研究生的考生也日益增多。在嚴(yán)格的英語專業(yè)碩士生入學(xué)考試中，第二外語（簡稱二外）是必考科目。1987年以前，二外考試由國家命題中心命題、全國統(tǒng)考。從1987年開始，一些國家重點(diǎn)高校開始自己命題擬卷，南開大學(xué)也不例外，至今我們已有十幾年的二外命題經(jīng)歷和試卷積累。應(yīng)學(xué)生的要求，今特將1990年至2003年南開大學(xué)（碩士）研究生入學(xué)考試二外法語試題真題匯編整理成冊，以滿足英語專業(yè)廣大考研學(xué)生在法語復(fù)習(xí)資料上的需要，同時，我們也想值此機(jī)會對二外法語命題工作做個總結(jié)。另外，對其他類英語專業(yè)二外法語考生（如報(bào)考博士學(xué)位、在職人員申請英語碩士學(xué)位等考生）有所裨益也是本書的目的之一。因?yàn)?，不論是哪一種考試，題型如何，法語語法規(guī)則是不變的。    研究生入學(xué)考試不同于學(xué)期末考試，學(xué)期里學(xué)什么就測試什么，有明確的考試范圍。而研究生入學(xué)考試是一種選拔競爭性考試，擇優(yōu)錄取，淘汰性強(qiáng)。我們看到，二外法語水平的高低也間接地反映著考生英語專業(yè)水平的高低。因此，二外命題不能過于隨意，試題必須能真正反映出考生的二外水平，這也有利于專業(yè)擇優(yōu)。二外命題應(yīng)嚴(yán)格按照上級有關(guān)主管部門規(guī)定的研究生入學(xué)考試第二外語的命題原則命題，難易程度要合適。另外，鑒于二外課課時少，這種考試還要考慮到有利于促進(jìn)高校二外課教學(xué)?？v覽我校歷年考生的二外法語成績，我們認(rèn)為我校歷年的試卷中除個別年份如2003年的題稍微偏難以外，其他試卷均難易適中，符合命題要求。    由于全國各校使用的二外法語教材不盡相同，又由于這是選拔性考試，因此，我們自1987年研究生入學(xué)考試二外法語自命題以來一直遵循的原則是：不以某一套教材的內(nèi)容為根據(jù)，而是圍繞二外基礎(chǔ)語法范圍擬題。在國家《大學(xué)法語教學(xué)大綱》出臺以后，又根據(jù)《大綱》規(guī)定的基礎(chǔ)語法內(nèi)容和語匯范圍命題（從法語語法的角度講，幾乎任何一種法語教材都可以是南開大學(xué)考研參考書）；注重測試考生二外法語基礎(chǔ)知識的扎實(shí)程度，對基礎(chǔ)法語的綜合運(yùn)用能力和對語篇的理解水平；以主觀測試為主，客觀測試為輔，試題形式力求多樣化。十幾年來，我校二外法語試題所涉及的題型有：法譯漢、漢譯法、動詞時態(tài)填空、造句、辨改錯誤、回答問題、根據(jù)答句提出問題、就畫線部分提問、完型填空、多項(xiàng)選擇填空、閱讀理解等。其中，主觀題比重較大，平均占卷面總分的54.9％，主客觀結(jié)合題占27.46％，客觀題占17.6％。如果某些考生的法語知識膚淺，基本功不扎實(shí)，整體語言能力較差的話，可以說，上述某些題型對他們來說確有一定的難度，如語篇完型填空。    因此，考生一定要把法語基礎(chǔ)語法學(xué)完，至少要循環(huán)兩遍，單詞量要達(dá)到國家制定的《大學(xué)法語教學(xué)大綱》四級的要求：領(lǐng)會式2800，復(fù)用式1500。一定要做到全面復(fù)習(xí)，要不斷地問自己：重要語法弄明白了嗎?動詞變位的規(guī)律記住了嗎?時態(tài)脈絡(luò)清晰嗎?閱讀量增加了嗎?所學(xué)書本上的詞匯記住多少?常用基本詞、介詞會用嗎?掌握了多少短語和詞組?對常用的動詞后是否接介詞，接什么介詞清楚嗎?等等。將這些做到心中有數(shù)之后，再去考慮了解以往試卷題型、側(cè)重點(diǎn)等。在復(fù)習(xí)法語時不能只注重題型或應(yīng)試訓(xùn)練，比如，不能只滿足于能夠解答本書或某校的考研試題，而要牢固掌握語言基礎(chǔ)知識，提高語言綜合運(yùn)用能力，通過加大閱讀量來增加詞匯量，提高閱讀水平和表達(dá)能力。這也是答好試卷的根本。因?yàn)?，法語學(xué)習(xí)不是事半功倍，而是“事倍功倍”之事。    為使本書的使用者在自測的同時也能得到些許二外法語學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，我們?yōu)槊磕甑脑囶}編寫了“答案注解”，以供參考。這一部分的編寫原則是：不僅僅對答案做出解釋或給出解題思路，而且在必要或可能時盡量將語法點(diǎn)或語言點(diǎn)展開講解，使答題和學(xué)習(xí)互為包容，使讀者在答題的同時借助“注解”既深化自己原有的法語知識，又學(xué)到“新”知識。為體現(xiàn)上述原則，“注解”部分融入了編者在法語某些方面的點(diǎn)滴研究。這也使本書的使用價值具有了多樣化的特點(diǎn)。

書籍目錄

第一部分　南開大學(xué)1990-2004年英語專業(yè)研究生入學(xué)考試二外法語試題　南開大學(xué)1990年研究生入學(xué)考試試題　南開大學(xué)1991年研究生入學(xué)考試試題　南開大學(xué)1992年研究生入學(xué)考試試題　南開大學(xué)1993年研究生入學(xué)考試試題　南開大學(xué)1994年研究生入學(xué)考試試題　南開大學(xué)1995年研究生入學(xué)考試試題　南開大學(xué)1996年研究生入學(xué)考試試題　南開大學(xué)1997年研究生入學(xué)考試試題　南開大學(xué)1998年研究生入學(xué)考試試題　南開大學(xué)1999年研究生入學(xué)考試試題　南開大學(xué)2000年研究生入學(xué)考試試題　南開大學(xué)1991年研究生入學(xué)考試試題　南開大學(xué)1992年研究生入學(xué)考試試題　南開大學(xué)1993年研究生入學(xué)考試試題　南開大學(xué)1994年研究生入學(xué)考試試題第二部分　在職博士研究生入學(xué)考試二外法語基礎(chǔ)指導(dǎo)題?。ㄒ唬。ǘ。ㄈ。ㄋ模。ㄎ澹〈~專題練習(xí)注釋參考書目

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