管理學(xué)英語基礎(chǔ)教程

內(nèi)容概要

　　《管理學(xué)英語基礎(chǔ)教程》是根據(jù)教育部“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”對管理類學(xué)科專業(yè)英語教學(xué)的要求，由南開大學(xué)國際商學(xué)院管理學(xué)專業(yè)教授和多年從事外語教學(xué)和研究的專業(yè)英語教師聯(lián)合編寫而成。本教程的編寫既涵蓋現(xiàn)代管理學(xué)發(fā)展的思想、脈絡(luò)和熱點，又遵從外語教學(xué)的規(guī)律和特點，從聽、說、讀、寫、譯五個方面全面提高學(xué)生的語言技能水平和管理專業(yè)知識?！　”窘坛炭晒└黝惔髮Ｔ盒Ｖ械钠髽I(yè)管理、經(jīng)濟管理、財務(wù)管理、人力資源管理、營銷管理和金融管理的碩士研究生（包括mba、emba）以及高年級本科生作為教材使用，也可作為管理類學(xué)科各專業(yè)碩士研究生作為專業(yè)教材使用。此外，也可作為從事經(jīng)濟和企業(yè)管理的各界人士掌握管理學(xué)知識，提高專業(yè)語言技能的自學(xué)教材或參考書使用?！　”窘坛痰木帉懺瓌t：（1）盡量涵蓋現(xiàn)代管理學(xué)發(fā)展的思想、脈絡(luò)和熱點。通過本教程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者不但可以把握現(xiàn)代管理學(xué)的基本思想、發(fā)展脈絡(luò)以及發(fā)展熱點，同時還可以掌握英語專業(yè)術(shù)語、專業(yè)詞匯，了解專業(yè)英語的語法結(jié)構(gòu)和語體特點，全面提高語言綜合技能水平；（2）課文水平層次的選擇遵從先易后難，循序漸進的學(xué)習(xí)原則，照顧不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)特點；（3）課文內(nèi)容選擇取自近幾年歐美國家出版的管理類英文原著和一些知名學(xué)者所發(fā)表的優(yōu)秀管理實踐類文章，選材在內(nèi)容上體現(xiàn)代表性、新穎性、先進性和系統(tǒng)性，在語言教學(xué)和學(xué)習(xí)上體現(xiàn)可讀性和科學(xué)性；（4）內(nèi)容結(jié)構(gòu)多樣化原則。在每個單元結(jié)構(gòu)安排上，既有提高學(xué)生快速閱讀的計時性閱讀短文，又有掌握專業(yè)詞匯，了解語法特點，提高語篇和語體吹賞能力的精讀類文章，同時還有擴展學(xué)生知識面的課外閱讀文章；（5）著眼于提高學(xué)生語言綜合應(yīng)用技能。每個單元都提供了形式多樣的練習(xí)，從聽、說、讀、寫、譯五個角度全面提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

作者簡介

　　韓經(jīng)綸教授，現(xiàn)任南開大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，是南開大學(xué)享受政府特殊津貼的管理學(xué)科研帶頭人。專業(yè)方向：企業(yè)管理；專業(yè)特長：國際企業(yè)管理、國際營銷與貿(mào)易、服務(wù)管理、管理專業(yè)英語和商務(wù)英語。兼任天津市學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員、天津市哲學(xué)社會科學(xué)研究“十五”規(guī)劃學(xué)科組成員、中國加拿大研究會副會長、美國哥倫比亞大學(xué)客座教授、富布賴特學(xué)者等。　　近年來，先后共承擔(dān)并完成國家、部、省、市級研究項目18項，在國內(nèi)外共發(fā)表專（譯）著、辭書、教材等28部，論文80佘篇，總計700佘萬字。代表作有：《最新國際企業(yè)管理》、《管理學(xué)》、《知識管理》、《組織行為學(xué)導(dǎo)論》、《國際貿(mào)易基礎(chǔ)理論與實務(wù)》、《全球商戰(zhàn)大觀——一場不流血的世紀之戰(zhàn)》、《服務(wù)營銷——企業(yè)競爭的新戰(zhàn)場》、《服務(wù)管理與營銷》、《現(xiàn)代管理學(xué)與經(jīng)濟學(xué)英語》等。代表性論文：《領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)變革與營造企業(yè)競爭力初探》、《中國投資環(huán)境芻議》、《美國貿(mào)易現(xiàn)狀及其APEc戰(zhàn)略研究》、《國際企業(yè)管理變革的八大趨勢》、《顧客滿意與顧客忠誠互動關(guān)系研究》等。其業(yè)績已載入《天津市當(dāng)代專家名人錄》和《中國當(dāng)代專家名人錄》，并被推薦為國家級軟科學(xué)專家和國家留學(xué)基金委評委。

書籍目錄

UNIT ONE （管理與管理職能）PART ONE： TEXT FOR FAST READINGSOME MYTHS ABOUT MANAGERSPART TWO： TEXTMANAGER ROLESPART THREE： TEXT FOR AUXILARY READINGTHE ROLE OF CEO： A ROUNDTABLE DISCUSSIONUNIT TWO （管理思想與管理變革）PART ONE： TEXT FOR FAST READINGTHE EVOLUTION OF MANAGEMENT THOUGHTPART TWO： TEXTTHREE SCHOOLS OF MANAGEMENT THOUGHTPART THREETEXT FOR AUXILIARY READINGMANAGING IN THE NEW ECONOMY： EVOLUTION OR REVOLUTION？UNIT THREE （管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)）PART ONE： TEXT FOR FAST READINGLEADING THE LEARNING ORGANIZATIONPART TWO： TEXTHOW CULTURAL FACTORS AFFECT LEADERSHIPPART THREE： TEXT FOR AUXILIARY READINGTHE LOST ART OF LEADERSHIPUNIT FOUR （組織管理——學(xué)習(xí)型組織）PART ONE： TEXT FOR FAST READINGMAKE LEARNING MATIER： BECOMING A LEARNING ORGANIZATIONPART TWO： TEXTLEARNING ORGANIZATIONPART THREE： TEXT FOR AUXILIARY READINGTHE FIVE AXIOMS FOR A LEARNING ORGANIZATIONUNIT FIVE （戰(zhàn)略與計劃管理）PART ONE： TEXT FOR FAST READING　/56STRATEGIC PLANNING： AN ESSENTIAL TOOL FOR ORGANIZATION SUCCESS AND GROWTHPART TWO： TEXTINCREASING THE FIRMS STRATEGIC IQ DYNAMIC VERSUS STATIC STRATEGIC PLANNINGPART THREE： TEXT FOR AUXILIARY READINGSTRATEGIC GROWTH MANAGEMENTUNIT SIX （管理控制與風(fēng)險管理）PART ONE： TEXT FOR FAST READINGTHE CONTROL FUNCTION OF MANAGEMENTPART TWO： TEXTRISK ASSESSMENT AND RISK MANAGEMENTPART THREE： TEXT FOR AUXILIARY READINGNEW RISKS IN INTERNATIONAL BUSINESSUNIT SEVEN （信息管理）PART ONE： TEXT FOR FAST READINGMANAGEMENT INFORMATION SYSTEM （MIS）PART TWO： TEXTESTABLISHING A MANAGEMENT INFORMATION SYSTEMPART THREE： TEXT FOR AUXILIARY READINGINFORMATION MANAGEMENTUNIT EIGHT （目標(biāo)管理與流程現(xiàn)再造）PART ONE：TEXT FOR FAST READINGMANAGEMENT BY OBJECTIVESPART TWO： TEXTPROCESS MAPPING AND BUSINESS PROCESS REDESIGNPART THREE： TEXT FOR AUXILIARY READINGPROCESS WARSUNIT NINE （標(biāo)桿管理）PART ONE： TEXT FOR FAST READINGBENCHMARKING INTANGIBLESPART TWO： TEXTBENCHMARKINGPART THREE： TEXT FOR AUXILIARY READINGBENCHMARKING： LEVERAGING BEST-PRACTICE STRATEGIESUNIT TEN （績效管理）PART ONE：TEXT FOR FAST READINGBALANCED SCORECARD， BALANCED STRATEGIESPART TWO： TEXTESTABLISHING BALANCED SCORECARDSPART THREE： TEXT FOR AUXILIARY READINGA PROCESS APPROACH TO SIX SIGMAUNIT ELEVEN （知識管理）PART ONE： TEXT FOR FAST READINGCORE COMPETENCIES OF KNOWLEDGEPART TWO： TEXTWHAT IS KNOWLEDGE AND CAN IT BE MANAGED？PART THREE： TEXT FOR AUXILIARY READINGPLAYING AN INTEGRAL ROLE IN KNOWLEDGE MANAGEMENTUNIT TWELVE （關(guān)系管理與價值管理）PART ONE： TEXT FOR FAST READINGTHE CUSTOMER VALUE CHAINPART TWO： TEXTCUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT FACES THE CHANNEL CHALLENGEPART THREE： TEXT FOR AUXILIARY READINGVALUE PLANNING： TIlE NEW APPROACH TO BUILDING VALUE EVERY DAYUNIT THIRTEEN （服務(wù)管理）PART ONE： TEXT FOR FAST READINGSERVICE LEVEL AGREEMENTS： CONSEQUENCES FOR NON- PERFORMANCEPART TWO： TEXTTHE SERVICE SUPPLY CHAIN： AN UNTAPPED OPPORTUNITYPART THREE： TEXT FOR AUXILIARY READINGCONSIDERATIONS FOR YOUR WEB-BASED CUSTOMER SUPPORT SOLUTIONUNIT FOURTEEN （跨文化管理）PART ONE： TEXT FOR FAST READINGWHAT IS INTERCULTURAL MANAGEMENT？PART TWO： TEXTTRANSCULTURAL COMPETENCE， THE KEY TO LEADERSHIP IN A GLOBALISING WORLDFINANCIAL TIMESPART THREE： TEXT FOR AUXILIARY READINGMIND THE GAP！ ——HOW TO ENSURE THAT GLOBAL E-TRAINING MEETS LOCAL REQUIREMENTS

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