高級英語快速閱讀（全二冊）

內(nèi)容概要

　　《高級英語快速閱讀》是在《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的指導(dǎo)下，由美國明尼蘇達(dá)大學(xué)海倫·喬斯塔德（Helen Jorstad）教授與南開大學(xué)公共英語教學(xué)部汪士彬教授合作編寫的，是面向全國高等院校（包括大專）文理科、工科、農(nóng)醫(yī)科等高年級學(xué)生及各類院校的研究生（相當(dāng)英語大綱規(guī)定的五級與六級）的高級英語快速閱讀教材，也可供外語院系二、三年級的學(xué)生使用?！　”窘滩姆譃橐弧⒍蓛?，每冊各編有16個單元，每單元由二至三篇題材相仿的文章組成，其后配有閱讀理解練習(xí)及其他旨在提高學(xué)生閱讀速度及理解能力的各類閱讀技巧練習(xí)。每兩個單元設(shè)一組“提高閱讀能力”項目，系統(tǒng)闡述最新閱讀理論與閱讀技巧，并配備相應(yīng)的練習(xí)?！　”窘滩淖钔怀龅奶攸c是閱讀文章均選自美英出版的報章雜志、百科全書等權(quán)威性原版著作，具有鮮明的時代感，并具有較強(qiáng)的知識性和趣味性。內(nèi)容涉及人類學(xué)、計算機(jī)（在家庭及辦公室的應(yīng)用）、心理學(xué)（初生兒、孿生、個性、母愛的作用）、旅游（游艇的衛(wèi)生、紐約州半島、芝加哥、北京）、生理（睡眠的作用）、體育（拳擊手、花樣滑冰明星奪取冠軍的故事）等。文中提到的美國人的心理、觀念、習(xí)俗、掌故等，對我國學(xué)生了解美國文化背景很有幫助，有助于消除文化隔閡，擴(kuò)大知識面。本書所選文章語言規(guī)范、句子結(jié)構(gòu)適宜，每單元后有較詳盡的文化背景注釋?！　”緯牧硪惶攸c是練習(xí)豐富、實用，形式新穎、多變。本教材的練習(xí)設(shè)計旨在傳授閱讀技巧，使讀者能較快地提高閱讀理解能力和閱讀速度。第一冊講授的閱讀方法有：掌握細(xì)節(jié)、抓主旨大意、注意語義連貫手段和如何組織篇章等。練習(xí)中用較多的篇幅教授如何利用上下文及詞綴猜測詞義的方法。本教材注重以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)方法，以激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)。生培養(yǎng)閱讀技能，提高閱讀速度和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力?！　槭贡窘滩倪_(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，使用本書時應(yīng)注意以下幾個方面：　　1.必須克服長期養(yǎng)成的逐字閱讀的習(xí)慣，否則，往往只能理解每個字、每句話的含義，卻不知全段、全文所云何物?！　?.閱讀課文時，不必把英文翻譯成中-文，否則將大大降低閱讀速度，從而影響對閱讀材料的全面理解?！　?.衡量使用本教材是否成功，不在于你比其他學(xué)生答對更多的問題或認(rèn)識更多的單詞，而在于你的理解能力和閱讀速度是否比以前有所提高?！　?.由于各人的知識面不同，興趣愛好各異，對題材的熟悉程度不盡相同，對閱讀材料的理解必將因人而異。因此，每篇材料后的理解練習(xí)不是著眼于具體事件或細(xì)節(jié)，而是注重全文中心大意的理解。每篇文章的理解正確率應(yīng)為70％。如果你的正確率高于70％，說明尚有潛力可挖，可繼續(xù)提高閱讀速度；如果正確率低于50％，說明英語基本功不過硬，或快速閱讀方法不當(dāng)，應(yīng)加強(qiáng)閱讀基本功訓(xùn)練，注意掌握正確的方法，在理解課文上下功夫。　　考慮到學(xué)生的實際英語水平，課文后未附詞匯表，而是編寫了一組生詞與詞義相配的練習(xí)，通過英英詞典了解和掌握新詞。閱讀課文遇到其它生詞，則采用書中學(xué)到的有關(guān)閱讀技巧，通過上下文猜測詞義的方法解決。如閱讀中確屬必要，應(yīng)多用英英詞典，較少甚至不用英漢詞典。　　本書后備有教學(xué)提示（Teaching Notes），給教師提供參考的教學(xué)程序、教學(xué)方法及要點。同時讀者從中也可得到啟迪。書后還備有參考答案供讀者選用。

作者簡介

汪士彬先生，就職于南開大學(xué)外國語學(xué)院公共英語教學(xué)部。1993年晉升為教授并享受國務(wù)院“政府津貼”。
　　自1980年起汪先生主編或合編了大學(xué)英語測試系列、快速閱讀系列及語法、詞匯系列等教材近20部。其中《英語快速閱讀》及其修訂本“大學(xué)英語統(tǒng)考準(zhǔn)備指南》等均獲得過全

書籍目錄

第一冊　Introduction for Students　Acknowledgements to Publishers　Building Reading Power　　Pre-reading Can Make You a Faster Reader　Unit One The Toolmakers　　Part A：Tools Are Essential to Man　　Part B：Tools for Hunting Expand Man's Range　　Timed Reading：Language and Culture Shape Man's World　Unit Two Hunters and Gatherers　　Part A ：Hunters and Gatherers　　Part B：Modern Hunters and Gatherers　　Timed Reading：Hunters and Gatherers in Some Parts of the World　　Building Reading PowerⅡRecognizing Links Can Help You Read Faster　Unit Three Where Are the Computers? Everywhere!　　Part A：Computers in the Classroom　　Part B ：Office Automation　　Timed Reading ：“The Best Part Is I Can Do It All”　Unit Four Baby, You're Incredible　　Part A：They Know More Than We Think They Do　　Part B ：Research Is More Than Child's Play　　Timed Reading ：We've Just Begun to See the Wonders　　Building Reading PowerⅢWord Formation (A：Prefixes)　Unit Five Children's Winning Ways.　　Part A：The Language of Gestures Has Power　　Part B：Who Follows the Leader?　　Timed Reading：Parent-Child Communication：The Key　Unit Six Mama's Boys　　Part A：Famous Mothers in History　　Part B：Living Up to Mama　　Timed Reading ：Papa's Girls　　Building Reading Power Word Formation(B：Suffixes)Introduction for Students　Acknowledgements to Publishers　Building Reading Power　　Pre-reading Can Make You a Faster Reader　Unit One The Toolmakers　　Part A：Tools Are Essential to Man　　Part B：Tools for Hunting Expand Man's Range　　Timed Reading：Language and Culture Shape Man's World　Unit Two Hunters and Gatherers　　Part A ：Hunters and Gatherers　　Part B：Modern Hunters and Gatherers　　Timed Reading：Hunters and Gatherers in Some Parts of the World　　Building Reading PowerⅡRecognizing Links Can Help You Read Faster　Unit Three Where Are the Computers? Everywhere!　　Part A：Computers in the Classroom　　Part B ：Office Automation　　Timed Reading ：“The Best Part Is I Can Do It All”　Unit Four Baby, You're Incredible　　Part A：They Know More Than We Think They Do　　Part B ：Research Is More Than Child's Play　　Timed Reading ：We've Just Begun to See the Wonders　　Building Reading PowerⅢWord Formation (A：Prefixes)　Unit Five Children's Winning Ways.　　Part A：The Language of Gestures Has Power　　Part B：Who Follows the Leader?　　Timed Reading：Parent-Child Communication：The Key　Unit Six Mama's Boys　　Part A：Famous Mothers in History　　Part B：Living Up to Mama　　Timed Reading ：Papa's Girls　　Building Reading Power Word Formation(B：Suffixes)……第二冊

圖書封面

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