2013心理學專業(yè)基礎綜合模擬試卷

內(nèi)容概要

　　本《模擬試卷》依然秉承上一版的編寫宗旨，牢牢把握《大綱》和歷年真題這兩個關(guān)鍵。雖然市面上已有相當數(shù)量的教材和輔導資料，但直接反映命題小組思想的仍然只有《大綱》和歷年真題。為了使這本《模擬試卷》具有更強的應試培訓效果，在挑選模擬題之前，我們統(tǒng)計并研究了各大名校歷年心理學考研真題以及心理學統(tǒng)考真題，做了詳細的統(tǒng)計和深入的剖析，同時結(jié)合編者多年的教學經(jīng)驗以及近三年心理學統(tǒng)考輔導班的授課經(jīng)驗，對大綱內(nèi)容進行了重點與難點劃分，有側(cè)重地精選模擬題，以期達到更高效的訓練目的。
　　本《模擬試卷》具有以下特點。
　　
1．命題規(guī)律的深入剖析。編者通過對各大名校歷年心理學統(tǒng)考真題以及心理學統(tǒng)考真題的考點、題型、分值等指標進行統(tǒng)計和分析，凸顯命題規(guī)律，以此為方向精選模擬題，其風格、難度、考查重點等指標與考研真題具有極強的相似度，認真做完本《模擬試卷》后，考生對考研真題風格的把握將會更加準確。
　　
2．習題解析的深入和拓展。本書對幾乎每一道精選出來的模擬題都進行了詳細解析。解析條理清晰，語言精練，直擊考點，并在此基礎上進行了拓展，有利于幫助考生把握考點、拓寬思路。相信書中的詳盡解析將會對考生的復習有極大的幫助。

書籍目錄

全真模擬試題
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（一）
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（二）
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（三）
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（四）
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（五）
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（六）
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（七）
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（八）
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（九）
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（十）
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（十一）
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（十二）
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（十三）
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（十四）
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（十五）
模擬試題答案
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（一）答案
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（二）答案
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（三）答案
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（四）答案
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（五）答案
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（六）答案
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（七）答案
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（八）答案
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（九）答案
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（十）答案
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（十一）答案
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（十二）答案
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（十三）答案
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（十四）答案
　2013年全國碩士學位研究生入學考試心理學專業(yè)基礎綜合全真模擬試題（十五）答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   27.人的周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括（ ）。 A.大腦和脊髓 B.大腦和小腦 C.腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、植物性神經(jīng) D.腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、交感神經(jīng) 28.個體發(fā)展過程中的“幫團時期”是指（ ）。 A.幼兒期 B.學齡期 C.青春期 D.青春后期 29.解幾何題的時候，需要作輔助線，我們就會在頭腦中設想出一張圖在作了輔助線之后會如何，這樣的思維就是（ ）。 A.動作思維 B.形象思維 C.抽象思維 D.創(chuàng)造性思維 30.客觀事物引起人的情緒和情感的中介是（ ）。 A.動機 B.興趣 C.信念 D.需要 31.既怕考試不及格，又不想放棄玩耍時引起的是（ ）式的沖突。 A.雙趨 B.雙避 C.趨避 D.多重趨避 32.小華因偷吃東西，打破一個碗；小明因幫媽媽洗碗，打破10個碗。根據(jù)兒童的道德發(fā)展水平，認為小明的行為更壞的兒童可能是（ ）。 A.幼兒 B.小學兒童 C.中學生 D.無法確定 33.奧蘇伯爾將符號學習、概念學習、命題學習統(tǒng)稱為（ ）。 A.意義學習 B.發(fā)現(xiàn)學習 C.接受學習 D.機械學習 34.班杜拉提出的兩種強化為（ ）。 A.直接強化和間接強化 B.替代性強化和間接強化 C.直接強化和自我強化 D.替代性強化和自我強化 35.皮亞杰認為影響心理發(fā)展的要素不包括（ ）。 A.物理因素 B.成熟 C.實踐 D.平衡 36.最先具有完整的畢生發(fā)展觀的心理學家是（ ）。 A.榮格 B.霍爾 C.普萊爾 D.艾里克森 37.ROC曲線離對角線越遠，表示（ ）。 A.被試辨別力越弱 B.被試辨別力越強 C.判斷標準越嚴格 D.判斷標準越寬松 38.欲研究文章難度對不同年級的小學兒童閱讀理解的影響，該研究的自變量是（ ）。 A.一個被試內(nèi)、一個被試間 B.兩個被試內(nèi) C.兩個被試問 D.至少一個被試問 39.思維的最基本形式是（ ）。 A.概念 B.推理 C.問題形成 D.頓悟 40.實驗理論構(gòu)思的合理性及其轉(zhuǎn)換為抽象與操作定義的恰當性程度的衡量指標為（ ）。 A.內(nèi)部效度 B.外部效度 C.構(gòu)思效度 D.統(tǒng)計結(jié)論效度 41.在紙上畫一幅畫，即使把這張紙撕成兩半，人們也能大致知道畫的內(nèi)容，這種知覺特性被稱為（ ）。 A.知覺的整體性 B.知覺的恒常性 C.知覺的選擇性 D.知覺的理解性 42.一名職工剛剛聽說單位明天要辭掉一部分人，晚上躺在床上翻來覆去睡不著，內(nèi)心感到很煩躁，這屬于下列哪種情緒狀態(tài)？

編輯推薦

《全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試輔導用書:心理學專業(yè)基礎綜合模擬試卷(2013)》緊緊圍繞教育部考試大綱的要求，緊跟和研究命題熱點和難點，是全國唯一教材、面授、網(wǎng)授三位一體考研培訓機構(gòu)精心力作。《全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試輔導用書:心理學專業(yè)基礎綜合模擬試卷(2013)》凝聚20名資深輔導師資，7個考題研究項目組，1000多天的心血智慧。

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