學(xué)前兒童科學(xué)教育

內(nèi)容概要

　　《全國學(xué)前教育專業(yè)（新課程標(biāo)準(zhǔn)）“十二五”規(guī)劃教材：學(xué)前兒童科學(xué)教育》的主要內(nèi)容包括學(xué)前兒童科學(xué)教育的概念，學(xué)前兒童科學(xué)教育的有關(guān)理論，國內(nèi)外有關(guān)學(xué)前兒童科學(xué)教育的研究，學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法，如觀察法、科學(xué)小實驗、分類與測量、科學(xué)游戲、科技小制作、散步與采集、早期科學(xué)閱讀等方法，學(xué)前兒童科學(xué)教育的途徑、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、活動設(shè)計與指導(dǎo)方法，家庭與社會中的學(xué)前兒童科學(xué)教育，學(xué)前兒童科學(xué)教育的評價等。
　　《全國學(xué)前教育專業(yè)（新課程標(biāo)準(zhǔn)）“十二五”規(guī)劃教材：學(xué)前兒童科學(xué)教育》適合作為普通高等學(xué)校、職業(yè)教育院校的學(xué)前教育專業(yè)及幼兒師范院校的學(xué)生教材，也可作為家庭、社會等有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)前兒童科學(xué)教育的參考書。

書籍目錄

第一章 學(xué)前兒童科學(xué)教育概述
第一節(jié) 什么是科學(xué)與技術(shù)
第二節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育的發(fā)展及意義
第三節(jié) 學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)的特點
閱讀材料 國外學(xué)前兒童科學(xué)教育簡介
第二章 學(xué)前兒童科學(xué)教育的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 心理學(xué)基礎(chǔ)
第二節(jié) 教育學(xué)基礎(chǔ)
第三章 教師的科學(xué)素養(yǎng)對學(xué)前兒童科學(xué)教育的影響與作用
第一節(jié) 教師科學(xué)素養(yǎng)對學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)的影響
第二節(jié) 教師在兒童科學(xué)教育活動中的作用
第四章 學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)
第一節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)概述
第二節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的解析
閱讀材料一 學(xué)前各年齡班科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)
閱讀材料二 美國全美幼兒教育協(xié)會（NAEYC）制定的《幼兒科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》
第五章 學(xué)前兒童科學(xué)毅真的內(nèi)容
第一節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求
第二節(jié) 學(xué)前科學(xué)教育內(nèi)容的范圍
第三節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容編排的具體方法
閱讀材料學(xué)前兒童科學(xué)教育的關(guān)鍵經(jīng)驗
第六章 學(xué)前兒童科學(xué)教育的環(huán)境
閱讀材料幼兒園生態(tài)環(huán)境教育的研究
第七章 學(xué)箭兒童科學(xué)教育活動的形式
第一節(jié) 專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動
第二節(jié) 滲透的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動
第八章 學(xué)前兒童科學(xué)教育的方法
第一節(jié) 觀察
第二節(jié) 科學(xué)實驗
第三節(jié) 科技制作
第四節(jié) 分類與測量
第五節(jié) 科學(xué)游戲
第六節(jié) 種植和飼養(yǎng)
第七節(jié) 早期科學(xué)閱讀
閱讀材料論“兒童的技術(shù)”
第九章 家庭與社會的學(xué)前兒童科學(xué)教育
第一節(jié) 家庭中的學(xué)前兒童科學(xué)教育
第二節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會設(shè)施
閱讀材料幼兒園STS教育的研究
第十章 學(xué)箭兒童科學(xué)教育評價
第一節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育評價的意義
第二節(jié) 學(xué)前兒童發(fā)展評價
第三節(jié) 學(xué)前兒童科學(xué)教育教師工作的評價
參考文獻(xiàn)

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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