讀書這么好的事

內(nèi)容概要

　　《讀書這么好的事》是復(fù)旦大學(xué)中文系張新穎教授應(yīng)報(bào)刊編輯之約專為廣大中學(xué)生讀者撰寫的讀書之作。所涉內(nèi)容有為何讀書、如何讀書、讀什么書、讀書之樂(lè)等一系列有趣話題。作者娓娓道來(lái)，敘述莊諧并重，文字張弛有致。讀后給人平易親切之感，掩卷之余又感深受啟迪。

作者簡(jiǎn)介

　　張新穎，文學(xué)博士，現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)中文系教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)理事。主要著譯有：《棲居與游牧之地》《歧路荒草》《迷失者的行蹤》《20世紀(jì)上半期中國(guó)文學(xué)的現(xiàn)代意識(shí)》《火焰的心臟》《文學(xué)的現(xiàn)代記憶》《默讀的聲音》《讀書這么好的事》《雙重見(jiàn)證》等。

書籍目錄

上篇/讀書這么好的事一、“給我狹窄的心/一個(gè)大的宇宙”二、留在我們身上的種子和朝向自我的過(guò)程三、不放棄人類特有的神圣權(quán)利四、“好像有了它在，我的生命也就有了安全”五、不讀書的種種理由六、很困難，所以很快樂(lè)七、書中的恒星八、“不懂”的召喚九、起死回生的一罵十、親密與美妙，還有幸福十一、普通讀者十二、工具書不是工具書十三、“世界上有那么多我不要看的書”十四、書的偵探十五、和寫書的那個(gè)人見(jiàn)面，還是不見(jiàn)十六、重讀十七、像這樣的一篇讀書筆記十八、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的笨拙精神十九、讀書的歷史和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn)二十、向誰(shuí)去抱怨書籍的命運(yùn)二十一、閱讀因閱讀經(jīng)驗(yàn)的唯一性而存在二十二、魯迅在知用中學(xué)的演講二十三、十二種聲音二十四、閱讀者從書中抬起眼來(lái)下篇/讀書這件事——一次演講一、一種基本的精神活動(dòng)方式二、帶著滿腦子的想法來(lái)讀書，可能造成大的障礙三、在“無(wú)知”的位置上去“胡思亂想”四、階段和順序：野，從，通，物，來(lái)五、離開，揚(yáng)棄六、一本沒(méi)有讀懂的書七、“不求甚解”，為什么還能有所“會(huì)意”？八、你對(duì)書好，書就會(huì)對(duì)你好外篇/幾本關(guān)于書的書經(jīng)典，把現(xiàn)在的噪音調(diào)成背景輕音書的價(jià)值和價(jià)格，還有人對(duì)書的感情書和插圖，時(shí)代和記憶新版后記

章節(jié)摘錄

　　十五歲那年，格拉克在一本文學(xué)教科書中讀到有關(guān)司湯達(dá)的幾行文字，大概說(shuō)司湯達(dá)用字精確，擅長(zhǎng)心理描寫。這七八行介紹文字激發(fā)起他的好奇心，就要求父母給他買司湯達(dá)最著名的小說(shuō)《紅與黑》?！　　皫滋旌笪揖偷玫綍?，是綠色封面的兩卷本，我今天還偶爾去翻閱。每章的標(biāo)題和題詞令我驚喜（我對(duì)分成章節(jié)的書，每章的標(biāo)題，尤其對(duì)章前引用的題詞，天生有種偏愛(ài)）。剛一展卷，就有一股難以形容的歡快、放肆、狂熱的勁頭涌上腦袋，令我醺醺然；幾頁(yè)以后，我整個(gè)被迷住了。讀完一遍，我立即從頭開始，再讀一遍。一而再，再而三。上高二那一年，這部書整整一年沒(méi)有離開自習(xí)室里我那張課桌深處。五點(diǎn)半到七點(diǎn)半，與其說(shuō)我在用功，不如說(shuō)在吊自己的胃口；每晚七點(diǎn)半到八點(diǎn)，我打開這部神奇的書，在飛毯上就坐。這一學(xué)年年終，只要有人在我面前任意念出書中某句話，我能幾乎一字不差背出接下去的半頁(yè)文字?！薄　　都t與黑》使這個(gè)少年大大突破了世俗之見(jiàn)，每天晚上打開這部書，他便置身于一種和平、寧?kù)o的智性與情感的反抗?fàn)顟B(tài)中，反抗人們向他灌輸、而他曾經(jīng)照單全收的東西，就像書中的主人公于連·索黑爾用讀《回憶錄》來(lái)反抗社會(huì)，反抗教條?？墒沁@種反抗不帶暴力，它是只向世俗之見(jiàn)的告辭。　　“《紅與黑》是我的文學(xué)初戀，一種野性的、心醉神迷的、排他的戀情，任何其他戀情都不能與之相比：我要回憶的是這個(gè)戀情本身，而不是它的對(duì)象（當(dāng)然這個(gè)對(duì)象永遠(yuǎn)令人嘆服）。……少男少女也會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)文學(xué)的愛(ài)的沖動(dòng)……奇怪的是，這種文學(xué)的愛(ài)的沖動(dòng)竟是被一本如此老練、精明的書，一本與我當(dāng)時(shí)的年齡不相稱的書燒著的。它必定在我臉上留下幾道深刻的、少年老成的皺紋……”　　如果說(shuō)在格拉克對(duì)書的親密和美妙關(guān)系中突出了愛(ài)的強(qiáng)烈和它產(chǎn)生的力量，在別的人那里也許會(huì)突出其他的特征，因?yàn)閻?ài)本身是一個(gè)無(wú)比豐富的世界?！　〉聡?guó)現(xiàn)代思想家瓦爾特·本雅明（WalterBenjamin，1892-1940）是個(gè)一生都與書處在親密和美妙關(guān)系中的人，用他自己的話來(lái)說(shuō)，他從來(lái)不是在閱讀書籍，而是住在書里面，在文字與文字之間，在行與行之間閑蕩。他曾經(jīng)描述過(guò)下面這樣的閱讀情形，我們可以看作是他自己的童年經(jīng)驗(yàn)，也是一幅特征鮮明的自畫像：　　“整整一個(gè)星期你沉浸在書籍柔軟的紙頁(yè)里，那些文字就像秘密地重重疊疊一刻不停地環(huán)繞著你飛舞的雪花，你帶著無(wú)限的信任走進(jìn)去。書中的靜謐愈來(lái)愈深地吸引著你，而書的內(nèi)容似乎無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)殚喿x的時(shí)候你仍舊在床上編著自己的故事。孩子總是沿著半隱藏的途徑尋找自己的道路；閱讀時(shí)他甚至兩手堵著耳朵。桌上的書對(duì)他來(lái)說(shuō)總是太高，而且總有一只手遮在上面。對(duì)于他來(lái)講，書中英雄的歷險(xiǎn)甚至可以在旋轉(zhuǎn)的字母里呈現(xiàn)，就像飛舞的雪花里隱藏的人物和故事。他和正在講述的故事里的人物呼吸著同樣的空氣，和他們經(jīng)歷著同樣的生活。他與書中人物的關(guān)系要比成年讀者緊密得多。他被書中人物的命運(yùn)深深地感動(dòng)了，那種強(qiáng)烈的感覺(jué)是難以用語(yǔ)言形容的。從床上起來(lái)時(shí)，他被閱讀的大雪覆蓋得異常蒼白。”　　我們?cè)倏纯从?guó)作家喬治·吉辛（GeorgeGissing，1857-1903）對(duì)書的美妙感情吧請(qǐng)?zhí)貏e注意一下他所說(shuō)的書的“氣味”：　　“我對(duì)自己每一本書的氣味都很熟悉，我只要把鼻子湊近這些書，它們那散發(fā)出來(lái)的書味就立刻勾起我對(duì)往事的種種回憶。就說(shuō)我的那些吉朋的著作吧，那是八卷精致的梅爾曼本。我曾經(jīng)連續(xù)不斷地讀啊，讀啊，讀了三十多年。我絲毫無(wú)需翻動(dòng)它，只要聞聞那質(zhì)地精美的紙張香味，就能回想起當(dāng)年我把它作為獎(jiǎng)品來(lái)接受的幸福情景。還有我的那些莎士比亞著作，它們是劍橋版本，也有一種能惹起我追憶往事的香味。這套書是屬于我父親的，當(dāng)我還不能夠讀懂它們的時(shí)候，常常有幸被允許從書架上抽出一本來(lái)看看。這時(shí)我總是懷著虔敬的心情，將它一頁(yè)一頁(yè)地翻弄著。那些書散發(fā)著一股古老而奇特的幽香。每當(dāng)我將它們捧在手中的時(shí)候，總有那么一種莫可名狀的感覺(jué)，由于這緣故，我很少讀這一套莎士比亞著作。而當(dāng)我捧讀另一套吉朋的書時(shí)，眼里總是閃爍著興奮的光芒，因?yàn)槲屹I這套書時(shí)，簡(jiǎn)直就像買一件價(jià)值連城的奢華物一樣，甚至還有過(guò)之而無(wú)不及，所以我對(duì)這套書格外偏愛(ài)，該知道我是付出了多大的犧牲才將它得到手的啊。”　　阿根廷作家博爾赫斯堪稱迷戀書籍、享受閱讀的典范?？墒呛髞?lái)他雙目失明。當(dāng)他不能用眼睛看書的時(shí)候，他和書之間還會(huì)存在美妙的關(guān)系嗎？是的?！拔胰匀粵](méi)有把自己當(dāng)成盲人。我繼續(xù)買書，繼續(xù)讓書堆滿我的家。前些日子有人送我一套布羅克出版社一九六六年出版的百科全書，我感覺(jué)到這套書在我家里，這是一種幸福。這一套字體瀟灑、共有二十余卷的百科全書在我家里，覺(jué)得這是一種幸福。只是我不能閱讀，里面有許多我看不見(jiàn)的地圖和插畫。盡管如此，這套書總在我家里，我感覺(jué)到書對(duì)我具有親切的吸引力。我想，書是我們?nèi)祟惸軌虻玫叫腋５氖侄沃?。”　　…?/pre>




編輯推薦
讀書是一種生活。人生因讀書而不同，生活因有書而美好。這套由知名青年學(xué)者傾力撰寫，奉獻(xiàn)給廣大青少年的文庫(kù)，以書為題，談讀書，論生活，說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，品趣事。在愉悅的閱讀過(guò)程中，可以感受作者的讀書智慧，也能體驗(yàn)自己的讀書之樂(lè)。





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