新視域下綜合素質(zhì)教育

內(nèi)容概要

　　《新視域下綜合素質(zhì)教育》從全新的視域角度講述了綜合素質(zhì)的基本內(nèi)容和提升方法：從如何認識世界入手，到健全我們的人格、確立正確的人生觀，再到如何競爭合作把握全局、如何創(chuàng)業(yè)，環(huán)環(huán)相扣、前后銜接；在意識、制度、人格、健康、幸福、學(xué)習(xí)、競合、管理與創(chuàng)業(yè)九個方面，探討了如何培養(yǎng)和提升綜合素質(zhì)的思路與方法。《新視域下綜合素質(zhì)教育》不僅介紹了個人在社會生活中應(yīng)必備的知識與素養(yǎng)，提供了一些實用的策略技能，讓你更有效地面對生活與工作、面對機會與挑戰(zhàn)。本書中更有一些生動有力的提示，可以幫助你處理實際工作中發(fā)生的情況并抓住每一次機會；教你如何培養(yǎng)信心和動力，使你成為杰出且成功的人。本書集知識性、實用性、趣味性于一體，通俗易懂，適于自學(xué)，可以為讀者面對競爭激烈、錯綜復(fù)雜的環(huán)境時，就如何有效地增強自身的綜合素質(zhì)與能力等問題，提供有益的建議和幫助。同時，本書也將作者在研究、實踐中的一些認識、思考、體會整理出來，以期對今后的綜合素質(zhì)教育工作有所參考、借鑒。本書適合作為高等學(xué)校通識課程及素質(zhì)拓展課程的教材，也可以作為各企事業(yè)單位用于素質(zhì)教育培訓(xùn)的教材，還可以作為廣大自學(xué)者的自學(xué)用書。

書籍目錄

第1章 意識：我們怎么影響世界？第一節(jié) 意識一、意識釋義二、意識的本質(zhì)三、意識的層面四、意識的功能五、意識、素質(zhì)與能力第二節(jié) 社會意識一、公民意識二、公民意識教育的困境及其原因三、社會意識四、社會意識的培養(yǎng)總結(jié)性述評第2章 制度：束縛還是屏障？第一節(jié) 社會制度：我們的游戲規(guī)則一、制度解釋二、制度結(jié)構(gòu)三、制度的本質(zhì)第二節(jié) 法制：抑制過度貪婪的工具一、法制和法治二、自由之辨三、自由與法制四、貪腐與法制第三節(jié) 社會倫理：我們恪守的準(zhǔn)則一、道德二、倫理三、自律四、正義總結(jié)：留給我們的思考第3章 人格：社會生活的起步第一節(jié) 健全的人格：人的發(fā)展與社會和諧一、健全人格的意義二、對健全人格的理論探索三、健全人格形成的影響因素四、文化熏染與人格塑造第二節(jié) 豐富的人文素養(yǎng)：做一個心靈充實的人一、何謂人文？二、知識與素養(yǎng)三、人文素養(yǎng)的內(nèi)涵四、人文素養(yǎng)的意義第三節(jié) 健全人格和人文素養(yǎng)提升之策略一、專家如是說二、學(xué)校教育與自我學(xué)習(xí)：人文素養(yǎng)的修煉三、他山之石總結(jié)性述評第4章 健康：我們須直面的問題第一節(jié) 生理健康：不止關(guān)乎你一人一、身體形象與身體理想二、環(huán)境問題與免疫系統(tǒng)三、生理健康及其標(biāo)準(zhǔn)四、幾種常見的生活方式病第二節(jié) 心理健康：提升生活品質(zhì)源于此一、中國文化視域的心理健康二、來自西方的一些觀點三、心理疾病及其常見癥狀四、主要的心理疾病解析第三節(jié) 身心健康：來自內(nèi)外的雙重調(diào)適一、生理健康需要良好的生活方式：改變從現(xiàn)在開始二、心理健康需要積極的自我調(diào)節(jié) ：改善就在當(dāng)下三、專業(yè)醫(yī)務(wù)工作者的參與：借外力行健康總結(jié)性述評第5章 幸福：它離我們有多遠？第一節(jié) 幸福：追求的人生目標(biāo)一、幸福闡釋二、幸福的主觀性三、幸福的維度第二節(jié) 創(chuàng)造幸福：我們要生活得更好一、幸福要素二、幸福指數(shù)三、創(chuàng)造幸福第三節(jié) 收獲幸福：抓住現(xiàn)在的快樂一、快樂學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)中獲取幸福二、開心工作：在工作中找尋幸福三、美滿婚姻：在家庭中經(jīng)營幸福四、服務(wù)社會：在奉獻中享受幸?？偨Y(jié)：從今天起，做個幸福的人第6章 學(xué)習(xí)：我們?nèi)绾握J知世界？第一節(jié) 學(xué)習(xí)能力：知識經(jīng)濟的呼喚一、知識二、學(xué)習(xí)三、學(xué)習(xí)能力第二節(jié) 信息素養(yǎng)：新時代的強力裝備一、信息及信息化二、信息素養(yǎng)三、信息源及信息媒體四、信息檢索第三節(jié) 創(chuàng)新能力：插上起飛的翅膀一、創(chuàng)新二、知識創(chuàng)新三、創(chuàng)新思維四、創(chuàng)新能力總結(jié)性述評第7章 競合：我們?nèi)绾芜m應(yīng)社會？第一節(jié) 競爭：不能回避的生存模式一、競爭闡釋二、競爭的特征三、合作競爭四、職場競爭第二節(jié) 合作：獲取共贏的基本能力一、合作二、共贏三、社會惰化第三節(jié) 團隊精神：塑造高效的組織一、組織二、團隊三、高效的團隊四、團隊精神五、打造高效團隊總結(jié)性述評第8章 管理：我們?nèi)绾伟盐杖值谝还?jié) 管理：一門你可以學(xué)會的藝術(shù)一、管理與管理者二、如何成為一名優(yōu)秀的管理者三、管理是一門藝術(shù)第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)力：將每一個人的潛能發(fā)揮到極致一、領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)——識人二、領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)——用人第三節(jié) 效率：柔性與剛性之爭一、剛性管理：沒有規(guī)矩不成方圓二、柔性管理：以柔克剛?cè)?、剛?cè)嶂疇幍谒墓?jié) 生活中的管理學(xué)一、木桶理論二、酒與污水理論三、帕金森定律四、彼得原理五、墨菲法則六、馬太效應(yīng)七、鯰魚效應(yīng)八、皮格馬利翁效應(yīng)總結(jié)性述評第9章 創(chuàng)業(yè)：打造自己的未來第一節(jié) 把握人生，選擇創(chuàng)業(yè)一、打工，創(chuàng)業(yè)，還是繼續(xù)讀書？二、創(chuàng)業(yè)的類型三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受哪些因素影響？第二節(jié) 把握機會，認真準(zhǔn)備一、創(chuàng)業(yè)需要具備的素質(zhì)二、創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備三、把握創(chuàng)業(yè)機會第三節(jié) 勤于思考，成功創(chuàng)業(yè)一、創(chuàng)業(yè)成功不能忽視的細節(jié)二、個人創(chuàng)業(yè)or合伙創(chuàng)業(yè)總結(jié)性思考：留給擬創(chuàng)業(yè)者的話參考文獻

圖書封面

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