遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量的實證研究

內(nèi)容概要

第一章 導(dǎo)論
 第一節(jié) 影響日益擴大的遠(yuǎn)程教育
 第二節(jié) 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量成為廣受關(guān)注的話題
 第三節(jié) 研究的基本思路
第二章 文獻(xiàn)綜述
 第一節(jié) 遠(yuǎn)程教育質(zhì)量觀研究
 第二節(jié) 遠(yuǎn)程教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的實踐
 第三節(jié) 遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保障影響因素研究
 第四節(jié) 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量的相關(guān)研究
 第五節(jié) 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)滿意感研究
第三章 研究設(shè)計
 第一節(jié) 研究領(lǐng)域和研究課題
 第二節(jié) 主要研究參考來源
 第三節(jié) 研究的理論模型
 第四節(jié) 研究實施
 第五節(jié) 對研究方法的反思
第四章 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量概念模型研究
 第一節(jié) 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量概念模型的測量項目
 第二節(jié) 預(yù)調(diào)查和探索性因子分析
 第三節(jié) 正式調(diào)查
 第四節(jié) 本章小結(jié)
第五章 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量結(jié)構(gòu)方程研究
 第一節(jié) 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量結(jié)構(gòu)方程測量項目
 第二節(jié) 樣本基本情況和數(shù)據(jù)質(zhì)量分析
 第三節(jié) 路徑分析
 第四節(jié) 差異顯著性檢驗
 第五節(jié) 本章小結(jié)
第六章 討論、結(jié)論與展望
 第一節(jié) 討論
 第二節(jié) 結(jié)論
 第三節(jié) 研究貢獻(xiàn)、局限和展望
附錄一：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量調(diào)查問卷（預(yù)調(diào)查問卷）
附錄二：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量調(diào)查問卷（正式調(diào)查問卷）
附錄三：第一次驗證性因子分析程序
附錄四：第二次驗證性因子分析程序
附錄五：高階因子分析程序
附錄六：第一次路徑分析程序
附錄七：第二次路徑分析程序
參考文獻(xiàn)
中文部分
英文部分
后記

作者簡介

黃復(fù)生，1979年生，湖南岳陽人，現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院公共管理博士后，上海電視大學(xué)副教授，上海市終身教育研究會學(xué)術(shù)委員會秘書，主要研究領(lǐng)域為：
公共管理、遠(yuǎn)程教育、成人學(xué)習(xí)等。主持過上海教育發(fā)展基金會“晨光學(xué)者”課題“上海社區(qū)教育課程的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究”、上海市教委科研創(chuàng)新項目（人文社科類）“上海地區(qū)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者感知服務(wù)質(zhì)量的實證研究”等4項?。ㄊ校┘壙蒲许椖浚灾饕獏⑴c者和執(zhí)筆人獲得上海市第八屆教育決策咨詢?nèi)泉?，以第二完成人身份獲得上海市第十屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。在《教育研究》、《中國遠(yuǎn)程教育》、《開放教育研究》、《遠(yuǎn)程教育雜志》等期刊上發(fā)表“國際視野下的跨境遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保障探析”、“基于個別化學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)模式和策略研究”等論文、研究報告以及譯著近20篇，其中1篇被人大復(fù)印資料《教學(xué)與管理》全文轉(zhuǎn)載，2篇被《新華文摘》和人大復(fù)印資料《成人教育》目錄摘引。

書籍目錄

第一章 導(dǎo)論
 第一節(jié) 影響日益擴大的遠(yuǎn)程教育
 第二節(jié) 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量成為廣受關(guān)注的話題
 第三節(jié) 研究的基本思路
第二章 文獻(xiàn)綜述
 第一節(jié) 遠(yuǎn)程教育質(zhì)量觀研究
 第二節(jié) 遠(yuǎn)程教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的實踐
 第三節(jié) 遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保障影響因素研究
 第四節(jié) 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量的相關(guān)研究
 第五節(jié) 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)滿意感研究
第三章 研究設(shè)計
 第一節(jié) 研究領(lǐng)域和研究課題
 第二節(jié) 主要研究參考來源
 第三節(jié) 研究的理論模型
 第四節(jié) 研究實施
 第五節(jié) 對研究方法的反思
第四章 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量概念模型研究
 第一節(jié) 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量概念模型的測量項目
 第二節(jié) 預(yù)調(diào)查和探索性因子分析
 第三節(jié) 正式調(diào)查
 第四節(jié) 本章小結(jié)
第五章 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量結(jié)構(gòu)方程研究
 第一節(jié) 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量結(jié)構(gòu)方程測量項目
 第二節(jié) 樣本基本情況和數(shù)據(jù)質(zhì)量分析
 第三節(jié) 路徑分析
 第四節(jié) 差異顯著性檢驗
 第五節(jié) 本章小結(jié)
第六章 討論、結(jié)論與展望
 第一節(jié) 討論
 第二節(jié) 結(jié)論
 第三節(jié) 研究貢獻(xiàn)、局限和展望
附錄一：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量調(diào)查問卷（預(yù)調(diào)查問卷）
附錄二：遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)服務(wù)質(zhì)量調(diào)查問卷（正式調(diào)查問卷）
附錄三：第一次驗證性因子分析程序
附錄四：第二次驗證性因子分析程序
附錄五：高階因子分析程序
附錄六：第一次路徑分析程序
附錄七：第二次路徑分析程序
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后記

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