健康人格與自信

內(nèi)容概要

車麗萍編著的《健康人格與自信》為國家社會科學基金教育學一般課題
“推進大學生創(chuàng)業(yè)力心理教育的實踐模式研究”的科研成果，是國內(nèi)從心理學角度系統(tǒng)研究創(chuàng)業(yè)力心理教育，特別是創(chuàng)業(yè)力心理教育的核心——“自信與健康人格”的開先河著作，具有較高的學術價值和應用價值。
《健康人格與自信》以教育心理學研究為導向，從心理學角度將大學生的健康人格與自信結合起來加以探討，同時把相關實驗和訪談等研究取向整合起來，多方法地對創(chuàng)業(yè)力心理教育中的健康人格及自信問題進行研究，揭示了健康人格與自信的關系及其個體差異，獲得了健康人格與自信的結構、特點、變化、影響因素、培養(yǎng)教育等方面豐富的第一手資料及有價值的結論，并有針對性地提出了一些具體教育對策與建議，可直接為當前的創(chuàng)業(yè)教育、個性化成才教育以及高等教育實踐提供具體思路和理論支持，同時也會對個體心理素質(zhì)及核心創(chuàng)業(yè)力的提升產(chǎn)生積極影響。

作者簡介

車麗萍
女，心理學博士、博士后。上海市心理學會理事，中國心理學會人格專業(yè)委員會委員。現(xiàn)任上海理工大學管理學院教授，碩士研究生導師。已出版專著《自信心及其培養(yǎng)》、
《記憶術——科學的記憶方法》，參與編纂《心理學大辭典》等國家級辭書，主編《管理心理學》等教材多部，在《心理科學》等權威及核心期刊發(fā)表有影響的學術論文近三十篇。承擔并完成國家級、省部級和上海市哲學社會科學規(guī)劃項目、上海市教育科學研究項目多項。主要從事基礎心理學、應用心理學、管理心理學、教育經(jīng)濟與管理等方面的研究。

書籍目錄

第一章　緒論
　第一節(jié)　問題背景
　第二節(jié)　文獻綜述
　第三節(jié)　研究構想和意義
第二章　健康人格與自信的理論建構
　第一節(jié)　健康人格開放式問卷調(diào)查
　第二節(jié)　健康人格的系統(tǒng)構建
　第三節(jié)　自信的理論建構與量表編制
第三章　健康人格與自信的實證研究
　第一節(jié)　健康人格現(xiàn)狀研究
　第二節(jié)　健康人格與其他人格特征的關系研究
　第三節(jié)　成敗經(jīng)驗對自信人格影響的實驗
　第四節(jié)　大學生自信人格形成的訪談研究
第四章　健康人格與自信的影響因素分析
　第一節(jié)　主觀因素
　第二節(jié)　客觀因素
第五章　總的討論
第六章　結論
第七章　大學生健康人格與自信的培養(yǎng)對策研究
　第一節(jié)　大學生健康人格與自信的教育培養(yǎng)措施
　第二節(jié)　大學生健康人格與自信的自我教育建議
主要參考文獻
附錄

編輯推薦

車麗萍編著的《健康人格與自信》為國家社會科學基金教育學一般課題“推進大學生創(chuàng)業(yè)力心理教育的實踐模式研究”的科研成果。全書共七章節(jié)，內(nèi)容包括緒論、健康人格與自信的理論建構、健康人格與自信的實證研究、健康人格與自信的影響因素分析、總的討論、結論等。本書給供相關專業(yè)人員參考閱讀。

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