健康人格與自信

內(nèi)容概要

車(chē)麗萍編著的《健康人格與自信》為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題
“推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)力心理教育的實(shí)踐模式研究”的科研成果，是國(guó)內(nèi)從心理學(xué)角度系統(tǒng)研究創(chuàng)業(yè)力心理教育，特別是創(chuàng)業(yè)力心理教育的核心——“自信與健康人格”的開(kāi)先河著作，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。
《健康人格與自信》以教育心理學(xué)研究為導(dǎo)向，從心理學(xué)角度將大學(xué)生的健康人格與自信結(jié)合起來(lái)加以探討，同時(shí)把相關(guān)實(shí)驗(yàn)和訪談等研究取向整合起來(lái)，多方法地對(duì)創(chuàng)業(yè)力心理教育中的健康人格及自信問(wèn)題進(jìn)行研究，揭示了健康人格與自信的關(guān)系及其個(gè)體差異，獲得了健康人格與自信的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、變化、影響因素、培養(yǎng)教育等方面豐富的第一手資料及有價(jià)值的結(jié)論，并有針對(duì)性地提出了一些具體教育對(duì)策與建議，可直接為當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)教育、個(gè)性化成才教育以及高等教育實(shí)踐提供具體思路和理論支持，同時(shí)也會(huì)對(duì)個(gè)體心理素質(zhì)及核心創(chuàng)業(yè)力的提升產(chǎn)生積極影響。

作者簡(jiǎn)介

車(chē)麗萍
女，心理學(xué)博士、博士后。上海市心理學(xué)會(huì)理事，中國(guó)心理學(xué)會(huì)人格專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員?，F(xiàn)任上海理工大學(xué)管理學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師。已出版專(zhuān)著《自信心及其培養(yǎng)》、
《記憶術(shù)——科學(xué)的記憶方法》，參與編纂《心理學(xué)大辭典》等國(guó)家級(jí)辭書(shū)，主編《管理心理學(xué)》等教材多部，在《心理科學(xué)》等權(quán)威及核心期刊發(fā)表有影響的學(xué)術(shù)論文近三十篇。承擔(dān)并完成國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目多項(xiàng)。主要從事基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、管理心理學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)與管理等方面的研究。

書(shū)籍目錄

第一章　緒論
　第一節(jié)　問(wèn)題背景
　第二節(jié)　文獻(xiàn)綜述
　第三節(jié)　研究構(gòu)想和意義
第二章　健康人格與自信的理論建構(gòu)
　第一節(jié)　健康人格開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查
　第二節(jié)　健康人格的系統(tǒng)構(gòu)建
　第三節(jié)　自信的理論建構(gòu)與量表編制
第三章　健康人格與自信的實(shí)證研究
　第一節(jié)　健康人格現(xiàn)狀研究
　第二節(jié)　健康人格與其他人格特征的關(guān)系研究
　第三節(jié)　成敗經(jīng)驗(yàn)對(duì)自信人格影響的實(shí)驗(yàn)
　第四節(jié)　大學(xué)生自信人格形成的訪談研究
第四章　健康人格與自信的影響因素分析
　第一節(jié)　主觀因素
　第二節(jié)　客觀因素
第五章　總的討論
第六章　結(jié)論
第七章　大學(xué)生健康人格與自信的培養(yǎng)對(duì)策研究
　第一節(jié)　大學(xué)生健康人格與自信的教育培養(yǎng)措施
　第二節(jié)　大學(xué)生健康人格與自信的自我教育建議
主要參考文獻(xiàn)
附錄

編輯推薦

車(chē)麗萍編著的《健康人格與自信》為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)力心理教育的實(shí)踐模式研究”的科研成果。全書(shū)共七章節(jié)，內(nèi)容包括緒論、健康人格與自信的理論建構(gòu)、健康人格與自信的實(shí)證研究、健康人格與自信的影響因素分析、總的討論、結(jié)論等。本書(shū)給供相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員參考閱讀。

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