正常人體功能

內(nèi)容概要

《正常人體功能》為湖北高?！笆濉币?guī)劃教材（高職醫(yī)學(xué)專業(yè)系列），為湖北省高等教育學(xué)會(huì)組織開(kāi)展的“師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)”合作研究的成果。
《正常人體功能》屬高職基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類教材，供高職醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)和醫(yī)療技術(shù)相關(guān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)使用。其指導(dǎo)思想是以高技能人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，以引導(dǎo)學(xué)生掌握“三基”為主線（基本理論、基本知識(shí)、基本技能），突出學(xué)生醫(yī)學(xué)職業(yè)素養(yǎng)與能力培養(yǎng)，體現(xiàn)高職醫(yī)學(xué)類專業(yè)教育的特點(diǎn)。
“正常人體功能”是研究人體物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)、物質(zhì)代謝和正常生命活動(dòng)發(fā)生機(jī)制、條件、過(guò)程的一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程。教材的創(chuàng)新之處是打破了傳統(tǒng)的按學(xué)科編寫《生理學(xué)》、《生物化學(xué)》的常規(guī)框架，探索按人的整體功能編寫教材，對(duì)“生理學(xué)”和“生物化學(xué)”2門專業(yè)基礎(chǔ)課程進(jìn)行整合和精簡(jiǎn)，把人體正常的生理功能和物質(zhì)代謝緊密聯(lián)系，突出知識(shí)學(xué)習(xí)與人體整體功能的一致性，力求知識(shí)的循序漸進(jìn)，減少知識(shí)的交叉與重復(fù)，為探索高職醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課教材改革邁出了新的一步。

書籍目錄

第一篇 細(xì)胞基本功能和生物大分子第一章 緒論第一節(jié) 概述第二節(jié) 生命的基本表現(xiàn)第三節(jié) 人體功能活動(dòng)的調(diào)節(jié)第二章 細(xì)胞的基本功能；第一節(jié) 細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能第二節(jié) 細(xì)胞的跨膜信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)功能第三節(jié) 細(xì)胞的生物電現(xiàn)象第四節(jié) 肌細(xì)胞的收縮功能第三章 蛋白質(zhì)第一節(jié) 蛋白質(zhì)生物學(xué)功能第二節(jié) 蛋白質(zhì)分子組成第三節(jié) 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)第四節(jié) 蛋白質(zhì)理化性質(zhì)第四章 核酸第一節(jié) 核酸生物學(xué)功能與分類第二節(jié) 核酸分子組成第三節(jié) 核酸分子結(jié)構(gòu)第四節(jié) 核酸的理化性質(zhì)第五章 酶第一節(jié) 酶促反應(yīng)特點(diǎn)第二節(jié) 酶結(jié)構(gòu)與功能第三節(jié) 影響酶促反應(yīng)速度的因素第二篇 正常人體生理功能第六章 血液第一節(jié) 概述第二節(jié) 血漿第三節(jié) 血細(xì)胞生理第四節(jié) 紅細(xì)胞代謝第五節(jié) 血液凝固與纖維蛋白溶解第六節(jié) 血型和輸血第七章 血液循環(huán)第一節(jié) 心臟生理第二節(jié) 血管生理第三節(jié) 心血管活動(dòng)的調(diào)節(jié)第四節(jié) 器官循環(huán)第八章 呼吸第一節(jié) 肺通氣第二節(jié) 肺換氣和組織換氣第三節(jié) 氣體在血液中的運(yùn)輸?shù)谒墓?jié) 呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)第九章 消化和吸收第一節(jié) 概述第二節(jié) 口腔內(nèi)消化第三節(jié) 胃內(nèi)消化第四節(jié) 小腸內(nèi)消化第五節(jié) 大腸內(nèi)消化第六節(jié) 吸收第七節(jié) 消化器官活動(dòng)的調(diào)節(jié)第八節(jié) 肝膽生物化學(xué)第十章 腎臟的排泄第一節(jié) 概述第二節(jié) 尿的生成過(guò)程第三節(jié) 尿生成的調(diào)節(jié)第四節(jié) 尿的排放第十一章 感覺(jué)器官的功能第一節(jié) 概述第二節(jié) 眼的視覺(jué)功能第三節(jié) 耳的聽(tīng)覺(jué)功能第四節(jié) 前庭器官的平衡感覺(jué)功能第十二章 神經(jīng)系統(tǒng)的功能第一節(jié) 神經(jīng)元活動(dòng)的一般規(guī)律第二節(jié) 反射活動(dòng)的一般規(guī)律第三節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的感覺(jué)功能第四節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)第五節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)第六節(jié) 腦的高級(jí)功能第十三章 內(nèi)分泌第一節(jié) 概述第二節(jié) 下丘腦與垂體的內(nèi)分泌第三節(jié) 甲狀腺的內(nèi)分泌第四節(jié) 腎上腺的內(nèi)分泌第五節(jié) 胰島第六節(jié) 其他內(nèi)分泌腺和激素……第三篇 物質(zhì)代謝第四篇 遺傳信息傳遞第五篇 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：一、實(shí)驗(yàn)須知1.課前預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為了獲得良好的實(shí)驗(yàn)效果，學(xué)生實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、操作步驟及注意事項(xiàng)，為實(shí)驗(yàn)操作做好準(zhǔn)備。2.自覺(jué)維護(hù)實(shí)驗(yàn)課紀(jì)律為了保持有序的實(shí)驗(yàn)課秩序，學(xué)生應(yīng)穿好工作服提前到達(dá)實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)操作中注意保持安靜，不得大聲喧嘩、曠課、遲到與早退。3.嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，學(xué)生應(yīng)按規(guī)范操作，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，做好記錄，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，及時(shí)上交指導(dǎo)教師批閱。4.愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備實(shí)驗(yàn)操作中學(xué)生應(yīng)小心使用實(shí)驗(yàn)儀器，不隨便亂動(dòng)精密儀器。如有損壞及時(shí)報(bào)告老師，并按賠償制度酌情賠償。學(xué)生操作中注意節(jié)約試劑和用品，不得隨意浪費(fèi)。5.保持實(shí)驗(yàn)室清潔衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)徹底打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生。將用過(guò)的試管、吸管及器皿等物品洗凈后放回原處；仔細(xì)清潔實(shí)驗(yàn)臺(tái)，倒凈廢物及垃圾，關(guān)好水、電開(kāi)關(guān)及門窗，保持實(shí)驗(yàn)室干凈整潔。二、買驗(yàn)室安全1.防火防爆實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具備齊全的防可燃、可爆設(shè)施，安全通道保持通暢。易燃試劑（如乙醚、乙醇、甲醇、丙酮、氯仿等）與空氣混合物有不同程度的爆炸性，使用時(shí)要特別注意遠(yuǎn)離火源和保持空氣流通。切勿將易燃試劑放在燒杯等廣口容器內(nèi)直接在火源上加熱，以防容器破裂引起火災(zāi)。水浴加熱時(shí)，切勿使容器密閉，以防爆炸。2.防化學(xué)性危害一些劇毒、致癌和腐蝕性化學(xué)試劑，能通過(guò)皮膚、消化道和呼吸道侵入人體造成危害。在實(shí)驗(yàn)操作中凡遇能產(chǎn)生煙霧、有毒性或腐蝕性氣體時(shí)，應(yīng)放在通風(fēng)柜內(nèi)或在開(kāi)窗通氣的條件下進(jìn)行。3.防生物源性危害實(shí)驗(yàn)中來(lái)自患者的標(biāo)本是潛在傳染源，如病毒性肝炎、艾滋病等患者的血清，故實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意消毒隔離，防止感染。實(shí)驗(yàn)用過(guò)的試管、吸管應(yīng)立即浸泡在盛有消毒液（如0.3mol／L的石炭酸）的桶內(nèi)，經(jīng)消毒后方能洗滌。實(shí)驗(yàn)臺(tái)面用0.3moL／L石炭酸或含氯石灰的（漂白粉）消毒液清洗。實(shí)驗(yàn)完畢后要用消毒液浸泡雙手，流水沖洗。4.實(shí)驗(yàn)廢物的處理實(shí)驗(yàn)用過(guò)的酸性或堿性廢液倒入下水道后，需用大量流水沖洗下水管道，以防廢液潴留，損壞下水管道設(shè)施。屬于傳染性廢物（如盛標(biāo)本的塑料管和剩余的標(biāo)本）須經(jīng)高壓滅菌后才能丟人垃圾堆。

編輯推薦

《正常人體功能》是湖北高?！笆濉币?guī)劃教材,高職醫(yī)學(xué)專業(yè)系列之一。

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