當代醫(yī)學(xué)英語綜合教程

內(nèi)容概要

　　《復(fù)旦卓越醫(yī)學(xué)英語系列·當代醫(yī)學(xué)英語綜合教程3：醫(yī)學(xué)人文》共有12章，圍繞涉及當代醫(yī)學(xué)人文重大問題的12個專題開展教學(xué)。主要內(nèi)容有：自我提升與終生學(xué)習(xí)，醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中的人道關(guān)懷，安慰劑效應(yīng)與健康心理，醫(yī)學(xué)的作用與局限，醫(yī)學(xué)專業(yè)人員經(jīng)歷，信息時代的醫(yī)患關(guān)系，生殖技術(shù)與倫理，生與死：臨終關(guān)懷，科學(xué)研究與道德，醫(yī)學(xué)發(fā)展與社會進步，醫(yī)療體制與衛(wèi)生服務(wù)，醫(yī)學(xué)、政治與法律等。每章有5節(jié)，通過文章閱讀、影像視聽、口述交流、書面練譯等多種形式學(xué)習(xí)及研究和討論每個專題，提高用英語進行醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)口頭和書面表達的能力，提升整體醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)?！稄?fù)旦卓越醫(yī)學(xué)英語系列·當代醫(yī)學(xué)英語綜合教程3：醫(yī)學(xué)人文》所附的多媒體教學(xué)光盤含有練習(xí)答案，為教與學(xué)提供了方便。

作者簡介

　　陳社勝，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)法語專業(yè)和華東師范大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)，現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院副教授，專業(yè)研究方向為當代醫(yī)學(xué)語言與文化。多年從事法語、英語教學(xué)研究和國際醫(yī)學(xué)交流工作。主編教材：《大學(xué)后英語》（1999）；《萬事通中級英語》（2001）；《醫(yī)學(xué)英語視聽說教程1——健康通識》（2007）；《醫(yī)學(xué)英語視聽說教程2——醫(yī)學(xué)教育與健康服務(wù)》（2007）；《醫(yī)學(xué)英語視聽說教程3——疾病預(yù)防與治療》（2007）；《當代醫(yī)學(xué)英語綜合教程1——醫(yī)學(xué)探索》（2008）；《當代醫(yī)學(xué)英語綜合教程2——關(guān)注健康》（2009）；《當代醫(yī)學(xué)英語綜合教程3——醫(yī)學(xué)人文》（2011）。參編：《醫(yī)學(xué)英漢辭典》（第二版，1997）、（第三版，2009）。發(fā)表的主要論文：Helping Students Foster Good Vocabulary Learning and Retention（1993），《國際合作項目成功個案探討》（1998），《基礎(chǔ)階段后英語教學(xué)的思考與實踐》（1999）等。

書籍目錄

第一章 自我提升與終生學(xué)習(xí)第一節(jié) 主題閱讀論自我更新第二節(jié) 影像閱讀成功的概念我們要贏得未來一位79歲老人的故事第三節(jié) 擴展閱讀有能力、有抱負當然不錯，但堅持不懈才是獲得成功的關(guān)鍵第四節(jié) 深入討論與研究的5個專題第五節(jié) 語言綜合練習(xí)詞匯應(yīng)用補全句子邏輯表達審校改錯短文漢譯英第二章 醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中的人道關(guān)懷第一節(jié) 主題閱讀白大褂的背后第二節(jié) 影像閱讀過度工作，過度勞累疲憊的醫(yī)生傷害患者醫(yī)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)第三節(jié) 擴展閱讀住院醫(yī)生被安排工作得太辛苦第四節(jié) 深入討論與研究的5個專題第五節(jié) 語言綜合練習(xí)詞匯應(yīng)用補全句子邏輯表達審校改錯短文漢譯英第三章 安慰劑效應(yīng)與健康心理第一節(jié) 主題閱讀神秘的安慰劑第二節(jié) 影像閱讀安慰劑效應(yīng)安慰劑處方樂觀是一貼良藥第三節(jié) 擴展閱讀安慰劑：欺騙性的益處第四節(jié) 深入討論與研究的5個專題第五節(jié) 語言綜合練習(xí)詞匯應(yīng)用補全句子邏輯表達審校改錯短文漢譯英第四章 醫(yī)學(xué)的作用與局限第一節(jié) 主題閱讀科學(xué)倫理學(xué)家拷問科學(xué)的力量第二節(jié) 影像閱讀……第五章 醫(yī)學(xué)專業(yè)人員經(jīng)歷第六章 信息時代的醫(yī)患關(guān)系第七章 生殖技術(shù)與倫理第八章 生與死：臨終關(guān)懷第九章 科學(xué)研究與道德第十章 醫(yī)學(xué)發(fā)展與社會進步第十一章 醫(yī)療體制與衛(wèi)生服務(wù)第十二章 醫(yī)學(xué)、政治與法律附錄

章節(jié)摘錄

　　conception we have of the kind of concrete， describable goal toward which all of our efforts drive us. We want to believe that there is a point at which we can feel that we have arrived. We want a scoring system that tells us when we've plied up enough points to count ourselves successful.So you scramble and sweat and climb to reach what you thought was the goal. When you get to the top， you stand up and look around， and chances are you may feel a little empty. You may wonder whether you have climbed the wrong mountain.　　But the metaphor is all wrong. Life isn't a mountain that has a summit. Nor is it， as some suppose， a riddle that has an answer， nor a game that has a final score. Life is an endless unfolding and， if we wish it to be， an endless process of self-discovery， an endless and unpredictable dialogue between our own potentialities and the life situations in which we find ourselves. The thing you have to understand is that the capacities you actually develop to the full come out as the result of an interplay between you and life's challenges —— and the challenges keep coming and they keep changing. Life pulls things out of you.　　There is something I know about you that you may or may not know about yourself. You have within you more resources of energy than have ever been tapped ， more talent than has ever been exploited， more strength than has ever been tested， more to give than you have ever given. 　　……

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