向心理論在英語寫作質(zhì)量評價(jià)中的應(yīng)用

內(nèi)容概要

向心理論是一個(gè)語篇局部連貫理論。該理論描述了語篇的注意焦點(diǎn)、指稱方式的選擇和語篇的連貫性之間的關(guān)系，利用“中心”概念對語篇的連貫性進(jìn)行解釋，通過對連貫語篇片段的語句過渡方式進(jìn)行優(yōu)先排序建立語篇局部連貫?zāi)Ｊ?，為語篇分析提供了一個(gè)較為理想的連貫性客觀評價(jià)模式。該模式根據(jù)語句過渡方式的分類和排序，即延續(xù)過渡優(yōu)先于保持過渡，保持過渡優(yōu)先于流暢轉(zhuǎn)換，流暢轉(zhuǎn)換優(yōu)先于非流暢轉(zhuǎn)換，對語篇片段中各種過渡方式的使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)算該片段連貫性的高低。與其他語篇連貫理論相比，該理論的突出優(yōu)點(diǎn)在于其具有語句可計(jì)算的結(jié)構(gòu)特征，因而可以對連貫性進(jìn)行量化計(jì)算。
目前英語寫作質(zhì)量評價(jià)面臨著難以對語篇的連貫性進(jìn)行客觀評價(jià)的難題。由于連貫指標(biāo)一直以來被認(rèn)為是一個(gè)非常主觀的指標(biāo)，語言學(xué)界雖然提出了不少語篇連貫理論，但是仍然缺乏對該指標(biāo)進(jìn)行量化的辦法，向心理論的提出恰好為這一難題提供了解決辦法。目前已有研究者如Barzilay&Lapata(2005)、Karamanis(2004，2007)、Miltsakaki(2003)等利用該理論的突出優(yōu)勢在文本自動生成和作文評分等領(lǐng)域進(jìn)行了連貫性量化評價(jià)的應(yīng)用研究，初步驗(yàn)證了該理論的適用性，也為探索英語寫作的連貫評價(jià)指標(biāo)提供了新的思路。

作者簡介

洪明, (1971-
)女，漢族，浙江金華人，上海外國語大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博土畢業(yè)?，F(xiàn)任浙江師范大學(xué)外國語學(xué)院副院長、副教授，碩士生導(dǎo)師，校優(yōu)秀中青年骨干教師。主要研究興趣為英漢對比研究與語篇分析。近年來在《外語教學(xué)》、《浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)》、等刊物上發(fā)表論文多篇，出版譯著《掌握教學(xué)技巧》(浙江大學(xué)出版社，2006)。主持浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃后期資助課題1項(xiàng)，浙江省教育廳科研項(xiàng)目1項(xiàng)，浙江省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，并作為主要成員參與國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)。

書籍目錄

序
前言
表格目錄
插圖目錄
第一章 引論
 1.1 研究目的
 1.2 研究的內(nèi)容、方法和目標(biāo)
 1.3 研究向心理論與語篇連貫的意義
 1.4 本書的章節(jié)安排
第二章 語篇連貫理論概述
 2.0 引言
 2.1 連貫的定義與相關(guān)研究概述
 2.2 Halliday&Hasan的銜接與連貫理論
 2.3 主位—述位結(jié)構(gòu)理論
 2.4 話題—述題結(jié)構(gòu)理論
 2.5 Giv n的話題延續(xù)性理論
 2.6 結(jié)語
第三章 向心理論的理論框架和基本論斷
 3.0 引言
 3.1 向心理論的研究目的
 3.2 向心理論的理論基礎(chǔ)與發(fā)展
 3.3 向心理論的基本內(nèi)容
 3.4 向心理論的局部連貫理論
 3.5 向心理論的相關(guān)研究
 3.6 向心理論與其他連貫理論的比較
 3.7 結(jié)語
第四章 向心理論應(yīng)用于英語寫作質(zhì)量評價(jià)的研究方法
 4.0 引言
 4.1 Miltsakaki關(guān)于寫作連貫評價(jià)的實(shí)證研究
 4.2 研究設(shè)計(jì)
 4.3 結(jié)語
第五章 語句過渡方式與作文成績的相關(guān)性分析
 5.0 引言
 5.1 主流四分法與成績的相關(guān)性
 5.2 七分法與成績的相關(guān)性
 5.3 四項(xiàng)原則與成績的相關(guān)性
 5.4 三種向心局部連貫?zāi)Ｊ降膶Ρ扰c分析
 5.5 結(jié)語
第六章 英語寫作中的詞匯句法特征評價(jià)指標(biāo)分析
 6.0 引言
 6.1 英語寫作的主要語言特征
 6.2 詞匯的豐富性
 6.3 句法復(fù)雜性與成績相關(guān)性
 6.4 語言準(zhǔn)確性與成績相關(guān)性
 6.5 結(jié)語
第七章 局部連貫指標(biāo)與語言特征指標(biāo)對寫作質(zhì)量的預(yù)測力
 7.0 引言
 7.1 研究方法
 7.2 研究結(jié)果
 7.3 結(jié)果與討論
 7.4 結(jié)語
第八章 結(jié)論與啟示
 8.1 結(jié)論
 8.2 理論與應(yīng)用價(jià)值
 8.3 本研究的不足與今后的研究方向
參考文獻(xiàn)
附錄一 2006年全國英語專業(yè)四級考試寫作試題
附錄二 2006年全國英語專業(yè)八級考試寫作試題
附錄三 全國英語專業(yè)四級考試寫作評分標(biāo)準(zhǔn)
附錄四 全國英語專業(yè)八級考試寫作評分標(biāo)準(zhǔn)
附錄五 語料標(biāo)注樣本
附錄六 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入表
附錄七 語句過渡方式計(jì)算公式

圖書封面

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