復(fù)旦卓越全國學(xué)前教育專業(yè)系列

內(nèi)容概要

　　《復(fù)旦卓越·全國學(xué)前教育專業(yè)系列：舞蹈基礎(chǔ)（第2版）》包括舞蹈基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)訓(xùn)練、幼兒舞蹈創(chuàng)編、舞蹈欣賞等四個(gè)部分。通過學(xué)習(xí)掌握舞蹈的基本體態(tài)、動(dòng)作特征、舞姿特點(diǎn)和基本風(fēng)格，豐富學(xué)生的舞蹈語匯，擴(kuò)大舞蹈眼界，提高表現(xiàn)力，為今后的教學(xué)、表演、創(chuàng)編打下良好的基礎(chǔ)?！　　稄?fù)旦卓越·全國學(xué)前教育專業(yè)系列：舞蹈基礎(chǔ)（第2版）》這本舞蹈教材以當(dāng)今學(xué)前教育專業(yè)五年一貫制教學(xué)，將進(jìn)一步加強(qiáng)舞蹈綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)作為《復(fù)旦卓越·全國學(xué)前教育專業(yè)系列：舞蹈基礎(chǔ)（第2版）》的貫穿線，各篇各章始終圍繞這條主線。在內(nèi)容上還特別增加了針對(duì)男生施教的部分，這一內(nèi)容首次出現(xiàn)在全國幼師舞蹈教材中，意味深長。

書籍目錄

第一篇舞蹈基礎(chǔ)理論 第一章舞蹈藝術(shù)的起源與分類 第一節(jié)舞蹈的起源 第二節(jié)舞蹈的特性 第三節(jié)舞蹈的分類 第二章中國舞蹈發(fā)展概述 第一節(jié)古代舞蹈發(fā)展史 第二節(jié)新世紀(jì)的中國舞蹈 第三節(jié)現(xiàn)當(dāng)代舞蹈 第三章幼兒舞蹈的特點(diǎn)與分類 第一節(jié)幼兒舞蹈的特點(diǎn) 第二節(jié)幼兒舞蹈的分類 第二篇舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練 第四章形體訓(xùn)練 第一節(jié)古典舞訓(xùn)練（男、女班） 第二節(jié)芭蕾 第三節(jié)現(xiàn)代舞 第五章民族民間舞 第一節(jié)藏族民間舞 第二節(jié)蒙古族民間舞 第三節(jié)維吾爾族民間舞 第四節(jié)漢族 1.東北秧歌 2.陜北秧歌 3.云南花燈 第五節(jié)傣族民間舞 第六節(jié)朝鮮族民間舞 第六章兒童舞訓(xùn)練 第一節(jié)幼兒基本舞步 第二節(jié)律動(dòng) 第三節(jié)歌表演 第四節(jié)集體舞 第五節(jié)表演舞 第三篇幼兒舞蹈創(chuàng)編 第七章幼兒舞蹈創(chuàng)編基礎(chǔ)知識(shí) 第一節(jié)舞蹈編導(dǎo)與幼兒舞蹈編導(dǎo)的含義 第二節(jié)幼兒舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)要求 第三節(jié)舞蹈創(chuàng)作和演出的四個(gè)階段 第八章幼兒舞蹈創(chuàng)編的技術(shù)過程 第一節(jié)構(gòu)思 第二節(jié)題材 第三節(jié)結(jié)構(gòu) 第四節(jié)編舞 第五節(jié)構(gòu)圖 第九章幼兒舞蹈創(chuàng)編技法——課堂教學(xué)范例 第一節(jié)步伐變化練習(xí) 第二節(jié)動(dòng)作變化練習(xí) 第三節(jié)節(jié)奏變化練習(xí) 第四節(jié)造型變化練習(xí) 第五節(jié)音樂即興練習(xí) 第六節(jié)音樂結(jié)構(gòu)練習(xí) 第七節(jié)舞句接力練習(xí) 第八節(jié)舞蹈小品練習(xí) 第四篇舞蹈欣賞 第十章舞蹈欣賞常識(shí) 第一節(jié)舞蹈欣賞的本質(zhì)和特征 第二節(jié)舞蹈欣賞的意義 第三節(jié)舞蹈欣賞能力的培養(yǎng) 第四節(jié)舞蹈欣賞的階段及其方法 第十一章舞蹈作品欣賞 第一節(jié)成人舞蹈作品欣賞 第二節(jié)少兒舞蹈作品欣賞 第三節(jié)幼兒舞蹈作品欣賞 主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   第二節(jié)幼兒舞蹈的分類 根據(jù)舞蹈的作用和目的，幼兒舞蹈可分為自娛性舞蹈和表演性舞蹈。 一、自娛性幼兒舞蹈 自娛性舞蹈是以自娛為主要目的?？煞譃椋?1.律動(dòng) 從字義上講，律動(dòng)可解釋為有韻律節(jié)奏的身體動(dòng)作。在幼兒園里又稱為聽音樂做動(dòng)作。就是幼兒聽了音樂敏感地領(lǐng)會(huì)音樂節(jié)奏、內(nèi)容，直覺地產(chǎn)生一種與音樂節(jié)奏內(nèi)容相適應(yīng)的感情，這種感情自然而有節(jié)奏的通過身體動(dòng)作與姿態(tài)表達(dá)出來。這種由音樂節(jié)奏激發(fā)感情，同時(shí)又把感情變?yōu)楣?jié)奏動(dòng)作的表現(xiàn)，就是“律動(dòng)”。幼兒律動(dòng)是以訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，按照一定的節(jié)奏規(guī)律進(jìn)行的舞蹈小組合練習(xí)。 2.集體舞 幼兒集體舞是一種比較容易接受和普及的舞蹈形式，讓幼兒集體參與，并以自娛為主要目的。集體舞一般應(yīng)當(dāng)在短小歌曲或音樂的伴奏下進(jìn)行，使幼兒在規(guī)定的位置、隊(duì)形上，做簡(jiǎn)單統(tǒng)一、相互配合或自由即興的舞蹈動(dòng)作，共同體驗(yàn)?zāi)撤N情緒，相互交流情誼或?qū)W習(xí)基本舞步和動(dòng)作。幼兒集體舞是可以在一定的隊(duì)形上反復(fù)進(jìn)行的舞蹈。它的特點(diǎn)是，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，動(dòng)作統(tǒng)一，輕松愉快，活潑健康，運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)；能加強(qiáng)幼兒的集體觀念，增進(jìn)幼兒之間的團(tuán)結(jié)和友誼。 3.歌表演 歌表演是幼兒最常見的舞蹈。它是以唱、念為主，動(dòng)作為輔的一種載歌載舞的幼兒歌舞形式。在童謠、歌曲中配以簡(jiǎn)單形象的動(dòng)作、姿態(tài)、表情，表達(dá)歌詞的內(nèi)容和音樂形象，邊唱邊念邊表演，動(dòng)作一般隨歌曲或童謠始終。主要目的是訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒動(dòng)作與音樂表演的和諧一致，同時(shí)，也培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與節(jié)奏感，提高對(duì)舞蹈動(dòng)作的記憶力、想象力和表現(xiàn)力，為學(xué)習(xí)舞蹈打下基礎(chǔ)。 4.即興舞 即興舞是讓幼兒個(gè)性自由、想象力自由、舞蹈語匯自由發(fā)揮的舞蹈。幼兒根據(jù)自己對(duì)音樂的理解，自編自演即興表現(xiàn)，能夠充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力、想象能力和表現(xiàn)能力。之所以即興舞蹈在幼兒舞蹈中占的比重較大，因?yàn)橥ㄟ^即興舞蹈的訓(xùn)練可以培養(yǎng)幼兒增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)用舞蹈表達(dá)自己的思想、用舞蹈抒發(fā)自己的情感。 5.音樂游戲 音樂游戲是在歌曲或樂曲的伴奏下，按音樂的內(nèi)容、性質(zhì)、節(jié)奏、樂曲的結(jié)構(gòu)等進(jìn)行游戲，有一定的規(guī)則和動(dòng)作要求；這些動(dòng)作常常是律動(dòng)；歌表演或舞蹈。它采用游戲的方法來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)展他們音樂的感受力、記憶力、想象力和表演能力。

編輯推薦

《復(fù)旦卓越?全國學(xué)前教育專業(yè)系列?全國學(xué)前教育專業(yè)(新課程標(biāo)準(zhǔn))"十二五"規(guī)劃教材:舞蹈基礎(chǔ)(第2版)》適合普通高等學(xué)校、各類職業(yè)教育學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)及幼兒師范院校的師生使用。

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