出版時(shí)間:2011-1 出版社:復(fù)旦大學(xué)出版社 作者:陳平原 頁(yè)數(shù):302
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內(nèi)容概要
本叢書(shū)的作者是一批如今活躍在學(xué)術(shù)界和文化領(lǐng)域的著名學(xué)者與知識(shí)分子。他們出生于四十年代末和五十年代,對(duì)于他們而言,過(guò)去的三十年是一段重要而又特殊的生命旅程。
1977年,中斷十年的高考制度恢復(fù),一批“知青”的命運(yùn)由此而改變,并被投入到與先前的生活完全不同的時(shí)代洪流之中。在這潮頭多變的三十年里,他們執(zhí)著地行走在自己選定的道路上,努力保持著自己獨(dú)立的性格;在洶涌而來(lái)的滾滾紅塵中,也不曾失卻超越性的人文關(guān)懷。為著一個(gè)信念、一份眷戀,他們不懈地尋覓著。這里的每一本書(shū)所記錄的就正是他們自己三十年來(lái)的心路歷程,他們的經(jīng)歷、感受、體悟、思索以及由此而形成的獨(dú)特的精神姿態(tài)。
這是他們個(gè)人的獨(dú)特道路,也是我們時(shí)代的獨(dú)特風(fēng)貌。
作者簡(jiǎn)介
陳平原
廣東潮州人,文學(xué)博士,北京大學(xué)中文系教授、系主任,教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授、香港中文大學(xué)講座教授、中國(guó)俗文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。曾被國(guó)家教委和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)評(píng)為“作出突出貢獻(xiàn)的中國(guó)博士學(xué)位獲得者”(1991);獲全國(guó)高校一、二、三屆人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀著作獎(jiǎng)(1995,1998,2003),北京市第九屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)(2006),第三屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(2006),高等學(xué)??茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))一等獎(jiǎng)(2009)等。先后出版《中國(guó)小說(shuō)敘事模式的轉(zhuǎn)變》《中國(guó)現(xiàn)代學(xué)術(shù)之建立》《觸摸歷史與進(jìn)入五四》《大學(xué)何為》等著作三十種。另外,出于學(xué)術(shù)民間化的追求,199l-2000年與友人合作主編人文集刊《學(xué)人》;2001年起主編學(xué)術(shù)集刊《現(xiàn)代中國(guó)》。治學(xué)之余,撰寫(xiě)隨筆,借以關(guān)注現(xiàn)實(shí)人生,并保持心境的灑脫與性情的溫潤(rùn)。
書(shū)籍目錄
序
一九七八
大治之年氣象新
一九八五
“二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)”三人談·緣起
一九八六
文化·尋根·語(yǔ)碼
一九八七
《在東西方文化碰撞中》小序
一九八八
通俗小說(shuō)的三次崛起
學(xué)術(shù)隨感錄
一九八九
“進(jìn)化的觀念”與小說(shuō)史研究
讀書(shū)人語(yǔ)
一九九隩
為人但有真性情——懷念王瑤師
未知死,焉知生
一九九一
學(xué)術(shù)史研究隨想
也與武俠小說(shuō)結(jié)緣
一九九二
獨(dú)上高樓
超越規(guī)則
一九九三
學(xué)者的人間情懷
當(dāng)代中國(guó)人文學(xué)者的命運(yùn)及其選擇
一九九四
西鄉(xiāng)銅像
一九九五
“當(dāng)年游俠人”——關(guān)于黃侃
一九九六
“文學(xué)史”作為一門(mén)學(xué)科的建立
世紀(jì)末的思考——遙想“九九”
一九九七
校園里的真精神
一九九八
北大校慶:為何改期?——老北大的故事之五
無(wú)法回避的“1968”
一九九九
與《讀書(shū)》結(jié)緣
二〇〇〇
數(shù)碼時(shí)代的人文研究
二〇〇一
北大人的精氣神兒
北大邊緣人
二〇〇二
“五方雜處”說(shuō)北京
二〇〇三
書(shū)籍的藝術(shù)
“好讀書(shū)”與“求甚解”——我的“讀博”經(jīng)歷
二〇〇四
從左圖右史到圖文互動(dòng)——圖文書(shū)的崛起及其前景
二〇〇五
作為一種生活方式的“讀書(shū)”
二〇〇六
深情凝視“這一方水土”——《廣東歷史文化行》引言
懷念“小書(shū)”
二〇〇七
我的“大學(xué)研究”之路
學(xué)問(wèn)不是評(píng)出來(lái)的
二〇〇八
懷想三十年前的“讀書(shū)”
請(qǐng)加入這道“風(fēng)景”
二〇〇九
閱讀大學(xué)的六種方式
走不出的“五四”?
二〇一〇
那些日漸清晰的足跡……
百年陽(yáng)光,百年風(fēng)雨
附錄:主要論著目錄
圖書(shū)封面
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