健康教育學

出版時間:2011-1  出版社:復旦大學  作者:黃敬亨//邢育健  頁數(shù):390  
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內容概要

  在國際健康促進理念的影響下,為了適應我國健康教育與健康促進事業(yè)的發(fā)展需求,《健康教育學》(第5版)在調整、更新第4版22章內容(緒論、組織與管理、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康促進、健康相關行為、傳播與傳播技巧、健康促進的測量及其指標評價、健康促進規(guī)劃設計、健康促進規(guī)劃實施、健康促進規(guī)劃評價、成本—效益與成本—效果分析方法、健康城市、學校健康促進、醫(yī)院健康促進、職業(yè)人群健康促進、軍隊健康促進、生殖健康促進、老年人健康教育與健康促進、慢性病的健康教育和健康促進、健康危險因素調查、高血壓病的健康促進、煙草的危害與控制、艾滋病的預防和控制)的同時,增加了影響健康的環(huán)境因素及健康促進、人群健康與健康社會決定因素、健康管理與我國的健康促進、農村健康促進等4章?! ”緯缺A艉统鋵嵙私】到逃幕纠碚摵突緝热荩忠牒臀樟藝H健康促進的先進理念和科學模式,并介紹和豐富了健康教育與健康促進的實踐經驗和策略指導。希望本書能適應和引導我國健康促進的社會行動和建設健康城市的導向需求,成為新時期我國醫(yī)藥院校健康教育與健康促進的教學與實踐相結合的系統(tǒng)綜合性教材,為各地開展健康促進工作和健康城市建設提供理論與實踐指導。

作者簡介

黃敬亨 男,1957年畢業(yè)于上海第一醫(yī)學院(后更名為上海醫(yī)科大學,2001年與復旦大學合并)公共衛(wèi)生學院。畢業(yè)后留校任教,從事流行病學教學與科研工作。1986年,全國愛國衛(wèi)生運動委員會和衛(wèi)生部委托上海醫(yī)科大學籌建新專業(yè)——健康教育學,作者參與籌建工作并擔任教研室主任、教授。1987年3月至1988年9月作為訪問學者訪問美國健康基金會,德克薩斯州大學健康促進、研究和發(fā)展中心及加州大學洛杉磯分校(UCLA)。1996年,應澳大利亞維多利亞健康促進基金會的邀請,受衛(wèi)生部派遣,訪澳3個月。曾任中國健康教育協(xié)會副會長,上海市健康教育學會副主任委員,衛(wèi)生部性病專家咨詢委員會委員, 《中國健康教育》雜志副主編、常務編委。
主編普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《健康教育學》(第4版)、全國高等教育自學考試教材《健康教育學》及輔導教材。主譯《健康促進規(guī)劃設計》、 《衛(wèi)生研究方法學》等10余本教材和教學參考書。編導教學影視《國境衛(wèi)生檢疫》等3部作品。發(fā)表科學論文50余篇。入錄英國劍橋大學《世界名人錄》——20世紀杰出人物。享受國務院頒發(fā)的特殊津貼。

書籍目錄

第一章 緒論 第一節(jié) 健康和影響健康的危險因素 第二節(jié) 健康教育與健康促進 第三節(jié) 健康教育與健康促進的意義、目的和任務 第四節(jié) 健康教育與健康促進的發(fā)展 第五節(jié) 健康教育與健康促進的展望第二章 組織與管理 第一節(jié) 理念開發(fā) 第二節(jié) 環(huán)境分析 第三節(jié) 目標管理 第四節(jié) 組織協(xié)調 第五節(jié) 隊伍建設和能力培養(yǎng) 第六節(jié) 評價 第七節(jié) 健康教育的組織原則第三章 突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康促進 第一節(jié) 突發(fā)公共衛(wèi)生事件概述 第二節(jié) 突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康促進對策 第三節(jié) 突發(fā)公共衛(wèi)生事件的心理干預第四章 健康相關行為 第一節(jié) 行為概述 第二節(jié) 行為與健康的關系 第三節(jié) 健康相關行為 第四節(jié) 健康相關行為轉變的理論 第五節(jié) 健康相關行為的干預與矯正 第六節(jié) 健康相關行為的評估第五章 影響健康的環(huán)境因素及健康促進 第一節(jié) 環(huán)境污染與破壞導致的健康效應 第二節(jié) 交通安全與污染問題 第三節(jié) 室內空氣污染 第四節(jié) 農藥污染的危害 第五節(jié) 應對環(huán)境變化的策略第六章 人群健康與健康社會決定因素 第一節(jié) 人群健康概述 第二節(jié) 健康的決定因素 第三節(jié) 健康社會決定因素第七章 健康管理與我國的健康促進 第一節(jié) 人類健康疾病模式的演變 第二節(jié) 在近現(xiàn)代史大背景下醫(yī)學模式在中國的演變 第三節(jié) 健康管理在我國健康促進工作中的作用第八章 傳播與傳播技巧 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 傳播模式 第三節(jié) 人際傳播 第四節(jié) 傳播材料的制作與預試驗第九章 健康促進的測量及其指標評價 第一節(jié) 健康促進測量的指標體系 第二節(jié) 健康促進測量常用指標及意義 第三節(jié) 生活質量評價 第四節(jié) 健康促進測量指標的選擇原則第十章 健康促進規(guī)劃設計 第一節(jié) 規(guī)劃設計的意義 第二節(jié) 規(guī)劃設計的原則 第三節(jié) 基線調查 第四節(jié) 規(guī)劃設計的模式 第五節(jié) 社區(qū)需求的評估 第六節(jié) 優(yōu)先項目的確定(健康問題或行為問題) 第七節(jié) 規(guī)劃目標的確定 第八節(jié) 干預策略的制訂 第九節(jié) 規(guī)劃評價第十一章 健康促進規(guī)劃實施 第一節(jié) 社區(qū)開發(fā) 第二節(jié) 技術隊伍的建立和能力培訓 第三節(jié) 以社區(qū)為基礎的干預 第四節(jié) 項目執(zhí)行的監(jiān)測與質量控制第十二章 健康促進規(guī)劃評價 第一節(jié) 規(guī)劃評價的目的 第二節(jié) 規(guī)劃評價的內容 第三節(jié) 規(guī)劃評價的類型 第四節(jié) 規(guī)劃評價設計類型 第五節(jié) 影響評價的因素及存在的問題第十三章 成本效益與成本效果分析方法 第一節(jié) 經濟效益與社會效益 第二節(jié) 成本效益分析中的幾個基本概念 第三節(jié) 成本效益分析 第四節(jié) 成本效果分析第十四章 健康城市 第一節(jié) 健康城市的概念 第二節(jié) 健康城市的背景 第三節(jié) 健康城市的發(fā)展 第四節(jié) 建設健康城市的意義 第五節(jié) 建設健康城市的基本點 第六節(jié) 健康城市建設工作的實施 第七節(jié) 健康社區(qū)與社區(qū)參與第十五章 學校健康促進 第一節(jié) 學校健康促進的概念 第二節(jié) 學校健康促進的意義與任務 第三節(jié) 學校健康促進的實施內容 第四節(jié) 專題健康教育 第五節(jié) 學校健康促進的實施步驟 第六節(jié) 學校健康促進的效果評價第十六章 醫(yī)院健康促進 第一節(jié) 醫(yī)院工作面臨的挑戰(zhàn)與機遇 第二節(jié) 健康促進醫(yī)院的概念、策略和標準 第三節(jié) 健康促進醫(yī)院的建設 第四節(jié) 醫(yī)院健康教育的意義 第五節(jié) 醫(yī)院健康教育的發(fā)展與實施第十七章 職業(yè)人群健康促進 第一節(jié) 職業(yè)人群健康促進的意義 第二節(jié) 職業(yè)人群健康促進的策略與原則 第三節(jié) 職業(yè)人群健康促進的內容 第四節(jié) 職業(yè)人群健康促進規(guī)劃的實施與評價 第五節(jié) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職業(yè)人群的健康促進第十八章 軍隊健康促進 第一節(jié) 軍隊健康促進的概念與內涵 第二節(jié) 軍隊健康促進的意義與任務 第三節(jié) 軍隊健康促進的內容 第四節(jié) 軍隊專題健康教育 第五節(jié) 軍隊健康促進的組織實施 第六節(jié) 軍隊健康管理 第七節(jié) 軍隊健康促進的評價第十九章 生殖健康促進 第一節(jié) 生殖健康促進的概念 第二節(jié) 生殖健康面臨的挑戰(zhàn) 第三節(jié) 生殖健康促進的意義 第四節(jié) 生殖健康促進的實施第二十章 農村健康促進 第一節(jié) 農村健康促進概述 第二節(jié) 農村健康促進的要素 第三節(jié) 農村健康教育的對象、基本內容和形式 第四節(jié) 農民工健康促進第二十一章 老年人健康教育與健康促進 第一節(jié) 老年人的概念 第二節(jié) 老年人的生理特點 第三節(jié) 老年人的心理特點 第四節(jié) 老年人的社會心理 第五節(jié) 老年人的死亡教育 第六節(jié) 臨終關懷與安樂死 第七節(jié) 老年人的保健第二十二章 慢性病的健康教育和健康促進 第一節(jié) 慢性病引發(fā)的重大公共衛(wèi)生問題 第二節(jié) 慢性病的影響因素 第三節(jié) 健康促進與健康教育在慢性病防治中的作用 第四節(jié) 慢性病健康教育和健康促進的關鍵問題第二十三章 健康危險因素調查 第一節(jié) 危險因素概述 第二節(jié) 危險因素調查設計方法 第三節(jié) 問卷設計 第四節(jié) 問卷的信度和效度第二十四章 高血壓病的健康促進 第一節(jié) 高血壓病的行為危險因素 第二節(jié) 高血壓病的健康促進策略 第三節(jié) 高血壓病的健康促進規(guī)劃 第四節(jié) 高血壓病健康促進規(guī)劃評價第二十五章 煙草的危害與控制 第一節(jié) 煙草的有害成分 第二節(jié) 煙草對健康的危害 第三節(jié) 煙草對社會的影響 第四節(jié) 幫助吸煙者戒煙的技巧 第五節(jié) 《煙草控制框架公約》發(fā)展的簡要歷程 第六節(jié) 《煙草控制框架公約》的主要內容和我國的差距 第七節(jié) 我國衛(wèi)生部門控煙履約工作的主要進展第二十六章 艾滋病的預防與控制 第一節(jié) 流行趨勢 第二節(jié) 目標與目標人群 第三節(jié) 教育內容 第四節(jié) 艾滋病健康促進的實施策略 第五節(jié) 艾滋病規(guī)劃設計中應注意的問題主要參考文獻

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用戶評論 (總計17條)

 
 

  •   這本書對于剛接觸這方面內容的我來講,內容很基礎,全面、詳細,也很實用。內容從概念開始,逐步深入,作為教材很適合。
  •   書是正版,品質還是很好的。
  •   嗯,不錯不錯。是我想要的。
  •   遲遲沒有來評論,書是幫朋友買的,他看了以后說不錯才來評論的
  •   正版教程
  •   原本是沒貨,退了一次錢,后來又重新定,當當網做事很到家,非常感激,愿當當網更輝煌
  •   這本書的主編是來自上海復旦大學的公共衛(wèi)生領域專家黃敬亨教授作為主編,眾多復旦教師參加編寫的教科書。輸?shù)膬热荼容^豐富,從健康促進與健康教育的概念、發(fā)展史,以及現(xiàn)在與未來的發(fā)展趨勢都作了生動詳盡的闡述。然后各章節(jié)圍繞特定群體、特定地點、特定健康問題三個角度以數(shù)個章節(jié)展開健康促進和健康教育的開展現(xiàn)狀、實施策略與方法等,是健康教育學的專業(yè)著作。書中觀點融入了最新的熱點、報導,以及研究,做到了與時俱進!但是美中不足的就是沒有涉及社區(qū)健康促進與健康教育。
  •   這本新版書,有豐富的內容和應用舉例,但書中有些較明顯的錯誤點,比如一些事件的發(fā)生時間還有錯誤的,在這種高檔次的教材中有些不可思議,但還是幫助自己提供了很多有價值的參考。對當當發(fā)貨送貨,服務均滿意。
  •   書本挺好的,比在外面買的還要新耶·····
  •   我選的是慢遞,但速度還是不錯,就是這本書紙質有點不好。
  •   和我的那本教科書是一樣的,不過買了就買了
  •   書還行,比較喜歡讀
  •   還不錯。一般。
  •   自己的專業(yè)書,可以。
  •   對于健康教育工作的研究還展開的思路很有幫助
  •   還可以,質量沒的說,畢竟是教材,書本這些東西質量差了一眼就看得出來
  •   看著厚厚的一本,有點發(fā)怵。不過同行說她就是以這本書做為教材復習的,希望對自己的復習有所幫助吧。感覺與以往買的健康教育書籍相比,又多了很多新內容,值得擁有。
 

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