機(jī)械設(shè)計(jì)

前言

　　高等職業(yè)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)和造就適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)等方面第一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。近年來，我國高等職業(yè)教育發(fā)展迅速，教學(xué)模式、教學(xué)方法不斷改革，本書就是依據(jù)教育部制定的高職、高?！皺C(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)基本要求”的精神，結(jié)合當(dāng)前高職教育的實(shí)際情況而編寫的。本書遵循“以應(yīng)用為目的”、“必須、夠用為度”的原則，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性，在教學(xué)內(nèi)容的安排和取舍上，刪去了一些不必要的理論推導(dǎo)，既縮減了篇幅，又使教材內(nèi)容更具實(shí)用性，更便于教學(xué)?！　”緯鴮鹘y(tǒng)的理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械零件內(nèi)容進(jìn)行了整合和滲透，共安排了4個(gè)學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目），主要包括機(jī)械設(shè)計(jì)概論、機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、聯(lián)結(jié)、傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)。每個(gè)項(xiàng)目又包含若干個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)后面都有相應(yīng)的學(xué)生操作題。而且，每個(gè)項(xiàng)目后面還設(shè)了思考題與習(xí)題，方便學(xué)生對所學(xué)知識的實(shí)踐與鞏固?！　”緯缮持蘼殬I(yè)工學(xué)院錢袁萍、淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院陸峰任主編，天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院肖麗萍、沙洲職業(yè)工學(xué)院王強(qiáng)、張方任副主編。各項(xiàng)目的編寫分工為：肖麗萍（項(xiàng)目1）、錢袁萍（任務(wù)2-3～2-5）、沙洲職業(yè)工學(xué)院張俊鳳（項(xiàng)目3）、陸峰（任務(wù)2-1～2-2）、張方（任務(wù)4-2）、沙洲職業(yè)工學(xué)院王強(qiáng)（任務(wù)4-1、4-3～4-5）。本書由錢袁萍老師負(fù)責(zé)統(tǒng)稿，陸峰擔(dān)任本書的主審并提出了許多寶貴的意見?！　∮捎诰幷叩哪芰λ接邢藓蜁r(shí)間倉促，本書難免存在不妥及錯(cuò)誤之處，歡迎廣大讀者批評指正。

內(nèi)容概要

本書對傳統(tǒng)的理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械零件等內(nèi)容進(jìn)行了整合，共安排了4個(gè)學(xué)習(xí)情境(項(xiàng)目)，主要包括機(jī)械設(shè)計(jì)概論、機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、聯(lián)結(jié)、傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)。每個(gè)項(xiàng)目又包含若干個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)后面都有相應(yīng)的學(xué)生操作題。而且，每個(gè)項(xiàng)目后面還設(shè)了思考題與習(xí)題，方便學(xué)生對所學(xué)知識的實(shí)踐與鞏固。本書附有課件光盤供老師和學(xué)生參考。    本書可作為普通高等學(xué)校本科以及高職、高專工科各專業(yè)的通用教材。

書籍目錄

情境(項(xiàng)目)　1機(jī)械設(shè)計(jì)概論  任務(wù)1—1　本課程的性質(zhì)和研究對象主要內(nèi)容與任務(wù)  　1．1．1　本課程的性質(zhì)　  1．1．2　本課程的研究對象  　1．1．3　本課程的內(nèi)容與任務(wù)  任務(wù)1—2　構(gòu)件的靜力學(xué)分析　  1．2．1　靜力分析基本概念  　1．2．2　平面力系　  1．2．3  空間力系  任務(wù)1—3　機(jī)械設(shè)計(jì)概述  　1．3．1　機(jī)械概述　  1．3．2　機(jī)械設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容與要求    1．3．3　零件的失效形式及設(shè)計(jì)準(zhǔn)則    思考題與習(xí)題情境(項(xiàng)目)2　機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)    任務(wù)2—1　機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)概述　    2．1．1　平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡圖  　  2．1．2　機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動(dòng)的條件    任務(wù)2—2　平面連桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)    　2．2．1　平面連桿機(jī)構(gòu)類型　……情境(項(xiàng)目)3　聯(lián)結(jié)情境(項(xiàng)目)4　傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　靜力學(xué)是研究物體在力系作用下的平衡規(guī)律的科學(xué)。力系是指作用于同一物體上的一組力。物體的平衡狀態(tài)是指物體相對于地球處于靜止或作勻速直線運(yùn)動(dòng)。工程中大部分機(jī)器的零件和構(gòu)件是處于平衡狀態(tài)的，如機(jī)床中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的主軸、懸臂吊車的橫梁、銑床中夾緊工件的工作臺(tái)等。因此，研究物體的平衡是有實(shí)際意義的?！　?gòu)件的靜力學(xué)分析主要研究構(gòu)件的受力分析、力系簡化、構(gòu)件平衡的平衡條件等?！　?.2.1 靜力分析基本概念　　1.剛體的概念　　靜力學(xué)研究的物體主要是剛體。所謂剛體，是指在力的作用下不變形的物體?！　∈聦?shí)上，任何物體在力的作用下總要產(chǎn)生一定程度的變形。但在一般情況下，工程上的構(gòu)件或零件的變形都是很小的，這種微小的變形對構(gòu)件或零件的受力平衡沒有實(shí)質(zhì)性的影響。這樣，就可以忽略這種微小的變形，而將構(gòu)件或零件抽象簡化為剛體，使我們研究的問題大大簡化。剛體是對物體進(jìn)行抽象簡化后得到的一種理想化的力學(xué)模型，靜力學(xué)中所研究的對象都假設(shè)為剛體。

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