21世紀大學實用英語

前言

《21世紀大學實用英語》系列教材（第2版）根據(jù)教育部頒發(fā)的《高職高專教育英語課程教學基本要求》編寫，包括《綜合教程》、《綜合練習》、《教學參考書》（每一種分為基礎教程和1-4冊）及配套的MP3光盤、音帶、多媒體課件、電子教案、網(wǎng)絡課程等。本套教材供高職高專普通英語教學使用。《綜合教程》第1冊的起點詞匯量為1000詞，《基礎教程》的起點詞匯量為600詞。一般以第1冊作為起點，基礎稍弱的學生也可以從《基礎教程》學起，而基礎較好的學生則可以將第2冊作為起點?！毒C合教程》每冊8個單元，每個單元包括三大板塊（聽說板塊、讀寫板塊和實用板塊）和導語。本冊中“聽說板塊”圍繞每單元的主題，并結合高職高專學生學習生活和畢業(yè)后工作實際需要，對學生進行聽力與口語方面的專門訓練。“讀寫板塊”由同一題材的兩篇文章以及一篇實用閱讀材料組成：Text A為精讀材料，配有課文前的熱身練習和課文后的口語、閱讀理解、詞匯、結構、翻譯等技能訓練；Text B為泛讀材料；Practical Reading為實用閱讀材料，并配有與閱讀材料相關的練習?！皩嵱冒鍓K”則根據(jù)高職高專英語教學的特點，提供以提高職業(yè)技能和素質為目標的實用訓練，包括語法復習、實用寫作和基本閱讀技能等內(nèi)容。為方便教學，實用板塊穿插于每一單元中?！毒C合練習》每冊8個單元，每個單元包括兩個部分。第一部分是根據(jù)《綜合教程》各個單元中。Text A和Text B的內(nèi)容而設計的相關練習，并配合各單元的主題，增加2-3篇快速閱讀短文；第二部分結合高等學校英語應用能力考試（Practi.cal English Test for Colleges）的要求設計練習試題，所有題型和題量均以B級和A級考試大綱和樣題為依據(jù)。此外，按照期中、期末的學制安排，《綜合練習》還包含期中、期末考試練習卷各一份，最后還附有一份PRETCO模擬試卷。《教學參考書》每冊8個單元，每個單元根據(jù)《綜合教程》的相關內(nèi)容配以教法推薦、背景知識、課文譯文、課文逐段詳解及相應例句（全部例句均配中文譯文）、練習答案。另外還附有《綜合練習》中的練習答案和錄音原文。

內(nèi)容概要

　　本套教材包括《綜合教程》、《綜合練習》、《教學參考書》（每一種分為基礎教程和1-4冊）及配套的音帶、多媒體課件、電子教案、網(wǎng)絡課程等?！痘A教程》起點詞匯量為600詞，《綜合教程》第一冊的起點詞匯量為1000詞。本套教材供高職高專院校普通英語教學使用。　　《21世紀大學實用英語教學參考書4（套裝共2冊）（第2版）》為《教學參考書》第4冊，共8個單元，每個單元根據(jù)《綜合教程》的相關內(nèi)容配備教法推薦、作者介紹、背景知識、課文詳解、練習答案以及《綜合練習》中的練習答案和錄音原文等。同時，《21世紀大學實用英語教學參考書4（第2版）（套裝共2冊）》在版式設計上有所改革，將學生用書的內(nèi)容完整地融入教學參考書，課文講解引入了“左學右教”的方式，以方便教師教學?！?1世紀大學實用英語教學參考書4（套裝共2冊）（第2版）（附光盤1張）》另配有電子教案。

作者簡介

翟象俊，1962年畢業(yè)于復旦大學外文系英美語言文學專業(yè)，1966年在復旦大學研究生畢業(yè)。曾任復旦大學英語部主任兼外文系副主任、教授、碩士生導師。享受國務院特殊津貼?，F(xiàn)為上海市翻譯家協(xié)會副會長。曾參與《英漢大詞典》、《英漢雙解英語短語動詞詞典》的編寫。主編《大學英語》（精讀）（獲國家優(yōu)秀教材特等獎）及“九五”國家重點教材《21世紀大學英語》（獲國家優(yōu)秀教材二等獎）；譯著有《亂世佳人》、《錢商》和《阿馬羅神父的罪惡》及英、美作家海明威、霍桑、貝克特等人的中短篇小說多種。陳永捷，上海交通大學教授、博士生導師?，F(xiàn)任上海市大學英語教學研究會理事長、教育部高等學校大學外語教學指導委員會委員、全國職業(yè)教育學會高職英語教學委員會委員，曾任上海交通大學外國語學院副院長、全國大學外語教學研究會副會長。主編普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《實用英語綜合教程》系列教材、《21世紀大學英語視聽說》（第四冊）《新視野大學英語》（讀寫第四級），為《大學核心英語》（修訂版）、《21世紀大學英語》、《新視野大學英語》主要編者之一。曾獲得國家和上海市優(yōu)秀教學成果獎、省部級優(yōu)秀教材獎多項和寶鋼教育獎等。余建中，復旦大學外文學院教授?，F(xiàn)任教育部大學外語教學指導委員會委員、全國大學外語教學研究會副會長。代表譯著和主編的教材有：《朗文英漢雙解英語成語詞典》（主譯），《21世紀大學英語》（主要編者、部分分冊主編），《大學英語綜合教程》（全新版）（主編之一），《新世紀文科英語教程》（主編）等。曾獲上海市育才獎、寶鋼教育獎等。

書籍目錄

《21世紀大學實用英語教學參考書4(上冊)》目錄：Unit 1 1I. Objectives 2II. Suggested Teaching Plan 2III. Background Information 5IV. Class Presentation 6Listening & Speaking 7Reading & Writing 15Text. A: The Washwoman 15Grammar Review: The Attributive Clause (1)  38Practical Writing: Memos 41Text. B: A Good Name 46Practical Reading 65Basic Reading Skills: Understanding Denotations 67Unit 2 69I. Objectives 70II. Suggested Teaching Plan 70III. Background Information 73IV. Class Presentation 75Listening & Speaking 76Reading & Writing 85TextA: I Was Deceived! 85Grammar Review: The Attributive Clause (2) 111Practical Writing: Sales Letters 113Text. B: Words from the Heart. 120Practical Reading 133Basic Reading Skills: Understanding Figurative Language(I)《21世紀大學實用英語教學參考書4(下冊)》目錄：Unit 5 313I. Objectives314II. Suggested Teaching Plan314III. Background Information317IV. Class Presentation318Listening & Speaking319Reading & Writing327Text A: Room for the Future327Grammar Review: Adverbial Clauses of Time, Space and Manner356Practical Writing: Verification Letters359Text B: The Day I Flunked Out of Law School362Practical Reading381Basic Reading Skills: Understanding Abstracts384Unit 6 387I. Objectives388II. Suggested Teaching Plan388III. Background Information391IV. Class Presentation397Listening & Speaking397Reading & Writing405Text A: How to Sell Anybody Anything in Five Minutes or Less405Grammar Review: Adverbial Clauses of Condition, Concession andCause428Practical Writing: Resignation Letters430Text B: Better Late Than Never434

章節(jié)摘錄

插圖：9 The financial support Nan provided helped Pam, but the emotional support helped much more. "When you have someone like her believing in you, you have to try harder and do your best,"Pam said. Her grades started improving. "Once, I gave her a C ona paper," Nan recalled. "She redid it until she got a B. The re-sponsibility this kid showed amazed me."10 In 1086, the Renton Education Association offered a college scholarship to a senior who planned to go into teaching. Bov-ingdon nominated her, and Pam won the first scholarship. Shortly afterward, she enrolled at Western Washington University —— and al-most immediately thought of dropping out.11"My family still couldn't get an apartment," Pare explained. "1 could make more money than any of them. I thought I should go to work to support them. I also felt uncomfortable at school, because there were only a few minorities. Ms. Bovingdontold me rd do better for my family when I got a degree. "

編輯推薦

《21世紀大學實用英語教學參考書4(第2版)(套裝共2冊)》：·注重培養(yǎng)聽說能力。以“聽、說”為重點，以純正、實用的聽力和口語材料為學習內(nèi)容，將聽、說訓練貫穿于課程教學的始終，幫助學生提高英語交際能力。·著眼于提高學生的職業(yè)技能和素質。圍繞學生的日常學習、生活及今后的工作實際，提供相關的實用訓練，力求使學生通過切合實際的學習過程打下良好的基礎。·選材廣泛，注重“跨文化”知識的教學。強調選材內(nèi)容的趣味性、信息性和實用性、語言的規(guī)范性和文體的多樣性，注意將文化內(nèi)容與語言材料相融合，介紹西方文化背景?！娬{教學的整體性。將聽、說內(nèi)容與讀、寫內(nèi)容相結合，將精讀、泛讀和實用閱讀融為一體，把聽、說、讀、寫、譯五種技能的訓練和培養(yǎng)圍繞著同一主題展開，形成一個有機的整體?！ⅰ敖?、學、練、考”融為一體。配有與課文內(nèi)容相關的練習和期中、期末練習試卷，以及專門針對高等學校英語應用能力考試（PRETCO）的習題，使學生既能鞏固所學內(nèi)容，又能適應有關英語能力考試。·拓展教學時空，實現(xiàn)教材的立體化。充分利用多媒體和網(wǎng)絡化現(xiàn)代教學手段（如MP3光盤、音帶、多媒體學習課件、電子教案及網(wǎng)絡課程等），立體、互動地引導學生開發(fā)各種學習潛能。

圖書封面

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